Materia
Diagnóstico e Intervención en Orientación Educativa
Datos generales de la materia
- Modalidad
- Presencial
- Idioma
- Euskera
Profesorado
| Nombre | Institución | Categoría | Doctor/a | Perfil docente | Área | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| LOPETEGI MENDIZABAL, IZASKUN | Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea | Profesorado Sustituto | Bilingüe | Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación | izaskun.lopetegi@ehu.eus |
Competencias
| Denominación | Peso |
|---|---|
| Caracterizar y contextualizar las fases de un proceso de diagnóstico asumiendo un compromiso ético y deontológico. | 0.0 % |
| Conocer y valorar las técnicas de diagnóstico psicopedagógico, formas de aplicación e interpretación | 0.0 % |
| Saber cómo realizar y transferir un informe sobre resultados del proceso diagnóstico a los distintos destinatarios implicados | 0.0 % |
| Adquirir criterios para el diseño y puesta en marcha de las intervenciones más adecuadas en cada caso, evaluar y derivar cambios para mejorarlas coordinando las actuaciones con todos los agentes educativos y/o servicios. | 0.0 % |
| Analaisis de Casos y propuesta de mejora | 0.0 % |
| Análisis de test y pruebas psicométricas | 0.0 % |
Tipos de docencia
| Tipo | Horas presenciales | Horas no presenciales | Horas totales |
|---|---|---|---|
| Magistral | 15 | 30 | 45 |
| P. de Aula | 15 | 15 | 30 |
Actividades formativas
| Denominación | Horas | Porcentaje de presencialidad |
|---|---|---|
| Análisis de casos | 4.0 | 70 % |
| Clases expositivas | 14.0 | 70 % |
| Desarrollo escrito de un tema | 10.0 | 0 % |
| Exposición de proyectos | 4.0 | 70 % |
| Manejo de fuentes y recursos | 15.0 | 0 % |
| Prácticas de aula | 8.0 | 70 % |
| Trabajo en grupo | 20.0 | 0 % |
Sistemas de evaluación
| Denominación | Ponderación mínima | Ponderación máxima |
|---|---|---|
| Examen escrito | 25.0 % | 50.0 % |
| Exposiciones | 5.0 % | 10.0 % |
| Trabajos Prácticos | 20.0 % | 40.0 % |
Convocatoria ordinaria: orientaciones y renuncia
Temario
Concepto, proceso y actuación deontológica en la realización del diagnóstico e intervención educativa.Técnicas e instrumentos de diagnóstico: Propiedades y criterios de análisis.
Elaboración de informe. Síntesis y comunicación de resultados del proceso diagnóstico.
Propuestas de intervención: Pautas para elaborar intervenciones en contextos educativos. Trabajo en red.
Bibliografía
Bibliografía básica
Ayala Flores, C. L. (2001). Evaluación e Informes Psicopedagógicos. Propuestas Curriculares. CEPEAnaya Prieto, D. (2008) Diagnóstico en Educación. UNED.
Calvo Pérez, C. (2007). Técnicas e instrumentos de diagnóstico en Educación. Aljibe Ediciones.
Dueñas, M. L. (2002). Diagnóstico Pedagógico. UNED.
Galve, J.L., Ayala C.L. (2001). Evaluación e informes psicopedagógicos: de la Teoría a la Práctica. CEPE.
Galve, J.L. (2008). Evaluación e intervención psicopedagógica en contextos educativos. Estudio de casos. Problemática asociada con dificultades de aprendizaje. Editorial EOS Vol. II
Jiménez Vivas, A. (2003). Diagnóstico en Educación: Modelos, Técnicas e Instrumentos. Amarú.
Maganto. J.M. (2008). Prácticas avanzadas de Diagnóstico en Educación. PAI Ediciones.
Maganto, J. M. (1996). Diagnóstico en Educación. Universidad Del País Vasco.
Marí i Mollà, R., Climent, C. y Cervera, Mª. A. (2009): Guía de buenas prácticas para el diagnóstico pedagógico. Editorial Tirant lo Blanch.
Moya Otero, J. Y Miranda Santana, C. (2004). Diagnóstico en Educación. Servicio de Publicaciones y Difusión Científica de la ULPGC.
Sanchez-Cano, M., Bonals, J. (comp.), (2005). La evaluación psicopedagógica. Graó.
Trillo Alonso, F. (comp.), (2002) Evaluación de programas, estudiantes, centros y profesores. Barcelona. Ciss Praxis.
Revistas
Revista Española de Orientación Psicopedagógica. http://www.uned.es/reop/Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. http://www.uca.es/RELIEVE/
Revista o RIE: Revista de Investigación Educativa. http://www.um.es/~depmide/RIE
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. http://www.uva.es/aufop/publica/revelfop.htm
Revista de Educación. http://www.ince.mec.es/revedu/revinfo.htm