Descripción y contextualización de la asignatura

Se trata de un curso intermedio que pretende consolidar y ampliar las nociones y métodos de evolución y reconstrucción lingüística proporcionadas en el curso básico; está destinado fundamentalmente a aquellos alumnos que deseen especializarse posteriormente en la lingüística histórica y comparada a través de los seminarios correspondientes y la realización del Trabajo de Fin de Máster. Se pretende dar una visión más detallada de problemas de desarrollo diacrónico complejos así como de la relación de este tipo de problemas con los métodos clásicos de la reconstrucción (comparativa e interna) esbozados en el curso anterior.

Se abordarán aspectos relacionados con el contacto de lenguas y los fenómenos areales, los cuales condicionan notablemente toda hipótesis genética. Ánalisis de propuestas comparativas y clasificatorias recientes sobre material no clásico y reconstrucción de 2º grado. Métodos alternativos al método comparado tradicional. Tipología diacrónica, reconstrucción y explicación. Sobre la naturaleza de las protolenguas y su relación con la reconstrucción lingüística e histórica.

Temario

Aproximaciones al cambio lingüístico y a la historia de las lenguas.

Clasificaciones del cambio lingüístico.

Lingüística areal y difusión.

Tipología, diacronía y reconstrucción.

Reconstrucción y comparación en las lenguas y familias del mundo.

Bibliografía

Bibliografía básica

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Trask, R. L., 1996, Historical Linguistics. Londres, Arnold.

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Bibliografía de profundización

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Croft, W. 2003, Typology and universals, Cambridge: CUP.



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Sagart, L. 1999, The roots of Old Chinese, Amsterdam-Philadelphia: Benjamins.

Revistas

Diachronica



Historische Sprachforschung



Journal of Historical Linguistics



Folia Linguistica Historica



Transactions of the Philological Society