Descripción y contextualización de la asignatura

Introducción a la investigación en la Enseñanza y Aprendizaje de las CC. SS., Gª e Hª, con una panorámica de la innovación en estas disciplinas en el sistema educativo y sus principales aportaciones. Se identificarán las principales líneas de innovación e investigación del Área, y casos que ayuden a conocer la práctica de innovación e investigación en la misma.

Resultados del aprendizaje de la asignatura

Elaboración de varios entregables relacionados con el análisis y valoración e las propuestas de innovación e investigación presentadas.

Elaboración de varios mapas conceptuales digitales relacionados con el análisis teórico de contenidos de la asignatura.

Elaboración final de un marco conceptual gráfico en formato mapa conceptual digital que recoja los principales argumentos teóricos y la relación entre los mismos para su uso en el Trabajo Fin de Master del alumno.

Temario

1. Fundamentos disciplinares para la investigación de la enseñanza y aprendizaje de la didáctica de la Gª, la Hª y las CC.SS.,

2. Investigaciones sobre la construcción de los metaconceptos tiempo, espacio y competencia social y ciudadana desde la didáctica de las ciencias sociales.

3. Fundamentos metodológicos de la investigación en la enseñanza y aprendizaje de la didáctica de las CC. SS., Gª e Hª: principales líneas de investigación del Área.

4. La práctica de la innovación y la investigación en el Área: proyectos desarrollados en diferentes etapas educativas.

5. Diseño de investigaciones en enseñanza- aprendizaje de la Gª, la Hª y las CC.SS.

6. Transversal 1: Los mapas conceptuales: ¿Qué son y para qué sirven en investigación educativa?

7. Transversal 2: El uso de mapas conceptuales digitales en la elaboración y representación de marcos teóricos de investigación.

Bibliografía

Bibliografía básica

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