Descripción y contextualización de la asignatura

En esta materia, se presentan y analizan los principales paradigmas y líneas de investigación en género, ciencia y educación y se concretan mediante el análisis de investigaciones educativas actuales realizadas desde una perspectiva de género. Todo ello, con la finalidad de introducir al alumnado en los principios de investigación feminista y en la búsqueda del significado desde algunos modelos de investigación, a través del conocimiento de la crítica de las diversas epistemologías feministas acerca de la investigación tradicional.

Resultados del aprendizaje de la asignatura

1. Distinguir los términos más destacados de la perspectiva de género.

2. Describir los principios de la investigación feminista y la crítica de las diversas epistemologías feministas acerca de la investigación tradicional.

3. Aplicar distintos criterios para analizar investigaciones actuales y textos curriculares desde la perspectiva de género.

4. Analizar la calidad de investigaciones actuales y textos curriculares desde la perspectiva de género.

5. Identificar modelos de mujeres que participan/participaron en la construcción de las disciplinas curriculares y familiarizarse con su presencia en la historia de las mismas valorando sus aportaciones a su desarrollo.

6. Extraer aspectos sociales de las ciencias susceptibles de ser incorporados en la investigación, para reinterpretar las ciencias como construcción humana, resaltando su carácter colectivo e interdisciplinar.

7. Elaborar biografías sobre mujeres relevantes en la construcción de las distintas disciplinas

Temario

Tema 0 Presentación del Plan Docente de la asignatura

Detección ideas previas y clarificación de conceptos. Androcentrismo en la investigación



Tema 1 Principales paradigmas y líneas de investigación en Género, Ciencia y Educación. Presentación investigaciones educativas con perspectiva de género



Tema 2 Revisión crítica del androcentrismo en las distintas disciplinas. Invisibilidad de las mujeres en la historia del conocimiento científico. Elaboración de bibliografías.



Tema 3 Análisis y uso no sexista del lenguaje en la investigación educativa.



Tema 4 Análisis del lenguaje, contenidos, ilustraciones y representaciones utilizadas en el aula, en los libros de texto y en los recursos multimedia desde una perspectiva no androcéntrica (Pequeña investigación. Trabajo personal opcional no presencial)

Bibliografía

Bibliografía básica

Acker, Sandra (1995). Género y educación. Reflexiones sociológicas sobre mujeres, enseñanza y feminismo. Narcea: Madrid.

Ballarín, Pilar (2008). La educación de las mujeres en la España contemporánea (siglos XIX-XX). Síntesis: Madrid.

Blázquez Graf, Norma (2017). Epistemología feminista: temas centrales. En Katemari Diogo da Rosa, Marcio Caetano, Paula Almeida de Castro (organizadores). Gênero e sexualidade: intersecções necessárias à produção de conhecimento, pp.11-30. Campina Grande: Realize Editora. Balzquez Graf, N, Flores Placios, F, Rios Everardo, M. (coords.) (2010). Investigación feminista. Epistemología, metodología y representaciones sociales. México: Universidad Nacional Autónoma de México.



Blanco, Nieves (coord.) (2010). Educar en femenino y en Masculino. Madrid: Akal

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Varela, Nuria. (2003). Feminismo para principiantes.

Bibliografía de profundización

Benhabib, Seyla, Cornella, Drucilla (1990). Teoría feminista y teoría crítica. Valencia: Generalitat Valenciana.



L. Gil, Silvia (2011). Nuevos feminismos. Sentidos comunes en la dispersión. Madrid: Traficantes De Sueños



Emakunde (2018). Cifras 2018. https://www.emakunde.euskadi.eus/contenidos/informacion/servicio_cifras/es_emakunde/adjuntos/cifras_2018.pdf



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Ryan, Estrella y de Lemus Martín, Soledad (2010). Coeducación. Propuestas para alcanzar la igualdad de género desde las aulas. Granada: Universidad de

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Revistas

Sex Roles.



Journal of Gender studies.



Cadernos Pagu



Cadernos de Pesquisa.



Arenal. Revista de historia de las mujeres

Cuestiones de género: La igualdad y la diferencia.

Enlaces

Instituto Nacional de la Mujer: http://www.inmujer.gob.es/eu/home.htm



Emakunde. https://www.emakunde.euskadi.eus



Mujeres con ciencia: https://mujeresconciencia.com