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Materia
Planificación y desarrollo de estudios básicos en Epidemiología y Salud
Datos generales de la materia
- Modalidad
- Presencial
- Idioma
- Castellano
Descripción y contextualización de la asignatura
Este módulo tiene como objetivo profundizar en la teoría sobre la metodología de los estudios epidemiológicos.Profesorado
| Nombre | Institución | Categoría | Doctor/a | Perfil docente | Área | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| LERTXUNDI MANTEROLA, AITANA | Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea | Profesorado Agregado | Doctora | Bilingüe | Medicina Preventiva y Salud Pública | aitana.lertxundi@ehu.eus |
| GARCIA-BAQUERO MONEO, GONZALO | Universidad de Salamanca | Doctor | ggbmoneo@usal.es |
Competencias
| Denominación | Peso |
|---|---|
| Diferenciar las etapas de la investigación, reconocer el interés y la importancia del protocolo y distinguir todos sus apartados. Disponer de conocimientos básicos sobre la selección de muestras y la elección del tamaño muestral así como aplicar correctamente los principios fundamentales de elaboración y validación de cuestionarios | 20.0 % |
| Ser capaz de planificar y desarrollar una investigación dirigida a conocer la distribución en la población de variables cuantitativas y categóricas, así como desarrollar estudios para la estimación de prevalencias e incidencias y de comunicar adecuadamente los resultados | 20.0 % |
| Ser capaz de planificar y desarrollar estudios descriptivos, que puedan conducir a la generación de hipótesis de causalidad; justificar en su caso el establecimiento de dichas hipótesis; y planificar y desarrollar estudios de supervivencia, construir tablas de vida, y de analizar la mortalidad desde diferentes puntos de vista, comunicando adecuadamente los resultados | 20.0 % |
| Reconocer las diferentes estrategias de investigación de asociaciones con potencial de causalidad, sus ventajas y sus inconvenientes y ser capaz de planificar y desarrollar los estudios básicos correspondientes, comunicando los resultados y los aspectos críticos relacionados con la validez, comprendiendo los objetivos del meta-análsis y distinguiendo las diferentes etapas, valorando las ventajas y los problemas relacionados. | 20.0 % |
| Reconocer los problemas que se plantean en estudios epidemiológicos sobre enfermedades, pruebas diagnósticas, ¿screening¿, etc., comprendiendo los fundamentos del análisis de decisiones y aplicando correctamente los análisis de coste-beneficio, coste-efectividad y coste-utilidad. | 20.0 % |
Tipos de docencia
| Tipo | Horas presenciales | Horas no presenciales | Horas totales |
|---|---|---|---|
| Magistral | 10 | 15 | 25 |
| P. Ordenador | 20 | 30 | 50 |
Sistemas de evaluación
| Denominación | Ponderación mínima | Ponderación máxima |
|---|---|---|
| Preguntas a desarrollar | 40.0 % | 40.0 % |
| Trabajos Prácticos | 60.0 % | 60.0 % |
Temario
Unidad 1. La ciencia y el método científico¿Qué es la ciencia? La inferencia y el método científicos. Explicación. Realismo y antirrealismo. Revoluciones científicas.
Unidad 2. Teoría de la causalidad aplicada I
¿Qué entendemos por causalidad? El problema de la causalidad. La explicación de Hume. Necesidad. Causalidad indeterminada. Dependencia contrafactual.
Unidad 3. La descripción de la enfermedad y la generación de hipótesis: estudios descriptivos
Enfermedad. Prevalencia, riesgo y tasa de incidencia. Estudios de prevalencia. Características demográficas y descriptores ambientales. Comparaciones geográficas. Comparaciones temporales. Estudios ecológicos.
Unidad 4. La búsqueda y el establecimiento de las causas de la enfermedad: estudios analíticos
Asociación entre exposición y enfermedad. Estudios de cohortes. Estudios de caso-control. Hipótesis de no asociación. Análisis estratificados. Paradojas. Sesgo. Confusión. Os puntos de vista de B. Hill.
Unidad 5. La nueva inferencia causal en estadística
Gráficos. Modelos causales estructurales. Modelos gráficos: cadenas, bifurcaciones y colisionadores. Efectos de intervenciones. Mediación. Contrafactuales y sus aplicaciones.
Unidad 6. Ensayos clínicos e intervención
Ensayos clínicos. Estudios de intervención. Diseños. Errores de tipo I y II, potencia, tamaño del efecto y tamaño muestral. Metaanálisis.
Unidad 7. Teoría de la causalidad aplicada II
¿Cuál es la naturaleza de la causalidad? Teorías de transferencia. Pluralismo. Primitivismo. Disposicionalismo. Causalidad probabilística.
Bibliografía
Bibliografía básica
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