En su informe ‘Estado Mundial de la Infancia 2021’, UNICEF estima que un 13% de los jóvenes con edades entre 10 y 19 años padece un trastorno mental. En el 50% de los casos, los trastornos mentales comienzan antes de los 14 años, y diferentes estudios revelan la mala salud mental y física y la falta de aptitudes académicas y sociales como uno de los problemas más comunes en infancia, adolescencia y juventud.  

Por otro lado, alarman los casos sobre abuso, acoso o maltrato que sufren los menores: según Save the Children el 25% de la población infanto-juvenil ha sido víctima de algún tipo de maltrato. Además, los datos de convivencia escolar y el maltrato entre iguales también son cuestiones sobre las que ha ido creciendo la preocupación social en los últimos años. El aumento de consultas y problemas de salud mental en edades cada vez más tempranas. El riesgo de pobreza o exclusión, las tasas de abandono escolar y los delitos relacionados con la pornografía infantil son otros factores que engrosan las estadísticas del maltrato a la infancia.  

Frente a ese balance que arrojan numerosos estudios y organizaciones, la Organización Mundial de la Salud destaca el papel de los centros educativos en la promoción del bienestar de niños y adolescentes. Un informe reciente (WHO Guideline on School Health Services, 2021) subraya que el entorno escolar no es solo un lugar de aprendizaje de conocimientos, sino que es un recurso idóneo para la adquisición de habilidades socioemocionales. 

Un posgrado que aborda la problemática desde una visión global 

Es, por tanto, necesario desde perspectivas pedagógicas innovadoras y activas desarrollar propuestas e intervenciones socio-educativas constructoras de bienestar que hagan crecer el valor de la comunidad y el auto-cuidado. 

Así, la UPV/EHU pone en marcha el Postgrado Universitario ‘Propuestas socio-educativas y bienestar en infancia adolescencia y Juventud’, que cuenta con la colaboración de Educo y está dirigida a todo tipo de profesionales que trabajan con infancia, adolescencia y juventud. Esta formación académica en Experto universitario busca capacitar de forma multidisciplinar a profesionales que sean capaces de desarrollar propuestas, estrategias e intervenciones que garanticen entornos seguros desde la equidad y la innovación para fomentar el bienestar de la infancia, adolescencia y juventud. 

Ofertará 30 plazas y el periodo de inscripción está abierto y se cerrará a finales de julio. 

Se trata de desarrollar una mirada respetuosa hacia la infancia, adolescencia y juventud, creando espacios de aprendizaje que garanticen el bienestar. Así, se conocerán experiencias y buenas prácticas que garantizan el respeto, la igualdad de derechos y oportunidades desde la atención a la dimensión emocional y del bienestar. También se profundiza en los principios que guían las pedagogías activas incorporando técnicas activas y vivenciales del psicodrama, pedagogía sistémica o neurociencia en el ámbito educativo y social. 

Se realizarán propuestas para poner en valor la emoción, el arte, el cuerpo en movimiento y el espacio como base para el aprendizaje significativo y acompañamiento de los procesos educativos incorporando estrategias de mindfulness y yoga en espacios de aprendizaje. 

Participan en él profesionales de reconocido prestigio de diferentes universidades como David Bueno de la Universidad de Barcelona, Pax Dettoni o Nerea Mendizabal y profesionales y técnicos de entidades como Educo, Bidegintza, Departamento Promoción de la Salud del Ayuntamiento de Donostia-San Sebastin y Berritzegune Nagusia del Departamento de Educación del Gobierno Vasco. 

Para más información sobre este posgrado:  

https://www.ehu.eus/es/web/graduondokoak/experto-universidad-propuestas-socioeducativas-bienestar-infancia-adolescencia-juventud