PROZEDURA GRAFIKOAK ESPAZIOAREN ETA OBJEKTUEN ADIERAZPENEAN ERABILTZEKO GAITASUNA.



OBJEKTUEN IKUSTE-EZAUGARRIAK ULERTZEKO ETA ADIERAZTEKO GAITASUNA, PROPORTZIO ETA IRUDIGINTZA TEKNIKAK GAINDITUAZ

KOLOREA, TEORIA, ETA ARKITEKTURAREN EGITURAK

AURREIRITZI KOGNITIBOA. ZUZENEKO APUNTEAK.



ARGI ETA ITZALEN ADIERAZPENA AZTERTZEKO PROPEDEUTIKA. HIRU DIMENTSIOAK.



IRUDIGINTZA ZIENTIFIKOAREN HERMENEUTIKA ETA SEMIOTIKA.

Margoaren pertzepzioa. Fisiologia eta psikologia.



Elementu arkitektonikoen eta giza figuraren zuzeneko apunteak.



Bolumen eta estatua adierazpena argi eta itzalen analisiaren bitartez.



Hizkuntza grafiko arkitektoniko osoa.



Asteko ariketak



ANALISI GEOMETRIKOA. ARGI ETA ITZALAK. ENTONAZIOA

IRUDIMENEKO APUNTEAK. ERAIKIN EREDUGARRIA

FORMEN ANALISIA. ESTATUA ETA ENTONAZIOA

FORMAREN ANALISI ETA ADIERAZPENA. MARGOA/ENTONAZIOA

HIZKUNTZA GRAFIKO ARKITEKTONIKO OSOA. 1. ATALA

FORMEN ANALISIA. ESTATUA ETA ENTONAZIOA, KOLOREA

HIZKUNTZA GRAFIKO ARKITEKTONIKO OSOA. 2. ATALA

FORMEN ANALISIA. GIZA FIGURA ETA ARKITEKTURA

FORMAREN ANALISI ETA ADIERAZPENA. MARGOA/ENTONAZIOA

FORMEN ANALISIA. ESTATUA ETA ENTONAZIOA, KOLOEA

HIZKUNTZA GRAFIKO ARKITEKTONIKO OSOA. 3. ATALA

FORMEN ANALISIA. ESTATUA ETA ENTONAZIOA

FORMAREN ANALISI ETA ADIERAZPENA. MARGOA/ENTONAZIOA

HIZKUNTZA GRAFIKO ARKITEKTONIKO OSOA. 4. ATALA

HIZKUNTZA GRAFIKO ARKITEKTONIKO OSOA. 5. ATALA

Ordu presentzialetan, ikaslearen parte-hartzea aktiboa izango da dozentzia teoriko-praktikoan:



_Ikasleak bere ekarpenak, taldeari baliagarri gerta lekizkioken galdera edo iruzkin bidez egingo ditu teoriketan.

_Klase praktikoetan, norberaren eta taldekideen lanei buruz egingo diren azalpenak jaso ahal izango ditu ikasleak.



Ordu ez presentzialetan, emate partzial ala finalerako agindu diren banakako ala taldekako ariketetan jardungo da.



Ordu presentzial nahiz ez presentzialetan egin beharreko ariketekin ikasleak eduki hauetan trebatuko dira:



Estatua eta bodegoia: formaren analisia, argia eta itzala.

Eraikin eredugarrien analisia: apunte eta ikuspegi bidez espazio eta konposaketaren ulermena; eskala ezberdinetan oin, altxaera eta ebaketen adierazpen grafikoa.



Ereduaren eta ikastaroaren arabera zehaztuko du irakasle bakoitzak ariketa mota eta kopurua.



Arkitektura Irudigintza ikasgai guztietan egiten diren ariketen izaerak, asteroko dozentzia presentzialaren ordutegia bateratzea eskatzen du, ariketa teoriko-praktikoen bilakaera egokia behar duten iraupenean bermatuaz. Era berean, ariketa kopuru handi bat kalean gauzatzen denez, ordutegia egun argitan jardun ahal izateko tartean finkatuko da.

Ohiko deialdiko ebaluazio sistema, EBALUAZIO JARRAITUA izango da.

Ikasleak, EBALUAZIO JARRAITUAREN prozesuan, ikasgaiari dagozkion hainbat lan burutuko ditu garai lektiboan zehar: astero enuntziatu eta hurrengo astean derrigorrez jasoko direnak. Justifikatutako salbuespenetan ezik, ez da lanik jasoko epez kanpo.

Formazio aldian zehar egindako lanak, dagokion azterketa deialdiko data ofizialean egingo den

azken proba edo azterketa batekin osatuko dira.



Astero enuntziaturiko lanen %100 eman izanak (lan presentzial eta ez presentzial guztiak) ahalbidetzen du ikaslea lan hauen eta azken probaren arteko batazbesteko baliospena lortzera.

Formazio aldian zehar egindako lanen eta ohiko deialdiko data ofizialean egindako azken proba edo azterketa arteko batazbesteko orokorra honela eratorriko da:

FORMAZIO ALDIAN EGINDAKO LANAK: %40

AZKEN PROBA EDO AZTERKETA: %60

IKASGAIAREN AZKEN BALIOSPENA: formazio aldian egindako lanen ehuneko balioari azken proba edo azterketaren balioa gehituaz eratorriko da, betiere, azken honena gutxienez 5/10 bada. Formazio garaian enuntziaturiko lanen ematea burutzen ez denean eta azken proba egiten ez denean, azken baliospena EZ AURKEZTUA izango da.



DEIALDIARI UKO EGITEA

Deialdiari uko egiten bazaio, ez aurkeztua izango da baliospena. Ikasleak deialdiari uko egin ahal izango dio, gutxienez, ikasgaiaren garai lektiboa amaitu baino hilabete lehenago. Uko egite hau, ikasgaiaren irakasle arduradunei idatziz aurkeztuko zaie epe barruan.



EBALUAZIO JARRAITUARI UKO EGITEA

Graduko titulazio ofizialetako Ikaslegoaren Ebaluazio Araudiaren II KAPITULUko 8. artikulua beteaz, ikaslegoak azken ebaluazio sistema bidez ebaluatua izateko eskubidea izango du, ebaluazio jarraituan parte hartu ala ez badu ere. Horretarako, ikasleak ebaluazio jarraituari uko egitea idatziz aurkeztuko die ikasgaiaren ardura duten irakasleei, ikastegiaren egutegi akademikoaren arabera, lauhileko edo ikasturtea hasi eta 9 asteko epean.

-Eskola orduak ezingo dira tutoretzatan eskola partikular bezala ordezkatu. Eskoletara bertaratzen ez denak, eta uko egin duenak, ez du ikasturtean emandako azalpenenganako eskubiderik izango.

-Ikastaroa jarraitzeari uko egiten diotenek, ikasgaiarekiko duten heldutasun eta formazioa nahikoa direlakoan egiten dute eta, irakasle jarraipenik gabeko ikasketa prozedurak izanik, karpeta eta azterketa zuzenketa sakonak egingo zaizkie beraz.



UPV/EHUko ebaluazio probetan eta lan akademikoetan jokabide makur eta iruzurrezkoak eragozteari eta etika akademikoari buruzko protokoloa jarraituz, azterketa edo ebaluazio probetan eta lan akademikoetan plagioa, kopia edo iruzurra eragozteko neurriak hartuko dira.

Egingo diren ariketen aniztasuna dela eta, ariketa edo ariketa sail bakoitzerako beharko den materiala hauek proposatu aurretik argituko da. Hala ere, hau da oinarrizko materiala:

- 2H, Hb, B eta 2B portamina edo mina arkatzak.
- DIN A2 edo handixeago den taula arina.
- 30 zm. eskuadra eta kartaboia.
- Eskalimetroa.
- Kompasa eta estilografoen gehigarria
- Estilografoak eta tinta.
- 60 zm. paralex-a

Irakasleari emateko:

- DIN A2 karpeta (estalki gogorduna)
- Ikaslearen bi fitxa, datu eta argazkiarekin.

Oinarrizko bibliografia

La Arquitectura Histórica Acotada y Dibujada. Chitham, Robert. Editorial Gustavo Gili. México D.F. 1982.

El Dibujo, Técnica y Utilidad, Lambert, Susan. Hermann Blume. Madrid. 1985.

Modos de Ver. Cirlot, J.E. Editorial Gustavo Gili. Barcelona.

El Lenguaje de la Visión. Kepes, Gyorgy. Editorial Infinito. Buenos Aires.

El Diseño Gráfico de la Arquitectura Kinneir, Jock. Gustavo Gili. Barcelona 1982.

El sentido de orden. Gombrich, Ernst H Estudio sobre la psicología de las artes decorativas. Gustavo Gili, Barcelona, 1979. (©)

Gehiago sakontzeko bibliografia

El sentido del orden. Gombrich, Ernst H Estudio sobre la psicología de las artes decorativas. Gustavo Gili, Barcelona, 1979.
Modos de ver. Cirlot, J.E. Editorial Gustavo Gili. Barcelona.
Saber ver la Arquitectura. Bruno Zevi. Poseidón. Madrid.
Punto y línea sobre el plano. Vasili Kandinsky. Paidós.
De lo Espiritual en el Arte. Vasily Kandinsky. Paidós.
Dibujo y educación visual. Puente R. Editorial G.G.

Aldizkariak

Revista EGA expresión gráfica arquitectónica. U.P. Valencia