·Hiriaren kontzeptuan barneratzea, eta honen araberako lurraldearen analisiak eta proposamenak egiteko irizpideak helaraztea.

·Hiria osatzen duten elementu ezberdinen ezagutza, bereziki hiria eta lurraldearen arteko erlazioa sustatzen dutenak.

·Lurralde eta hiriaren adierazpen grafikoaren teknika ezberdinak –analitikoak eta proiektuari dagozkionak– garatzea.

·Hiriaren eskala aniztasuna eta lurraldearen konplexutasunetik abiatuta proposamenak egitea.

·Hiria, hiri-espazioak eta azpiegitura berdeen inguruko korpusa eta diskurtsoa ikasleak bereganatzea.

·M08CM03 Gizakiaren aktibitatearen eta inguruaren eraldatzearen arteko erlazioaren ezagutza sakona.

·M08CM01 Hiri, lurralde eta paisaia proiektuak ezagutu eta garatzeko gaitasun sakona.

·M08CM04 Edozein eskalatara egokitu daitezkeen ingurumen-teoriaren ezagutza, baita eco-hirigintza eta hiri ekosistema kontzeptuen ezagutza ere.

·M08CM07 Ingurumenaren adierazpen eta kartografia teknologietan ezagutza sakona.

·Hiriaren kontzeptua eta haren lurraldearekiko erlazioa

·Lurraldea eta paisaiarekin erlazioan dauden hiri-espazioak

·Espazio libre eta berdegune motak

·Lorategiak

·Lurradea eta hiriaren adierazpen erak

Ikasgaiko gaitasunak lortzeko klase teorikoak emango dira non oinarrizko ezagutza kontzeptuak esplikatzen diren. Klase teorikoetan esplikatutako kontzeptuak praktikan jarriko dira ariketa mota ezberdinen bitartez: klaseko praktikak eta praktika orokorra. Gelako praktika batzuk banakakoak izango dira eta beste batzuk taldeka egingo dira, lan autonomoa zein taldekoa sustatuz.



Gelako ariketak: Klasean aurkeztu den teoriaren inguruko edota ikasleek aurreko klaseetan proposatutako gaien inguruko ariketa laburrak izango dira.



Praktika orokorra: eskualde eta hiri zehatz batean lan egingo da, bien analisi sakon bat gauzatuz aukeratutako hiriak nola garatu den eta bere inguruko lurraldearekin sortu dituen erlazioak aztertzeko helburuarekin. Ikasgaian lurraldea eta hiria adierazteko moduen inguruan emandako eduki teorikoak praktikan jartzeko helburuarekin, lan hau marrazki, plano, maketen edo bestelako errepresentazio tekniken bidez gauzatu ahalko da. Taldekako praktika hau bai klase ordutan baita klasez kanpoko orduetan ere gauzatuko da. Ikasle bakoitzaren garapen pertsonala neurtzeko helburuarekin, tarteko aurkezpenak egingo dira.



Era berean eskola teorikoetan landutako zenbait gaien inguruko eztabaida eta hausnarketa publikoak sustatuko dira. Zenbait ariketa klasean aurkeztu beharko dira, jendaurrean adierazteko gaitasuna landu ahal izateko. Zalantzak klasean zein tutoretza orduetan argitzeko aukera izango da.

Ikaslearen ebaluazio jarraitu bat egingo da, batetik ariketen emaitzak, eta, bestetik, ikaslearen garapena bera kontutan hartuta. Ariketen emaitzetan aintzat hartuko da aurreko saiotik hurrengorako egin den garapen lana, eta modu orokorrean kurtsoan zeharkako garapena eta erreflexibo izateko gaitasuna ere aintzat hartuko da. Ikasleak gaitasunak lortu dituen ala ez baloratuko da ariketen defentsen eta azalpenen bidez, baita klase barneko parte-hartzearen bitartez ere. Ebaluaketa sistema honek aintzat hartzen ditu beraz, ariketen emaitzak eta hauen garapena, baita ikaslearen jarrera proaktiboa ere, hortaz funtsezkoa da ikasleak presente egotea. Hargatik, %75 baino gehiagoko asistentzia eskatuko da ohiko deialdi honen bidez ebaluatua nahi duten ikasleentzat.



Justifikatutako arrazoi batengatik ebaluaketa jarraitua izaterik ez duen ikasleak azken ebaluaketa batetarako eskubidea izango du, non kurtsoan zehar eskatu diren lanak aurkezteaz gain, azken froga idatzi bat egingo duen. Horrelako egoerak kurtsoko lehenengo 9 asteetan zehar jakinarazi beharko zaizkie irakasleei idatziz.



Lanen bat egin arren "ez aurkeztu" gisa agertu nahi duen ikasleak idatziz jakinaraziko dio irakasleari, gutxienez azterketaren data ofiziala baino astebete lehenago.



Ebaluaketa data eta amaiera-epeak Eskola Zuzendaritzak ezarritakoak izango dira.

CARTA PARALA PLANIFICACIÓN ECOSISTÉMICA DE LAS CIUDADES. Carta para el diseño de nuevos desarrollos urbanos y la regeneración de los existentes
https://etsav.upc.edu/ca/shared/cat/carta-para-la-planificacion-ecosistemica-de-las-ciudades_con-anexos_junio-2018-1.pdf
La Carta de Leipzig (2007) sobre Ciudades Europeas Sostenibles
https://www.mitma.gob.es/portal-del-suelo-y-politicas-urbanas/otros-proyectos-y-actividades/agenda-urbana-europea/la-carta-de-leipzig-2007-sobre-ciudades-europeas-sostenibles
URBACT y la renovación de la carta de Leipzig
https://urbact.eu/urbact-y-la-renovaci%C3%B3n-de-la-carta-de-leipzig

Oinarrizko bibliografia

· Hiria eta Lurrealdearen inguruko oinarrizko bibliografia:



Batlle, Enric. El jardín de la metropoli: del paisaje romántico al espacio libre para una ciudad sostenible. Barcelona: Gustavo Gili, 2011. 191p.

Benevolo, Leonardo. Corso di disegno 1º: la descrizione dell’ambiente. Roma: Editore Laterza, 1975. 225p.

Benevolo, Leonardo. Corso di disegno 2º: l’arte e la città antica. Roma: Editori Laterza, 1976. 254p.

Benevolo, Leonardo. Corso di disegno 3º: l’arte e la città medioevale. Roma: Editori Laterza, 1974. 200p.

Benevolo, Leonardo. Corso di disegno 2º: l’arte e la città moderna dal XV al XVIII secolo. Roma: Editori Laterza, 1970. 240p.

Benevolo, Leonardo. Corso di disegno 2º: l’arte e la città contemporanea. Roma: Editori Laterza, 1970. 240p.

Chueca Goitia, Fernando. Breve historia del urbanismo. Madrid: Alianza Editorial, 2005. 256p.

Fariña, José. La ciudad y el medio natural. Madrid: Akal, 1998. 344p.

Hough, Michael. Naturaleza y ciudad. Barcelona: Gustavo Gili, 1998.

Jellicoe, G. & S. El paisaje del hombre. La conformación del entorno desde la prehistoria hasta nuestros días. Barcelona: Gustavo Gili, 1995

Sica, Paolo. L’immagine della città da Sparta a Las Vegas. Roma: Biblioteca Universale Laterza, 1991. 358p.

Rossi, Aldo. La aarquitectura de la ciudad. Barcelona: Gustavo Gili, 1982. 311p.





· Hiria eta lurraldearen adierazpen eraren inguruko bibliografia:



Docci, Maestri. Il rilevamento architettonico: storia, metodi e disegno. Roma: Editori Laterza, 1987. 330p.

Krier, Léon. Drawing for Architecture. London: Massachusetts Institute of Technology, 2009. 231p.

Seta, Ossana. Imago Urbis, the memory of place in cartography from the Renaissance to Romanticism. Lugano: Silvana Editoriale, 2016. 255p.

Sgrosso, Anna. La rappresentazione geometrica dell'architettura. Torino: UTET, 1996. 224p.

Aldizkariak

Aldiri: arkitektura eta abar. web: www.aldiri.eus
Paisea: revista de paisajismo, landscape architecture magazine. web: www.paisea.com