Gaitasunak

G1. Gestio eredu burokratikotik, gerentzia eredutik eta honetatik gobernantza eredura eman den trantsizioa ezagutzea Estatuaren eta Administrazio Publikoen eremutan.

G2. Plangintza-prozesuak eta kudeaketa administratiboa ezartzeko, Administrazio Publikoaren maila desberdinetako egitura, antolaketa eta funtzionamendua ulertzea. Politika publikoak planifikatu, ezarri, ebaluatu eta analizatzeko, gobernantzaren gaineko ikuspegiak eta helburu publiko eta erabaki politikoak ezagutzea.

G3. Botere publikoen ebaluazioaren beharra ulertu, argudiatu eta justifikatzem jakin.

G4. Programa publikoen inpleentazioa ebaluatu

Irakaskuntza emaitzak

E1. Gestio eredu desberdinei dagozkien atxikimendu ideologiko ea politikoak interpretatu.

E2. Politika publiko prozesuetan parte hartzen duten agenteen identifikazioa egin.

E3. Botere publikoez ebaluaketaz ulertzen dutena hauteman

E4. Programa publiko baten ebaluazioa diseinatu.

Edukiak

Irakasgaia hiru bloke desberdinetan banatuta dago. Lehenengoan, administrazioak desberdindutako entitateak bezala aztertzen dira. Bigarrenean erabaki hartze eredu eta prozesuetan zentratzen da eta bukatzeko hirugarrena kudeaketa publiko ereduak eta tresnak aztertzen dira.

Lehenengo blokea. Antolakuntza eta Administrazio Publikoak

1. GAIA. Antolakuntzaren teoriaren fokatzeak

2. GAIA. Administrazio publikoak eta antolakuntzaren teoria

3. GAIA. Antolakuntza administratiboa eta berrikuntza

Bigarren blokea. Erabakia eta Parte- hartzea

4. GAIA. Administrazioa eta erabaki hartzea

5. GAIA. Erabaki hartze prozesuetan parte hartzeko mekanismoak

Hirugarren blokea. Kudeaketa publikoaren dimentsio praktikoa

6. GAIA. Administrazio publiko tradizionaletik Gestio Publiko Berrira

7. GAIA. Zerbitzu publikoen pribatizazioa eta externalizazioa

8. GAIA. Gestio publikorako tresnak

Ikaskuntza aktiboa bultzatzen duen metodologia aurreikusten da. Bilatzen da, aurretik aipatu ikaskuntza emaitzak lortzea. Horretarako, teknika kooperatiboak erabiliko dira. Hori dela eta irakasgaia atal magistrala eta praktikoa izango du.

Ebaluazio sistemak

Ebaluazio sistema mistoa

Bukaerako ebaluazio sistema

Ehunekoak

Gauzatu behar den froga idatzia: %60

Praktikak: %40

Deialdi arrunta

1.- Irakasgaiaren ebaluazio eredua mistoa da. Honek esan nahi du gehikuntza izaera duen atal formatibo batez osotuta dagoela eta froga idatzi bat ere badela. Horrela, lehengoari dagokionez ikasleak praktika desberdinen bidez momentuak momentuko trebakuntzak erakutsi beharko ditu. Bigarrenari dagokionez, azterketa idatzi bat garatu beharko du.

Atal praktikoa nota osoaren %40a balio du nota osotik (%1000etik), eta azterketak %60ko balioa izango du. Bi atalak ikasle guztientzako derrigorrezkoak dira. Ebaluazio misto honetatik egon daitezken salbuespenak EHUko Gizarte Kontseiluan, 2014ko martxoaren 26an hartutako akordioaren 6.3 artikuluan erregulatzen dira (ikusi 1. Oharra). Salbuespen honetan dauden ikasleak, eskolako lehen egunetik hamabost egunetara adierazi behar dio bere egoera irakasleari.

2.- Praktiken gauzatzea eta gainditzea beharrezko baldintza da azterketara aurkeztu ahal izateko. Praktiken entregak irakasleak adieraziko ditu. Salbuespeneko kasuetan aurkitzen diren ikasleak (ikusi 1. Oharra) azken frogarekin batera praktikekin zer ikusia duten bi galdera izango dituzte.

3.- Deialdira uko egiteko nahikoa da azterketara ez aurkeztearekin, nota: ez aurkeztua izango da.

4.- Irakasgaia gainditzeko ebaluaketarako dauden bi tresnak gainditu behar dira. Hau da, alde batetik, praktikak gainditu behar dira, eta bestetik azterketa idatzia.

1. Oharra:

6.3.– Arautegi honetako 1.1a) artikuluaren arabera, lehenengo mailako irakasgai guztietan matrikulatu behar duten ikasle berriek beren matrikula «arduraldi partzialera» aldatzeko eskaera egin ahalko diote ikastegiko dekanoari/zuzendariari ikasturte akademiko bakoitzeko irailaren 15a baino lehen, edo, matrikula egun hori igaro ondoren egin bada, matrikula egin ondorengo bost egunen barruan.

Ikastegietako dekanoek/zuzendariek honako egoera hauetakoren batean dauden ikasleei baino ez diete baimenduko arduraldi partziala:

1.– % 33ko ezintasun maila edo handiagoa ofizialki aitortuta duten ikasleak. Ezintasuna eta ezintasun maila agiri bidez egiaztatu beharko dituzte.

2.– Adingabeak edo mendekotasun egoeran dauden pertsonak ardurapean izanik, familia unitatea osatzen duten ikasleak. Egoera hori agiri bidez egiaztatu beharko dute.

3.– Lanean ari diren ikasleak. Gizarte Segurantzaren Alta eta dagokion lan kontratua aurkeztuta, astean 20 ordutik gorako lanaldia dutela eta lanaldi hori eta eskoletara joatea bateraezinak direla egiaztatu beharko dute.

4.– Goi mailako kirolari, teknikari eta epaileak edo errendimendu handiko kirolariak. Egoera hori agiri bidez egiaztatu beharko dute, indarreko legediaren arabera.

5.– Presondegietan diren pertsonei buruzko UPV/EHUren protokoloa aplikagarri zaien ikasleak.



Azterketa salbuespenezko egoeran (ohiko eta ezohiko deiak egiteko), indar handieneko zirkunstantziaren batengatik (adibidez, pandemia gertatuz gero) azterketaren ebaluazioa egin behar bada, ikasleek beharrezko argibideak jasoko dituzte gaiaren azken proba "online" prestatzeko denborarekin, baita praktikak modu birtualan jarraitzeko jarraibideak ere.

Derrigorrezko materialak egela plataforman eskegiko ditu irakasleak ahal den heinean.

Oinarrizko bibliografia

Aguilar Villanueva, L.F. (2006): Gobernanza y Gestión Pública. Ed. Fondo de Cultura Económico, México.

Albi, E., González-Páramo, J.M. y López Casasnovas,G. (1997): Gestión Pública. Ariel Economía.

Bañón, R. Y E. Carrillo (1997): La nueva Administración Pública. Madrid Alianza.

Bañón, R. Y E.Carrillo (1997): La nueva Administración Pública. Madrid Alianza.

Brugué, Q. y J. Subirats. (eds.),(1997): Lecturas de Gestión Pública. MAP.

Brugué, Q. y J. Subirats. (eds.),(1997): Lecturas de Gestión Pública. MAP.

Económicos, nº 31. Ed. La Caixa, Barcelona.

Font, J. (2001): Ciudadanos y Decisiones Públicas. Ariel Ciencia política, Barcelona.

Gestión 2000.IVAP.

Gestión 2000.IVAP.

Guillem Lopez Casanovas (ed.) (2003): Los nuevos instrumentos de la gestión Pública. Colección Estudios

Lopez Camps y Gadea (1994): Servir al ciudadano: Gestión de la calidad en la administración pública. Barcelona.

Lopez Camps y Gadea (1994): Servir al ciudadano: Gestión de la calidad en la administración pública. Barcelona.

Metcalfe y Richards (1987): La modernización de la Gestión Pública. MAP,

Metcalfe y Richards (1987): La modernización de la Gestión Pública. MAP,

Meunier, B. (1993): La gerencia de las Organizaciones no Comerciales. Madrid MAP.

Meunier, B. (1993): La gerencia de las Organizaciones no Comerciales. Madrid MAP.

Muñoz Machado, A.(1999): La Gestión de la Calidad Total en la Administración Pública. Ed. Díaz de Santos. Madrid.

Muñoz Machado, A.(1999): La Gestión de la Calidad Total en la Administración Pública. Ed. Díaz de Santos. Madrid.

OCDE,(1997): La transformación de la Gestión Pública. Las reformas en los países de la OCDE. MAP.

Olías de Lima, B. (coord.) 2001: La nueva Gestión Pública. Madrid Prentice Hall.

Olías de Lima, B. (coord..) 2001: La nueva Gestión Pública. Madrid Prentice Hall.

Olmeda, J.A. et al (2012): Las administraciones públicas en España. Ed. Tirant Lo Blanch, Valencia.

Osborne y Gaebler (1994): La reinvención del Gobierno. Barcelona Paidos.

Quade, E. (1989): Análisis de formación de decisiones políticas. Instituto de Estudios Fiscales. Madrid.

Ramió, C. (1999): Teoría de la organización y administración pública. Ed. Tecnos y Pompeu Fabra, Madrid.

Rivero, Ortega, R (2012): La necesaria innovación en las instituciones administrativas. INAP, Madrid.

Gehiago sakontzeko bibliografia

1.- Aguilar Villanueva, L.F. (2006): Gobernanza y Gestión Pública. Ed. Fondo de Cultura Económico, México.
2.- Bañón, R. Y E. Carrillo (1997): La nueva Administración Pública. Madrid Alianza.
3.- Font, J. (2001): Ciudadanos y Decisiones Públicas. Ariel Ciencia política, Barcelona.
4.- Guillem Lopez Casanovas (ed.) (2003): Los nuevos instrumentos de la gestión Pública. Colección Estudios Económicos, nº 31. Ed. La Caixa, Barcelona.
5.- Olías de Lima, B. (coord.) 2001: La nueva Gestión Pública. Madrid Prentice Hall.
6.- Olmeda, J.A. et al (2012): Las administraciones públicas en España. Ed. Tirant Lo Blanch, Valencia.
7-. Osborne y Gaebler (1994): La reinvención del Gobierno. Barcelona Paidos.
8.- Ramió, C. (1999): Teoría de la organización y administración pública. Ed. Tecnos y Pompeu Fabra, Madrid.
9.- Rivero, Ortega, R (2012): La necesaria innovación en las instituciones administrativas. INAP, Madrid.

Aldizkariak

Revista Gestión y análisis de políticas públicas. www.inap.map.es/gapp