1. Zirkuituen diseinu eta analisia egiteko ikuspegi egituratuta eta ordenatuta garatzea.

2. Zirkuituen diseinua balioztatzea, software tresnen bidez.

3. Zirkuituen memoria teknikoa prestatzea, beraren funtzionamendu eta ezaugarriak modu argi eta zehatz batean deskribatuz.

I. BLOKEA: Anplifikadore Operazionalak: inperfekzioak; iragazkiak; osziladoreak.

II. BLOKEA: Transistoredun Zirkuituak: korronte-iturri eta -ispiluak; jarraitzaileak; cascoding; bikote diferentziala; eta abar.

Ikasleen presentziazko eta presentziarik gabeko lanaren planifikazioan oinarritzen da ikasgai hau. Presentziazko jardueretan oinarrituriko metodologia erabiliko da. Presentziazko jardueretan ikasleek bai ikasgelan bai laborategian beharrezkoak diren gaitasunak garatuko dituzte.



Presentziazkoak bi motakoak izango dira:

TEORIA ETA ARIKETAK: bertan, irakasleak kontzeptu teorikoak aurkezten ditu, eta ariketak aurkeztu eta ebazten ditu; aldi berean, ikasleei beste ariketa batzuk proposatzen dizkio.

LABORATEGIKO SAIOAK: teoriarekin eta ariketekin erlazionaturiko praktikak garatu eta muntatzen dira laborategian.



Presentziarik gabekoetan, ikasleek bakarka nahiz taldeka egiten dute lan; adibidez, praktiken txostenak eta hainbat lan eta azterketa sistematizatuak. Baina betiere irakaslearen aurrez-aurreko superbisiorik gabe.

Azken ebaluazioa aplikatuko da, baina ikasturtean zehar nahitaezko laborategi praktikak eginez, eta arau hauek ere oinarri harturik:

1) Idatzizko azterketara agertzen ez bazara, “ez aurkeztua” kalifikazioa izango duzu, eta deialdiari uko egin diozula ulertuko da.

2) Ikasgaia gainditzeko nahitaezkoa da idatzizko azterketaren atal bakoitzean, alegia testean eta ariketetan, gutxienezko 5eko kalifikazioa (10etik) lortzea, baita laborategiko atalean ere.

3) Idatzizko azterketa suspenditu baina laborategiko atala gainditzekotan, bertan lortutako kalifikazioa ezohiko deialdirako gordeko da, baina sekula ez hurrengo ikasturte(eta)rako.



Idatzizko azterketa dela-eta: aurreko atalean aipatzen den testaren pisua ez da finkoa, baizik eta maximoa; eta betiere "garatu beharrekoa" + "testa" = %80. Bestalde, azterketa hori bakarra izan liteke, lauhilekoaren amaieran, edo I. eta II. Eduki-Blokeen artean egin litekeen beste batekin osatu.

eGELA plataforman eskainitako materiala (aurkezpenen diapositibak, ariketak, praktiken gidoiak, etab).

Oinarrizko bibliografia

A.S. Sedra, K.C. Smith. Microelectronic Circuits. Int 7th Ed. 2016. Oxford U.P.

R.L. Boylestad, L. Nashelsky. Electronic Devices and Circuit Theory. 11th Ed. 2013. Pearson.

Gehiago sakontzeko bibliografia

P. Horowitz, W. Hill. The Art of Electronics. 3rd Ed. 2017. Cambridge U.P.
P.R. Gray, P.J. Hurst, S.H. Lewis, R.G. Meyer. Analysis and Design of Analog Integrated Circuits. 5th Ed. 2009. Wiley.

Aldizkariak

Online:
https://www.electronicdesign.com
http://www.elektor-electronics.co.uk
http://www.nuevaelectronica.com

Paperean, gaztelaniaz:
Revista Española de Electrónica REE
Nueva Electrónica
Electrónica Fácil