OINARRIZKO ETA OROKORRERAKO GAITASUNAK

-Ingurune politikoko (ekonomikoko) fenomenoak behatzeko ezagutza lortzea eta kontzeptu, teoria eta ikuspegi metodologikoren esanahia eta egokitasuna ulertzea.



- Adierazleak egitea, datu kuantitatibo zein kualitatiboak erabiliz , fenomeno politikoen eta funtzionamendu instituzional eta administratiboaren fenomenoen dimentsio desberdinak identifikatu, aztertu eta ebaluatzeko.



- Arazo politikoei (ekonomikoei) zein gizartearen beharrizanei buruzko informazioa modu sintetikoan aztertzea, jarrera kritikoa garatuz eta zeregin profesionalean zorroztasun intelektuala eta morala erabiliz.



- Ikasleek haien lanean edo bokazioan beren ezagutzak modu profesionalean aplikatzen jakitea, eta beren ikasketa-arloan arrazoibideen lanketa eta defentsaren bitartez zein problemen ebazpenaren bitartez adierazten ohi diren gaitasunen jabe izatea.



- Ikasleek datu garrantzitsuak bildu eta interpretatzeko gaitasuna izatea (normalean beren ikasketa-arloaren barruan), izaera sozial, zientifiko edota etikoko gai garrantzitsuei buruzko hausnarketa barneratzen duten iritziak emateko.



- Ikasleek informazioa, ideiak, arazoak eta konponbideak transmititu ahal izatea, bai publiko espezializatuari baita espezializatu gabeari ere.



ZEHARKAKO GAITASUNAK

- Autonomia eta autoerregulazioa

- Informazioaren kudeaketa eta herritartasun digitala



BERARIAZKO GAITASUNAK

- Errealitate politiko eta sozialaren aldaketa- zein jarraitutasun-prozesuak azaltzen dituzten faktore sozialak, politikoak eta ekonomikoak identifikatzea, definitzea eta aztertzea.

- Prozesu politikoak eta horiek nazioarte mailan izaten dituzten ondorioak aztertzea

- Merkatuaren funtzionamenduaren eta ingurune ekonomikoaren bilakaeraren oinarrizko mekanismo ekonomikoak ezagutzea eta deskribatzea

- Bigarren mailako informazioa kontsultatzea hainbat iturritan (erakunde ofizialak, liburutegiak, Internet) eta hortik abiatuta ondorioak eta txostenak egitea.



IKASKETA EMAITZAK

1.Ikuspegi kritikoan oinarrituz pentsamendu ekonomikoaren ideia nagusien bilakaera aztertu eta kontrastatu.

2.Konkurrentzia perfektuko merkatuaren funtzionamendua zuzentzen duten mekanismoak eta legeak interpretatzen jakin eta merkatu errealetan gertatzen diren hutsegite ezberdinei buruz hausnartu.

3.Herrialde bateko ekonomia neurtzeko baliagarriak diren aldagai makroekonomiko nagusiak (BPG, langabezia, inflazioa, etb.) identifikatu eta interpretatu, eragile ekonomikoengan dituzten efektuak analizatzearekin batera.

4.Estatuak ekonomian duen parte hartzea eta funtzioak desberdindu, alde batetik, eta politika ekonomikoko helburuen arabera bere esku hartzea arlo horretan interpretatzen eta baloratzen jakin, bestetik.

5.Gaur egungo ekonomiek aurrez aurre dituzten erronken inguruan hausnartu: globalizazioa, giza garapena, emakumezkoen papera ekonomian, ekologia, Ongizate Estatua, etab.

6.Datu ekonomikoak eta iturri sekundarioetako informazioak egoki erabiltzea, alor ekonomikoko txosten eta azterketa deskriptiboak zein ikerkuntza ekonomiko aplikatuak dokumentatzeko.

PROGRAMA TEORIKOA

LEHEN ATALA

1. Ekonomia politikoa eta gizarte zientziak. Kontzeptuari eta metodo zientifikoari zenbait zehaztapen

2. Pentsamendu ekonomikoaren korronte nagusiak. Ikuspegi ekonomiko nagusiak, ekarpen garrantzitsuenak eta ordezkari nagusienak historian zehar



BIGARREN ATALA

3. Merkatuen funtzionamendua. Merkatuen azterketa lehia perfektuaren ikuspegitik

4. Konkurrentziako merkatuaren mugak. Ereduari egindako kritika nagusienak



HIRUGARREN ATALA

5. Jarduera ekonomikoaren neurketa. Aldagai makroekonomiko nagusienak

6. Estatua eta ekonomia. Politika ekonomikoaren helburuak eta tresnak



LAUGARREN ATALA

7. Gaur egungo ekonomiaren tendentziak, arazoak eta erronkak. Globalizazio ekonomikoa eta bere ondorioak. Ekarpen berrika ekonomian: ekonomia ekologikoa, ekonomia feminista, giza garapen jasangarria….





PRAKTIKEN PROGRAMA

1. Datu eta adierazleen bilketa eta analisia, errealitatea aztertzeko eta ondorioak ateratzeko

2. Analisi kritikoa egin ahal izateko irakurgai zientifikoen irakurketa eta ulermena

3. Idazlanen ahozko aurkezpena ondorio nagusienak azpimarratuz

Irakasgaia lantzeko erabiliko den metodologiak bi oinarri nagusi dauzka: batetik, klase teorikoak, irakaslearen kargu izango direnak; eta bestetik, programako gaiei buruzko aplikazio praktikoak: adierazle ekonomikoak erabiltzea, problemak ebaztea, eguneroko gaiei buruzko iruzkinak. Azalpenetarako ikasgelan dauden ikus-entzunezko baliabideak erabiliko dira (power point, bideoak, audioak...).



Programa praktikoaren baitan hainbat jarduera desberdin egingo dira: kasu-ariketak, problemak ebaztea, idatzizko lanak, lanen ahozko aurkezpenak, besteak beste. Programa praktikoa burutzeko, taldea bi multzotan banatuko da.

1.- EBALUAZIO JARRAITUKO SISTEMA

Programa teorikoa: ebaluazio totalaren % 60

Programa praktikoa: ebaluazio totalaren% 40

Ebaluazio teorikoa: azken kalifikazioaren % 60 da, eta programaren gaitasun teorikoak ebaluatuko ditu

Programa praktikoaren ebaluazioa:

- Gaur egungo lan bati buruzko bakarkako lana, bilketa bibliografikoan oinarrituz (liburuak, artikuluak, etab): 10%.

- Aurrez egindako lanen ahozko aurkezpena ondorio garrantzitsuenak azpimarratuz: 10%

- 2-3 pertsonako talde-lana: errealitate ekonomikoaren adierazle garrantzitsuen datu bilketa eta analisia: 20%.

Programa praktikoan parte-hartzea ezinbestekoa da.

Irakasgaiko azken kalifikazioaren kalkulurako, zati bakoitza berari dagokion portzentajean hartuko da aintzakotzat, beti ere egitarau teorikoaren gutxieneko kalifikazioa 3,5/10 baldin bada.



UKO EGITEA

Ikasleen Ebaluaziorako Arautegiaren 12.2 artikuluari jarraiki deialdiari uko egin nahi dioten ikasleek irakaskuntza aldia bukatu baino hilabete lehenago egin beharko dute eskaria, hau da, azaroaren 22a baino lehenago (apirilaren 23a baino lehenago bigarren lauhileko irakasgaietan). Eskari hori idatziz aurkeztu beharko zaio irakasgaiaren ardura duen irakasleari.





2.- AZKEN EBALUAZIOKO SISTEMA

Ikasleen Ebaluaziorako Arautegiaren 8.3 artikuluari jarraiki ikasleak etengabeko ebaluazioari uko egiten diola jasotzen duen idatzi bat aurkeztu beharko dio irakasgaiaren ardura duen irakasleari eta horretarako, bederatzi asteko epea izango du lauhilekoa hasita, hau da, azaroaren 10a baino lehenago (bigarren lauhilekoan martxoaren 23a baino lehenago).

Kasu honetan ikasgaiaren ebaluaziorako erabiliko diren materialak zehaztuko dira azken kalifikazioaren %100 izango delarik.

UKO EGITEA

Azken ebaluazioaren kasuan, ebaluazio egun ofizialean egin beharreko probara ez aurkezte hutsak ekarriko du automatikoki deialdiari uko egitea.



Osasun-egoerak hala eskatzen badu eta azken proba aurrez aurre egin ezin bada, eGelako ikaslearen egoera horietarako ikaslearen gidan (edo koadernoan) zehaztutako prozedura aktibatuko da.

Ikasgaia ongi jarraitu ahal izateko ezinbestekoa da ikasgai-zerrendan agertzen diren teoriko zein praktiko ikasgai bakoitzari buruzko eGELA plataforman eskaintzen den materiala erabiltzea. Gainera, egitarau praktikoan agertzen diren gai batzuk burutu ahal izateko ordenagailuak erabili beharko dira.

Oinarrizko bibliografia

Conde, Francisco J.; González, Sara (2001) Indicadores económicos. Ed. Pirámide, Madrid.

Gallego, Juan R.; Nácher, Jose (coord.) (2001) Elementos básicos de economía. Ed. Tirant Lo Blanch, Valencia.

Krugman, Paul (2012): Fundamentos de Economía. Ed. Reverte, Madrid.

Mochón, Francisco (2009) Economía. Teoría y política. Ed. McGraw-Hill, Madrid.

Samuelson, Paul; Nordhaus, William D. (2000) Ekonomia EHU. Leioa. (757-781 ORRI.) Serrano, José (dir.); Durán, Gemma; Guimón, José (2009) Entorno económico. Instrumentos para su análisis. Ed. Pirámide.

Torres, Juan (2011) Introducción a la Economía. Ed. Pirámide, Madrid.

Gehiago sakontzeko bibliografia

Corona, Juan; Puy, Pedro (eds) (2001) Economía en broma y en serio. Minerva.
Estefanía, Joaquín (2007) La mano invisible. El gobierno del mundo. Ed. Punto de encuentro.
Galbraith, John Kenneth (1994) Un viaje por la economía de nuestro tiempo. Editorial Ariel.
Galbraith, John Kenneth; Salinger, Nicole (2005) Introducción a la economía. Una guía para todos (o casi). Ed. Crítica, 2ª edición.
Heilbroner, Robert; Milberg, William (1998) La crisis de visión en el pensamiento económico moderno. Editorial Paidos.
Jiménez Herrero, Luis M. (1996) Desarrollo sostenible y economía ecológica. Editorial Síntesis.
Krugman, Paul (1997) El internacionalismo moderno. La economía internacional y las mentiras de la competitividad. Ed. Crítica/Grijalbo-Mondadori.
Martínez, Mª Jose (2000) “Ekonomia pentsamenduaren eskolak”. Lur Entzilopedia Tematikoa, pp. 97-106.
Riechman, Jorge (1998) Necesitar, desear, vivir. Sobre necesidades, desarrollo humano, crecimiento económico y sostenibilidad. Ed. Los Libros de la Catarata. Madrid.
Stiglitz, Joseph E. (2006) Cómo hacer que funcione la globalización. Ed. Taurus.
Sutcliffe, Bob (2005) 100 imágenes de un mundo desigual. ed. Icaria / Intermón Oxfam.
Vara, Mª Jesús (2006) Estudios sobre género y economía. Ed. Akal. Madrid.

Aldizkariak

Ekonomiaz
Información Comercial Española
Papeles de Economía
Economistas
Revista de Economía Mundial