Ikasgaiari dagozkion ikaskuntza emaitzak:

Enpresako aktiboak baloratzeko dauden metodoak ezagutu eta erabiltzen ditu.

Balorazioan erabiltzen diren aldagai eta metodoak ezagutzen ditu, eta kasu bakoitzean modu zuzenean erabiltzen du.

Erakunde osoaren balioa kalkulatu ahal du, bere osagai guztiak barneratuz, erakundeko elementu guztiek osatzen duten baloraketa bat lortzen.

Proposatutako teknikekin lortutako balioak, erlazionatu, konparatu eta kontrastatu egiten ditu, ikaslea bere iritzia emateko eta arrazoitzeko gai da.

Excel bezalako programetan baloraketa ereduak garatzeko gaitasuna dauka, egoera eta inguru desberdinekin moldatzeko.

Ikasgaian landuko diren zeharkako gaitasunak:

C2: Hainbat iturritik lortutako informazioa aztertu eta laburtzeko gaitasuna (G009)

C3: Gai garrantzitsuetan iritzi arrazoituak eta erabakiak hartzeko gaitasuna (G003, G018)

C5: Informazio eta Komunikazioko Teknologiak bere ikasketa eta lan arloan erabiltzea (G009)

C6: Idatzizko komunikaziorako gaitasuna, bereziki txosten argi eta koherenteak egiteko (G004 y G011)

C8: Talde-lanean aritzeko gaitasuna, arduraz eta errespetuz, iniziatiba eta lidergoa erakutsiz (G010)

Ikasgaian eduki teorikoak azaltzen dira, eta ariketa eta kasuekin lantzen dira, metodoen osagarritasuna bilatuz.



1. Gaia. ENPRESAREN HELBURUAK ETA JOKABIDEA

I Atala: BALIOA

2. Gaia. EGUNERATUTAKO BALIOAK NOLA KALKULATU

3. Gaia. BONUEN BALORAZIOA

4. Gaia. AKZIOEN BALORAZIOA

II Atala: ARRISKUA

5. Gaia. ARRISKU ETA ETEKINARI SARRERA

6. Gaia. KARTERAREN HAUTAPENAREN TEORIA ETA FINANTZA AKTIBOEN BALORAZIORAKO EREDUA (CAPM)

7. Gaia. ARRISKUA ETA KAPITALAREN KOSTUA

III Atala: KUDEAKETA ETA BALIOA

8. Gaia. ZIURTASUNAREN KASUA

9. Gaia. AKTIBO DERIBATUAK

10. Gaia. ZIURGABETASUNAREN KASUA



Lauhilekoaren hasieran, e-gela plataformaren bidez, ikasgaiaren programa emango zaie ikasleei, gai eta lan guztien egitarauarekin batera.

Metodologia desberdinak aplikatuko dira ikasturtean zehar, ikasleek programan agertzen diren gaitasunak lortzeko, eta, aldi berean, ikasitakoarekin ahalmen kritikoa garatzeko.

Oinarrizko kontzeptuak finkatu eta ulertzeko, klase magistralak emango dira. Horien artean saio teorikoak (ikasgaiaren oinarrizko kontzeptuak aurkezteko) eta praktikoak ere (klasean ebatzitako ariketekin) egongo dira.

Ikasgelako Praktika eta Mintegietan, taldeka ebazteko ariketak planteatuko dira batzuetan, ikasleek garatu eta eztabaidatzeko klasean bertan, eta ondorioak eta emaitzekin amaitzeko. Gainera, hainbat kasu praktiko landuko dira irakaslearen jarraipen eta laguntzarekin, klasean azaldutako metodologia desberdinak aplikatuz. Ikasgelako Praktika eta Mintegietako batzuk ordenagailu gelan garatuko dira, egun balioespenetan erabiltzen diren teknologiak aplikatu ahal izateko.

Ebaluazioa mistoa izango da. Lauhilekoan zehar 3 puntu gehienez lortuko dira, eta azken proban 7 puntu.

Lauhilekoan zehar azterketa partziala egingo da (3 puntu gehienez), metodologia desberdinekin burututako aktiboen balorazio kasuak hartuko dituena. Klasean egin eta entregatuko da, aurretik esandako saio batean, irakasleak antzeko kasuen ebazpena azaldu ondoren.

Azken probak (7 puntu gehienez) lortutako ezagutza teoriko eta praktikoak ebaluatuko ditu. Horretarako, galdera teorikoak eta balioespeneko kasu bat edo batzuk planteatuko dira, alde praktikoak lantzeko, ikasgai osoaren ulermen gradua ebaluatzeko, eta jasotako trebakuntzarekin kasuak epaitzeko lortu den gaitasuna ere.

Azken probara aurkezten ez diren ikasleak, ebaluazio jarraituaren ariketak burutu badituzte ere, Ez aurkeztua moduan agertuko dira azken emaitzetan.

Justifikatutako arrazoiengatik etengabeko ebaluazioan parte hartu ezin duten ikasleek (zentroak onartzen dituen kasuetan), edo etengabeko ebaluaketan parte hartu nahi ez duten ikasleek (10. astea baino lehen irakasleari idatziz adierazita) azken proba bakarrik egingo dute (10 puntu gehienez).

Irakasleek emango dituzten apunteak eta ariketak

Oinarrizko bibliografia

BREALEY R.A., MYERS S.C., ALLEN F. (2015): Principios de Finanzas Corporativas, 11ª edición. McGraw-Hill Interamericana de España.

http://www.mheducation.es/catalog/product/view/id/209746/s/9786071513120-spain-principios-de-finanzas-corporativas-11e/



ROSS S.A., WESTERFIELD R.W., JAFFE J.F. (2012): Finanzas Corporativas, 9ª edición. McGraw-Hill Interamericana Editores.

http://www.mheducation.es/catalog/product/view/id/197795/s/9786071507419-spain-finanzas-corporativas/



DAMODARAN A. (2012): Investment valuation: Tools and techniques for determining the value of any asset, 3rd edition, Wiley.

http://pages.stern.nyu.edu/~adamodar/

Gehiago sakontzeko bibliografia

COPELAND T., KOLLER T., MURRIN J. (2004): Valoración, medición y gestión del valor. Ed. Deusto, Bilbao.
FERNANDEZ P. (2005, 3ª ed.): Valoración de Empresas. Ed. Gestión 2000, Barcelona.
MASCAREÑAS J. (2011): Fusiones, adquisiciones y valoración de Empresas. Ecobook, Madrid.
MILGROM P., ROBERTS J. (1993): Economía, Organización y Gestión de la Empresa. Ariel, Barcelona.
MORALES PLAZA J.I., MARTINEZ DE OLCOZ J. (2006): Análisis y valoración sectorial. Editorial Ariel.
SALAS V. (1996): Economía de la Empresa: Decisiones y Organización, 2ª ed. Ariel, Barcelona.

Aldizkariak

Boletín de Dirección de Finanzas
Boletín Financiero - Bolsa del Madrid
Cuadernos de Gestión
Estrategia Financiera
Finanzas y Desarrollo
Harvard Deusto Finanzas y Contabilidad
Perspectivas del Sistema Financiero
Revista de Análisis Financiero
Revista de Contabilidad y Dirección
Revista Española de Financiación y Contabilidad