IKASGAIAREN HELBURUAK



Irakasgai honetan enpresa ikuspegi ekonomiko eta funtzionala erabiliz aztertuko da bere osotasunean.



OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

La aptitud para tomar decisiones de gestión y administración en una empresa.

La aptitud para analizar y anticipar los problemas de gestión que pueden surgir en las diferentes áreas funcionales y adelantarse a posibles soluciones en su actividad profesional futura.

La capacidad de analizar e implantar de forma eficaz y eficiente algunas de las variables en la gestión de las diferentes funciones de las empresas.

La capacidad de elaborar individualmente y en grupo informes escritos así como la presentación oral de los mismos, a partir de la interpretación de documentos relativos a las diversas áreas funcionales de la empresa.

El manejo de forma interrelacionada el conjunto de disciplinas que configuran las relaciones laborales.



COMPENTENCIAS TRANSVERSALES DEL GRADO QUE SE DESARROLLAN EN LA ASIGNATURA Comunicar, transmitir y relacionarse adecuadamente (eficazmente) de forma oral en el lenguaje técnico propio de la titulación Comunicar, transmitir y relacionarse adecuadamente de forma escrita en el lenguaje técnico propio de la Titulación.

Aplica y utiliza con habilidad las TICs disponibles en cada momento para la obtención y tratamiento de la información relacionada con los contenidos de la titulación.



COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA ASIGANTURA Manejar de forma interrelacionada el conjunto de las disciplinas que configuran las Relaciones Laborales (nº 7).



RESULTADOS DE APRENDIZAJE

(Resulta algo convincente mediante la comunicación escrita, demostrando un estilo propio en la organización y expresión del contenido de escritos largos y complejos.

Consigue medianamente la persuasión y adhesión de sus audiencias, adaptando su mensaje y los medios empleados a las características de la situación de la audiencia Utiliza el correo electrónico, bases de datos, herramientas de Internet y programas de edición de textos y de presentaciones con un nivel básico.

Propone y construye individualmente y en equipo soluciones posibles a problemas globales.

Argumenta la pertinencia de los juicios que se emiten y analizar la coherencia de la propia conducta, fundamentándolos en los principios y valores que los sostienen de una forma básica.

Afronta medianamente las situaciones de conflicto entre personas y grupos con actitudes positivas y constructivas, reflexionando sobre las situaciones, defendiendo con habilidad y estrategia sus posiciones y conciliando puntos de vista discrepantes en un contexto de nivel básico.

Determina mínimamente las necesidades de información y usa estrategias más apropiadas para localizarla, procesarla y producirla de forma autónoma.

Actúa con eficacia alcanzando los objetivos de nivel básico que se ha marcado en situaciones de presión de tiempo, desacuerdo y dificultades.

Identifica, reconoce y aplica sin dificultad los valores éticos a la marginación y exclusión social haciendo uso de un punto de vista maduro y teniendo en cuenta un contexto de nivel medio.

GAIAK

1. Ikasgaia: Enpresa eta enpresaria

2. Ikasgaia: Enpresaren helburuak

3. Ikasgaia: Zuzendaritza prozesua

4. Ikasgaia: Giza baliabideen zuzendaritza

5. Ikasgaia: Merkataritza-azpisistema enpresan

6. Ikasgaia: Ekoizpen-funtzioa

7. Ikasgaia: Finantza-funtzioa: sarrera

8. Ikasgaia: Enpresaren finantzaketa-iturriak

9. Ikasgaia: Enpresaren ekonomia eta finantza-egitura

10. Ikasgaia: Inbertsio-prozesua enpresan

Ikasleak azken ebaluazio-sistemaren bidez ebaluatzeko eskubidea izango du, etengabeko ebaluazio-sisteman parte hartu duen ala ez kontuan hartu gabe. Horretarako, ikasleek idatziz aurkeztu beharko diete irakasgaiaren ardura duten irakasleei ebaluazio jarraituari uko egiten diotela. Horretarako, 9 asteko epea izango dute lauhileko irakasgaietarako, lauhilekoaren hasieratik zenbatzen hasita, hurrenez hurren, ikastetxearen egutegi akademikoaren arabera.

Irakasgaiaren EBALUAKETA SISTEMA JARRAIA izango da. EBALUAKETA SISTEMA JARRAIARI uko egiteko klaseak bukatu baino hilabete lehenago gutxienez, irakasgaiaren irakasleari zuzendutako idatzi formal bat idatzi eta aurkeztu beharko dio. Idatzi honek irakasle eta ikaslearen onarpena eta sinadura duelarik, kopia bat ikaslearentzat eta beste bat ikasleareentzat egingo da.

Kasu honetan, ikaslea EBALUAKETA SISTEMA EZ JARRAI edo EBALUAKETA FINAL baten bitartez ebaluatua izango da froga bakar bat eginez. Ikus OHIKO eta EZOHIKO DEIALDIko xehetasunak.

Euskal Herriko Unibertsitateak, EBALUAKETA JARRAIARI uko egiteko xehetasunak hurrengoko testuan zehazten ditu:

"Tal y como establece la normativa de gestión para las enseñanzas de grado de la UPV/EHU, en el caso de que por causas justificadas no se pueda participar en el sistema de evaluación continua, la consecución de los conocimientos y competencias inherentes a la asignatura se realizarán a través de una única prueba final.

Las causa justificadas serán:

Motivos laborales, víctimas de violencia de género, parto, adopción, acogimiento o hijas e hijos menores de tres años a su cargo, cuidado de familiar dependiente, alumnado con discapacidad igual o superior al 33%, deportista de alto nivel, actividades artístico/culturales que implican viajes o gran dedicación, compatibilización con otros estudios superiores, compatibilización con cargos políticos, sindicales, representación estudiantil, asociaciones, ONGs, u otros. Para más detalles Cfr. Art. 43 de la Normativa de gestión para las enseñanzas de grado y de primer y segundo ciclo para el curso 2015/16, Aprobada por el Consejo de Gobierno de la UPV/EHU el 10 de abril de 2014 y publicada en el BOPV el 14 de mayo de 2014."



Horretaz gain, UPV/EHUko ebaluazio probetan eta lan akademikoetan jokabide markur eta iruzurrezkoak eragozteari eta etika akademikoari buruzko protokokoloa hartuko da kontuan.



Irakazkuntza aurrez aurrekoa izango da baina talde tamaina handia bada, bimodala izango da. Osasun-egoera dela eta, gerta daiteke irakazkuntza online izatea.



Osasun-egoerak hala eskatzen badu eta azken proba/ebaluaketa jarraian dauden probak aurrez aurre egin ezin badira, eGelako ikaslearen egoera horietarako Ikaslearen Gidan zehaztutako prozedura aktibatuko da.

Ebaluazio proba batean kopiatu egin dela egiaztatuz gero, tartean sartuta dauden ikasle guztiei «suspentso» kalifikazioa jarriko zaie, bakoitzaren erantzukizuna gorabehera. Pertsona bat kopiatzen ari dela proban bertan egiaztatuz gero, momentuan bertan proba egiteari uzteko agindu ahal izango zaio.

Era berean, etika akademikoari buruzko protokoloari buruzko gaiak gehitu behar direla gogorarazi behar da:

• "UPV/EHUko ebaluazio-probetan edo lan akademiko ebaluagarriak prestatu eta aurkezterakoan, iruzurrezko edo desonesgarritzat jotzen dira honako jokabide hauek: lanak plagiatzea, hau da, besteren lanak kopiatzea jatorria edo erabilitako iturria aipatu gabe, eta norberak egiteko gisa aurkeztea ebaluazio akademikoa behar duten testu edo lanetan".

• "Oro har, eta kontrakoa adierazi ezean, UPV/EHUn ebaluazio-proba bat egiten den bitartean, debekatuta egongo da ikasleek liburuak, oharrak edo apunteak erabiltzea, bai eta gailu telefonikoak, elektronikoak, informatikoak edo bestelakoak ere".



Osasun-egoerak hala eskatzen badu eta azken proba/Ebaluaketa jarraian dauden probak aurrez aurre egin ezin badira, eGelako ikaslearen egoera horietarako Ikaslearen Gidan zehaztutako prozedura aktibatuko da.



EBALUAKETA SISTEMA JARRAIAK hiru atal izango ditu.



1.- Bi azterketa partzial. Atal honek 5 puntu balio ditu. Atal hau gainditu ahal izateko eta 2 eta 3. ataletan lortutako emaitzak batu ahal izateko, 2,5 puntu gutxienez lortu behar izango dira. Azterketa bakoitzak 20 galdera test izango ditu (4 erantzun posibleekin) eta bi garapeneko galdera labur.

Azterketa partzial bakoitzaren balioztapena 2,5 puntatokoa izango da:

o Garapeneko galdera laburrek 1,25 puntu balio dituzte.

o Test galderek 1,25 puntu balio dituzte (Erantzun zuzenak +0,0625 puntu, erantzun okerrak (-0,015625) eta erantzun eza +0 puntu



2.- Ikasgai baten idatzizko prestakuntza eta ahozko aurkezpena euskarri informatiko bat erabiliz. Atal honek 2 puntu balio ditu. 2 puntu horien zehazpena Irakasgaia balioztatzeko ebaluaketa matrizean aurkitzen da (Ikus e-Gela).



3.- Kasu praktiko baten/ kasu praktikoen idatzizko ebazpena eta ahozko aurkezpena. Atal honek 3 puntu balio ditu. 3 puntu horien zehazpena Irakasgaia balioztatzeko ebaluaketa matrizean aurkitzen da (Ikus e-Gela).



Atal hauen emaitzak linealki/era zuzen baten batuko dira. Lortutako emaitza <5 puntutakoa bada, gainditutako atalen notak gordeko dira EZOHIKO DEIALDIrako.



EBALUAKETA FINALAK bi atal izango dituzte.

Atal hauen emaitzak linealki/era zuzen baten batuko dira.



1. Azterketa idatzia. Atal hau gainditu ahal izateko eta 2. ataletan lortutako emaitza batu ahal izateko, atal honetan 2,5 puntu gutxienez lortu behar izango dira: 40 galdera test (4 erantzun posibleekin) eta garapeneko 4 galdera labur. Atal honek 5 puntu balio ditu. Testari buruzko atalak 2,5 puntu balioko ditu:(Erantzun zuzenek +0,0625 puntu lortuko dituzte, erantzun okerrek (-0,015625) puntu etaerantzun ezak +0 puntu). Garapeneko galdera bakoitzak +0,625 puntu balio ditu.



2.Kasu teoriko-praktiko baten idatzizko ebazpena eta ahozko aurkezpena, aurkezpenak egiteko euskarri informatiko bat erabiliz. Atal honek 5 puntu balio ditu. 5 puntu horiek lortzeko ebaluaketaren zehaztapena irakasgaia balioztatzeko ebaluaketa matrizean aurkitzen da (Ikus e-Gela).

Atal hauen emaitzak linealki/era zuzen baten batuko dira. Azterketa egunaren bi aste baino lehenago, egitekoa eta noiz entregatu/aurkeztu behar den jakinaraziko da Egela Plataformaren bidez





OHIKO DEIALDIAri uko egin ahal izateko, azterketara ez aurkeztearekin nahikoa izango da.

Chica, Y., Fernandez de Bobadilla, S., Gilsanz, A., Landeta, j., López de Guereño, A., Pando, J. (Koordinatzailea), San Martin, N., Tejada, S., Urionabarrenetxea, S., (2015),Enpresaren Ekonomia: Sarrera, FinantzaEkonomia II saila. Ekonomia eta Enpresa Zientzien Fakultatea. Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.
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Oinarrizko bibliografia

Chica, Y., Fernandez de Bobadilla, S., Gilsanz, A., Landeta, j., López de Guereño, A., Pando, J. (Koordinatzailea), San Martin, N., Tejada, S., Urionabarrenetxea, S., (2015),Enpresaren Ekonomia: Sarrera, FinantzaEkonomia II saila. Ekonomia eta Enpresa Zientzien Fakultatea. Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.



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Gehiago sakontzeko bibliografia

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Dueñas Nogueras, J., (2015), Guía para emprendedores, Ed. IC. Málaga.
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Piñe

Aldizkariak

ACTUALIDAD ECONÓMICA: http://www.actualidadeconomica.com/
EKONOMIAZ: http://ekonomiaz.blogspot.com.es/
AEDIPE BOLETÍN: http://www.aedipe.es/
ESTRATEGIA EMPRESARIAL: http://www.estrategia.net/estrategia/
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Azken kontsuta (16/03/2018)