ESKUMENAK:

C1 Marketin-planak diseinatu, abian jarri eta kontrolatzeko marketin-politika nagusiak egoki erabiltzeko gai izatea. Berariazkoa. Graduko G001 eta G003 gaitasunei lotuta.



C2. Informazioa kudeatzeko trebetasunak garatzea: marketin operazionalaren kudeaketari buruzko informazioak, hainbat iturritatik datozenak, ahoz eta idatziz bilatzeko, aztertzeko eta laburtzeko gai izatea. Zeharkakoa. Graduko G002 eta G004 gaitasunei lotua.



C3. Kasu eta ariketa praktikoak ebazterakoan ezagutza teorikoak erabiltzea eta horiei buruzko txostenak egitea, bai taldean bai banaka. Zeharkakoa. Graduko G005 eta G007 gaitasunei lotua.



IKASKUNTZAREN EMAITZAK

E1. Marketin mixaren politiken irismena eta ondorioak ulertzea.



E2. Marketing operazionalaren kudeaketari buruzko kasuak ebaztea eta txosten komertzialak prestatzea, jakintza arloko terminologia zorrotz erabiliz.

1. gaia: Marketin plana.

2. gaia: Produktuaren politika.

3. gaia: Prezio politika.

4. gaia: banaketa politika.

5. gaia: Komunikazio politika.

AURREZ AURREKO JARDUERAK (60 ordu):

- Eskola magistralak (36 ordu): ikasgaiaren gai-zerrendako edukiak garatzea

- Ikasgelako praktikak (24 ordu): ikasgaien edukiei buruzko bideo didaktikoak ikustea; ariketak, lanak eta kasu praktikoak egitea, ikasleek kontzeptuak eta edukiak banaka edo taldeka hobeto ezagutu eta aplikatzeko.

- Bakarka edo/eta taldean egindako lanen ahozko azalpena.



BERTARATU GABEKO JARDUERAK (90 ordu):



- Irakasgaiaren funtsezko edukien laburpena.

- Irakasleak eskolak emateko erabili dituen powerpoint fitxategiak berrikustea.

magistralak.

- Irakasleak gomendatutako sakontze-testuak irakurtzea, bai irakasgaiaren gai bakoitzaren bibliografian bai eGelan.

- Gai bakoitzean aipatutako ikus-entzunezko materiala ikustea.

- Kasu praktikoetan oinarritutako lanak ebaztea.

- Autoebaluazio-probak egitea.



Irakaskuntza bertan eginen da. Osasun arrazoiak direla-eta gelan inor ezin bada egon, online irakaskuntzara pasatuko da.

Ikasle lehenetsi guztiek etengabeko ebaluaziojarraitzen dute, irakasleari azken probaren bidezko ebaluazioa eskatzen zaionean izan ezik, horretarako ezarritako epe ofizialaren barruan.



A) ETENGABEKO EBALUAZIOKO IKASLEAK



Etengabeko ebaluazioak osagai hauek ditu:



1. Gai zerrendako eduki guztiei buruzko EZAGUPEN TEORIKOEN PROBA, eskola magistralen eta lan praktiko presentzialen eta ez-presentzialen bidez landua. Deialdiko ebaluazio proben egutegi ofizialean ezarritako egunean eginen da. Proba NAHITAEZKOA da, C1 eta C3 gaitasunak ebaluatzeko balio du eta irakasgaiaren azken kalifikazioaren %60 da.



2. Emandako ezagutzak aplikatzeko ARIKETEN ETA KASU PRAKTIKOEN ORRIA. Prestakuntza aldian zehar taldeka egiten dira. Proba NAHITAEZKOA da. C2 eta C3 gaitasunak ebaluatzeko balio du, eta azken kalifikazioaren %40 da.



B) AZKEN PROBAKO IKASLEAK (ETENGABEKO EBALUAZIOTIK SALBUESTEKO ESKATZEN DUTENAK)



Ebaluazio modalitate hau ezarritako prozedura ofizialaren arabera eskatzen duten ikasleek ebaluazio proba hauek eginen dituzte deialdiko azterketen egutegi ofizialean adierazitako egunean:



1. Gai zerrendako eduki guztiei buruzko EZAGUPEN TEORIKOEN PROBA, ikasturtean zehar landuak, eskola magistralen eta lan praktiko presentzial eta ez-presentzialen bidez. Deialdiko ebaluazio proben egutegi ofizialean ezarritako egunean eginen da. Proba NAHITAEZKOA da, C1 eta C3 gaitasunak ebaluatzeko balio du eta irakasgaiaren azken kalifikazioaren %60 da.



2. ARIKETAK ETA KASU PRAKTIKOAK AZTERTZEA. Deialdiko ebaluazio proben egutegi ofizialean ezarritako egunean eginen da. Proba NAHITAEZKOA da, C2 eta C3 gaitasunak ebaluatzeko balio du eta irakasgaiaren azken kalifikazioaren %40 da.



EBALUAZIO-PROBEN EZAUGARRIAK:



Ikaslearen gidaliburuan, egelako irakasgaiaren gela birtualean argitaratutakoan, bi ebaluazio proben ezaugarri eta baldintza guztiak zehazten dira.



Ebaluazio probak zuzenean eginen dira ikastetxeko gela batean. Osasun neurriak ezin badira hartu, probak telematikoki eginen dira.





Deialdi honetan ikasgaia suspendituz gero, ikasturte barruko aparteko deialdirako gorde daiteke, eta, hala nahi izanez gero, jarraitutako modalitatea ebaluatzeko bigarren probari esleitutako kalifikazioa (ariketen eta kasuen orria, edo ariketen eta kasu praktikoen azterketa), baldin eta proba horretan 10etik 4ko kalifikazioa lortu bada. Bestela, deialdi berezian dauden bi ebaluazio probak egin beharko dira.



EZIN da ezagutza teorikoen proban lortutako nota gorde, erabilitako ebaluazio mota edozein dela ere.



IRAKASGAIAREN KALIFIKAZIOA DEIALDI ARRUNTEAN:



Ebaluazio modalitateetako edozeinetan (jarraitua eta amaierakoa) planteatzen diren ebaluazio probak nahitaezkoak direnez, ezin izanen da ikasgaia gainditu bietara aurkeztu gabe.



Kalifikazioaren kalkulua= (Ezagutza teorikoen probako nota x 0,6) + (Ariketa eta lan praktikoen probako nota x 0,4).



DEIALDIARI UKO EGITEA:



Deialdi bereziari uko egiteko, aski izanen da bertara ez aurkeztea. Ezagutza teorikoen azken probara AURKEZTEN EZ DEN ikaslea EZ DA AURKEZTU GABEKO gisa kalifikatuko da, beste proba batzuetan lortutako kalifikazioak gorabehera.

Egela plataforma informatikoan, irakasleak eskola magistraletarako gida gisa gelan erabiliko duen programako gaiak jarriko dira ikasleen eskura, formatu elektronikoan.

Era berean, ahaleginak eginen dira plataforma horrek lanak kudeatzeko (proposamena, ebazpena eta balorazioa), ikasleen parte-hartzea sustatzeko eta zalantzak argitzeko.

Eskemak, artikuluak, albisteak eta edukietarako eta bideo didaktikoetarako estekak ere emanen dira, bai gai zerrendan sakontzeko, bai agintzen diren lanak egiteko.

Oinarrizko bibliografia

Kotler, P. y Armstrong, G.(2018). Principios de Marketing. (17ª ed.) Madrid. Pearson Educación.

Santesmases, M. (2009): Fundamentos de marketing. Madrid. Pirámide.

Santesmases, M.(2012). Marketing. Conceptos y estrategicas.(6ª ed.). Madrid. Pirámide.

Gehiago sakontzeko bibliografia

Alard, J y Monfort, A. (2017). Plan de comunicación on y off en la práctica. Madrid. Esic.
Kerin,R; Hartley,S; Rudelius,W.(2009): Marketing. (9ªEd.) México. McGraw Hill.
Kotler, P. y Kelle, K.(2012). Dirección de Marketing(14 ed).Madrid. Pearson Educación
Lambin, J.J. (2003): Marketing estratégico. Madrid. Esic.
Munuera, J.L. y Rodriguez, A.I. (2006): Estrategias de marketing. De la teoría a la práctica. Madrid. Esic.
Sainz de Vicuña Ancín, J.M. (2018): El plan de marketing en la práctica. (22ªEd.) Madrid.
Esic.
Sainz de Vicuña Ancín, J.M. (2021): El plan de marketing digital en la práctica (4ª Ed.) Madrid. Esic.
Villanueva,J. y Del Toro, JM (2017): Marketing estratégico.Navarra. EUNSA

Aldizkariak

. Marketing+ventas
. Ipmark
. Emprendedores