Ikasgai honetan konpetentzi espezifiko eta zeharkakoak garatzen dira:

- Eraikuntza prozesuak, obra ekipoak eta giza bitartekari eta teknikoak antolatu eta programatzeko gaitasuna izatea, beraien mantenu eta exekuziorako.

- Obrako kalitate kontrolaren kudeaketarako gaitasuna izatea, Kalitate Plan eta gidaliburuen eguneratze, aplikazio eta inplantazioa, enpresen kalitate kudeaketen auditorien garatzea eta eraikinaren liburuaren gauzatzea.

Zeharkako konpetentziei dagokienez, ondorengoak garatzen dira:

- Ikasleak azterketako gune baten ezagutzak izatea eta ulertzea frogatzea.

- Ikasleek beraien ezagutzak lanean edota bokazioan ezartzeko gaitasuna izatea.

- Ikasleak datu esanguratsuak interpretatu eta batzeko gaitasuna izatea (beraien ikaste gunearen barruan normalki), erreflexio bat behar duten iritziak garatzea, gai sozial, zientifiko edo etiko esanguratsuen inguruan.

- Gerorako ikasketetarako autonomi maila batekin lan egiteko beharrezkoak izango diren gaitasunak garatzea.

TEORIA:

1.- Kalitateari sarrera, kalitatearen kudeaketa. Kalitatearen kudeaketaren eboluzioa.

2.- Eraikuntza sektorea. Sektorearen eta eraikuntza enpresaren ezaugarriak kalitatearekin lotuta. Eraikuntza sektoreko kalitate arauak (Kalitate Plana obran).

3.- Kalitate Osoaren Kudeaketa (Total Quality Management, EFQM).

4.- Kalitate kudeaketa modeloak (ISO 9001).

5.- Metododoak hobetzeko kalitate tresnak.

6.- Kalitatearen kostuak eta kalitate ezaren kostuak.

Ikasgai honetako metodologia alde batetik klase teorikoetan eta Gelako Talde lanetan (GA) zentratuko da, bigarren honetan, Kode Teknikoa interpretatzen ikasi du ikasleak eta ondoren berau klasean aurkeztu beharko duelarik. Kode Teknikoa ulertzea beharrezkoa da Obrako Kalitate Plan bat aurrera eramateko.



Azkenik, artikulu zientifikoen lanketarekin eskola magistraletan landuriko kontzeptuak garatuko dira.

Ebaluazioa modu mixtoan burutuko da (ebaluazio jarraia):

Lanak, praktikak eta hauen aurkezpenak: %30ko balioa (lan guztiak egin eta gainditu behar dira)

Azterketa finala: %70ko balioa (azterketan gutxienez 10-tik 4 atera behar da)



Hala era, ikasleek eskubidea izango dute azken ebaluazio bidez ebaluatuak izateko (idatzizko proba final bat, aprobatzeko 10tik 5-eko nota minimoa atera behar delarik), etengabeko ebaluazioan parte hartu zein ez hartu. Eskubide hortaz baliatzeko, ikasleak ebaluazio jarraiari uko egiten diola jasotzen duen idatzi bat aurkeztu beharko dio irakasgaiaren ardura duen irakasleari eta, horretarako, bederatzi asteko epea izango du lauhilekoa hasten denetik kontatzen hasita.



Ebaluazio probetan ikasleek debekatuta izango dute liburuak, oharrak edo apunteak erabiltzea, bai eta tresna edo gailu telefoniko, elektroniko, informatiko edo bestelakoak erabiltzea ere. Erabil daitezkeen tresnak ondokoak izango dira: boligrafoa, arkatza, kalkulagailua (tradizionala), erregela eta borragoma.

E-gelako materiala.

Oinarrizko bibliografia

1. González Ponce, Eloísa y Collado Martínez, Cintia. "Control de calidad en obras de edificación". UCAM Publicaciones, 2011.



2.- Fernández Martín, Rafael. "Principios y técnicas de la calidad y su gestión en edificación". Universidad Politécnica de Madrid, 2006.