TITULAZIO GAITASUNAK

Gaitasuna industria-antolakuntzako ingeniaritzaren arloan arazoak nork bere ekimenez konpontzeko, erabakiak hartzeko, irudimena garatzeko, arrazoibide kritikoak erabiltzeko eta jakintzak, gaitasunak eta trebetasunak transmititzeko.

Antolatzeko eta planifikatzeko gaitasuna enpresan eta beste erakunde eta antolakuntza batzuetan.

Lan egiteko gaitasuna hizkuntza eta diziplina anitzeko inguruneetan.





ENPRESEN ANTOLAKUNTZA MODULUKO GAITASUNAK



Gaitasuna industria-antolakuntzako problemak modelatzeko. Ebazteko eta erabakiak hartzeko laguntza-teknikaka: arriskuen analisia, sistemen modelatua, optimizazio- eta simulazio-teknikak.

Teknika eta tresna berriak identifikatzea enpresak antolatzeko eta kudeatzeko.

Produkzio-, logistika- eta administrazio-sistemak proiektatzea eta kudeatzea.

1.gaia. Estrategia-jokoak

2.gaia. Diskretu, jarraitu eta koalizio jokoen teoría

3.gaia. Erabakien Teoria. Ziurgabetasunpean, informazio barik eta irizpideen eztabaida.

4.gaia. Erabakien zuhaitz irekiak. Erabaki tipología

5.gaia. Ilaren Sistemak: irekiak eta itxiak

Ikasgai honetan irakaskuntza-metodologia ezberdinak erabiltzen dira; modu magistralean irakasleak azalpen laburrak emango ditu, baina aurrez aurreko denbora gehiena problemen ebazpenera emango da.

Problemen ebazpena klasean modu partizipatiboan egingo da. Banaka edo taldeka garatuko diren problemak eta ariketak emango dira. Galderak egitea eta eztabaida irekia sustatuko da, honela, ikasleak ahozko komunikazioa eta lantaldearekin erlazionatuta dauden abileziak lortuko ditu.



Osasun egoerak irakaskuntza zein ebaluazio presentziala oztopatzen badute, modalitate ez presentziala aktibatuko da, zeinetan ikasleek unean uneko informazioa jasoko duten.

Garatu beharreko azterketa idatzia

EBALUAZIOA

Ikasturte honetako ikasleek hiru aspektu ezberdinen arabera ebaluatuak izango dira, hauetako bakoitzak ponderazio ezberdina izango du. Jarraian ebaluazio eredua azaltzen da 100 punturekin:

a) Amaierako azterketa. Ikasturte osoan zehar ikusitako gaiekin idatzizko proba egingo da. Probahorretara ezingo dira apunteak eraman eta galderak praktikoak izango dira. Ohiz kanpo kontzeptu teorikoren bati edokasu praktiko baten gainean zuzeneko aplikazioari buruz galdetu ahal izango da. Azterketak 3 edo 4 ariketa izango ditu eta konplexutasunari dagokionez, klasean ebatzitakoen antzekoak izango dira.

Proba honek 75 puntu balioko ditu.

b) Programatu gabeko azterketak edota lanak. Ikasturtean zehar 3 azterketa egingo dira programatu gabe eta galdera praktikoak izango ditu. Ikasleek apunteak izango dituzte, baita bestelako bibliografia-material egokiak ere. Helburua ikasgeletan berraztertutako kontzeptuen asimilatze-mailari dagokionez, eboluzioaren jarraipena egitea da.

Proba hauek guztira 15 puntu balioko dute.

c) Lan-taldea. Jakintzagai honetako edukiak praktikoak direnez, ikasgaiak garatzeko orduan ikasleek partaidetza balioztatuko da. Atal honen ebaluaketarako, lan-taldeka (2- 3 persona) metodo kuantitatiboko problema bat ebatziko da, eta gero klasean aurkeztuko da. Partaidetza garrantzitsua da, ikasi beharreko kontzeptuak errazago ulertuko baitira.

Ebaluazioaren atal honek 10 puntu balioko ditu.



Ebaluazio jarraituari uko egiteko ikasleak gehienez 9 aste izango ditu lauhilabetea hasten denetik.

Irakasle-materiala gehigarria E-gelan.

Oinarrizko bibliografia

FCO. JAVIER ZUBILLAGA. Métodos Cuantitativos II.. Edit. Centro de Publicaciones de la ETSI.

Gehiago sakontzeko bibliografia

Frederick S. Hillier / Gerlad J. Lieberman. Introducción a la Investigación de Operaciones. Ed. Mc Graw Hill
Philip D. Straffin. Game Theory and Strategy. Ed. The Mathematical Association of America
Angel Sarabia Viejo. La Investigación Operativa. Ed Universidad Pontificia Comillas ( ICAI/ ICADE )
Manuel López Cachero. Análisis y Adopción de Decisiones. Ed Pirámide
KAUFMANN A. Y GROW. Los fenómenos de espera. Ed. CEPSA

Aldizkariak

Top - Sociedad de Estadística e Investigación Operativa www.seio.es