Konpetentziak

Enpresa txikiak antolatzeko gaitasuna eta enpresa handietako diziplina anitzeko lantaldeetan parte hartzeko gaitasuna izatea.

Enpresa-kontzeptua eta honen marko instituzionala ezagutzea eta enpresa antolatzeko ereduei buruzko ezagutza egokia izatea. Planifikazioa, kontrola, estrategia, produkzio sistemak, kostuak, finantziazio iturriak, aurrekontuak eta finantza planak egiteko ahalmena.



Ikasteko helburuak

Kontzeptu makroekonomikoak ezagutzea.

Eraikuntza enpresen marko instituzional eta juridikoak ezagutzea.

Kudeaketa ekonomiko eta finantzarioaren parametro garrantzitsuenak identifikatzea.

Inbertsio proiektuak aztertzeko gaitasuna izatea.

Enpresan dauden diziplina anitzeko proiektuetan parte hartzeko gaitasuna izatea.

Enpresa eta ekonomiaren inguruko informazioa ulertzea, egituratzea eta komunikatzea.



Emaitzak

Helburu makroekonomikoak, neurtzeko erabiltzen diren aldagaiak eta beraien arteko erlazioak ezagutu.

Eraikuntza enpresen forma juridiko motak ezberdinak ezagutu.

Etxebizitzara sarbidearen adierazleak eta kreditu motak ezagutu.

Eraikuntza enpresen finantzaketa beharrak ezagutu.

Urteko kontuak prestatzeko eta ulertzeko gaitasuna izan.

Informazio ekonomiko eta finantzarioa edukiz txostenak prestatzeko trebezia lortu.

Errentagarritasuna eta palankaz jasotze efektu kontzeptuak erabiltzeko gaitasuna izan

Inbertsio proiektu ezberdinak ebaluatzeko gaitasuna izan.

Talde lanetan sor daitezkeen arazoak kudeatu eta emaitza onetara heltzeko gaitasuna izan.

Talde lana publikoki komunikatzeko trebezia lortu.

1. Ekonomiaren oinarriak

2. Eraikuntza sektorea

3. Enpresa-oinarriak

4. Enpresaren kudeaketa finantzarioa

5. Enpresaren kudeaketa ekonomikoa

Gaiari buruzko kontzeptu eta edukiak klase magistraletan jorratuko dira non ikasleon partaidetza bultzatuko den egungo gaiak jorratuko dituzten eztabaiden bitartez. Ariketak eta kasu praktikoen azterketak egingo dira ere ikasgaien edukia hobeto barneratzeko.

Praktiketako klaseetan, bakarkako eta taldekako lanak egingo dira ikasleek ikasgaian definituriko konpetentziak landu ditzaten.



Osasun-baldintzek irakaskuntza-jarduera edota ebaluazio presentziala egitea eragozten badute, ikasleei unean-unean berri emango zaien modalitate ez-presentziala aktibatuko da.

Lorturiko ezagutzaren ebaluazioa azterketa bidez izango da.



Lantaldean aritzeko gaitasuna taldeka eginiko lan edo praktiken bitartez ebaluatuko da.



Ebaluazioa:

- %30 praktikak

- %70 azterketa





Praktikekin ponderazioa egin ahal izateko, nahitaezkoa da azterketa finalean gutxienez 5 bat ateratzea.



Hala era, ikasleek eskubidea izango dute azken ebaluazio bidez ebaluatuak izateko, ebaluazio jarraian parte hartu zein ez hartu. Eskubide hortaz baliatzeko, ikasleak ebaluazio jarraiari uko egiten diola jasotzen duen idatzi bat aurkeztu beharko dio irakasgaiaren ardura duen irakasleari eta, horretarako, bederatzi asteko epea izango du lauhilekoa hasten denetik kontatzen hasita.



Orokorrean eta kontrakorik esaten ez den bitartean, ebaluazio probetan ikasleek debekatuta izango dute liburuak, oharrak edo apunteak erabiltzea, bai eta tresna edo gailu telefoniko, elektroniko, informatiko edo bestelakoak erabiltzea ere.



Osasun-baldintzek irakaskuntza-jarduera edota ebaluazio presentziala egitea eragozten badute, ikasleei unean-unean berri emango zaien modalitate ez-presentziala aktibatuko da.

Klaseko apunteak

Oinarrizko bibliografia

Ikasturtean zehar jakinarizako da