Materialen Oinarriak I, Gipuzkoako Ingeniaritza Eskolako (Donostia) Arkitektura tekniko Graduko lehen kurtsoko urte osoko irakasgaia da.



Irakasgai honek bigarren mailan jarraipena du Materialak II irakasgaian. Materialen Oinarriak I irakasgaian, Materialen Zientzian oinarritutako gaiak lantzen dira ondoren ikasketa prozesuetan bai jatorri naturala duten eraikuntzako material (1go. Mailan) eta baita jatorri artifizialeko eraikuntzako materialak (2. Mailan) gaien garapenerako.



Irakasgai honek eraikuntzako materialen oinarrizko ezagutzak emango dizkio etorkizuneko Arkitekto Teknikoari, hala nola, bere erabilerarekin erlazionatutako eguneko araudia eta materialen ezaugarriak.



Ikasleak arkitekturako proiektu bakoitzari atxikitako eraikuntzako materialen aukeraketarako gaitasuna lortuko du, bere propietateak eta bere funtzioa eta estetika erlazionatuz eta baita aspektu ekonomiko eta beharrak ere.

GAITASUNAK eta IKASKETA PROZEDURA



E1: Eraikuntzan erabiltzen diren materialen ezaugarri kimiko eta fisikoen ezagutza eta beren lortze prozesu, propietateen lorpenerako saiakuntzen metodologia, jatorria, ingurugiro eragina, birziklapena eta hondakinen kudeaketa



E2: Eraikuntzaren tipologia eta erabileraren arabera, materialak aukeratu, gestionatu, bere harrera eta kalitate kontrola zuzendu, obran ezartzea eta obra lan unitateak burutzean kontrola eramateko gai izatea.



E3: Ondorengo materialen propietate, aplikazio eta ingurugiroarekiko eragina ezagutzea: arroka naturalak, zeramikak, beirak eta egurra.







Gainera tituluzioko zeharkako konpetentziak lantzen dira:



T1: Problemen ebazpena eta argudiatu



- Problemak ebaztea jarraitu behar den bidean ezagutzen ez denean konponbideak ematea da.



- Argudiatzea, teknikak, estrategiak eta prozedurak justifikatzea da.



- Argudiatzea gutxien ulertzen denari edo gure ezagutzatik kanpo dagoenari argia ematea da



T2: taldean lan egitea: Denen artean gehiago dakigu. Taldea kate baten modukoa da, kate maila bakoitzak bere betebeharra du eta batek huts egiten badu, katea hauste da, hau da, ez dira helburuak lortzen. Taldeak exigitu egiten du eta gainera motibatu elkarren artean gauzak eraikiz.







T3: Informazioa ahoz eta idatziz. Informazioa transmititzea testuinguru batean komunikatzeko gaitasuna da.



IRAKASGAIKO IKASKETA EMAITZAK:



- Materialen ezaugarri kimiko eta fisikoak ezagutzen ditu, bereziki eraikuntzako materialenak..



- Eraikuntza erabiltzen diren materialen propietateak lortzeko saiakuntzen metodología ezagutzen du.



- Eraikuntzako materialen jatorria ezagutzen du.



- Eraikuntzako materialak lortzeko prozedurak ezagutzen ditu.



- Eraikuntzako materialen ingurunearekiko talka, birziklapena eta hondakinen kuadeaketa ezagutzen ditu.



- Ezagutzak, prozedurak, emaitzak, gaitasunak eta ingeniaritzari atxikitako hainbat aspektu komunikatzeko gaiatasuna garatu du hiztegi, terminologi eta baliabide egokiak erabiliz.

0. gaia- Irakasgaiaren sarrera



1go. zatia: Materialen oinarriak



1go gaia.- Materiaren osaera

1.1. Orokortasunak

1.2. Materiaren konposizioa

1.2.1. Sarrera

1.2.2. Atomoa

1.2.3. Elementuen sailkapen periodikoa

1.2.4. Lotura atomikoak

1.2.5. Molekula

1.3. Materiaren agregazio egoerak

1.3.1. Sarrera

1.3.2. Gas egoera

1.3.3. Likido egoera

1.3.4. Solido egoera

1.3.4.1. Egoera kristalinoa

1.3.4.2. Egoera amorfoa

1.3.5. Sistema dispertsatuak

1.4. Erreakzio kimikoak(eraldaketa kimikoak)

2. gaia.- Materialen propietate eta saiakuntza orokorrak

2.1. Orokortasunak

2.2. Propietateen ebaluaketa: saiakuntzak

2.2.1. Orokortasunak

2.2.2. Lagin harketa

2.2.2.1. Materiale pikortatuak

2.2.2.2. Materiale likidoak

2.2.2.3. Hauts materialak

2.2.2.4. Blokezko materialak

2.2.2.5. Material konglomeratuak

2.3. Propietate organoleptikoak

2.3.1. Kanpo aldeko itxura

2.3.2. Kolorea

2.3.3. Haustura

2.3.4. Homogeneotasuna

2.4. Propietate fisikoak

2.4.1. Kohesioa

2.4.2. Dentsitatea

2.4.3. Porotasuna

2.4.4. Trinkotasuna

2.4.5. Absortzioa

2.4.6. Iragazkortasuna

2.4.7. Kapilaritatea

2.4.8. Izotzkortasuna

2.4.9. Disolbagarritasuna

2.4.10. Fintasuna

2.4.11. Propietate termikoak

2.4.12. Konduktibitate elektrikoa

2.4.13. Propietate akustikoak

2.4.14. Propietate mekanikoak



2. zatia: Eraikuntzarako Materialak



3. gaia.- Arrokak

3.1. Orokortasunak

3.2. Sarrera

3.3. Arroken sailkapena

3.4. Arroka: Eraikuntzarako materiala

3.5. Arroken oinarrizko propietateak eraikuntzan

3.6. Arroken lanketa

3.7. Arroken erabilera eraikuntzan (hormak, lurrak...)

3.8. Arroka naturalen patologia eta tratamenduak



4. gaia.- Zeramikak

4.1 Orokortasunak

4.1.1 Zeramiken definizioa eta jatorri historikoa

4.1.2 Material zeramikoen oinarrizko lehengaiak

4.1.3 Material zeramikoen sailkapena

4.1.4 Material zeramikoen propietate orokorrak

4.1.5 Produkutu zeramikoen lorpena

4.1.6 Produktu zeramikoen akatsak

4.2 Zeramikak: Eraikuntzarako materialak

4.2.1 Adreiluak

4.2.2 Teilak

4.2.3 Lur zoruak

4.2.4 Bloke zeramikoak

4.2.5 Gresa

4.2.6 Loza

4.2.7 Portzelana

4.2.8 Produktu zeramiko erregaitzak

5. gaia.- Beira

5.1 Orokortasunak

5.1.1 Sarrera

5.1.2 Beiren konposizioa

5.1.3 Beiraren lorpeenerako lehengaiak

5.1.4 Beiraren lortze prozesua

5.1.5 Beiren propietateak

5.2 Beira eraikuntzarako materialak

5.2.1 Beira-lanak eraikuntzan

5.2.2 Beiren sailkapena

6. gaia.- Egurra

6.1 Orokortasunak

6.1.1 Sarrera

6.1.2 Egurraren osaera

6.1.3 Egurraren konposizio kimikoa

6.1.4 Egurraren propietateak (hezetasuna, dentsitatea, uzkurdura eta puztea, gogortasuna, konduktibitatea, arrailduratasuna...)

6.1.5 Egurraren iraunkortasuna

6.1.6 Egurraren akatsak

6.1.7 Egur motak

6.2. Egurra: Eraikuntzarako materiala

Irakasgai honetan, klase magistral, laborategiko praktikak burutzen dira metodologia aktiboak erabiliz, kurtsoa aurrera doan heinean lanketa kooperatiboa gradualki barneratuz.



- Metodologia aktiboek autoikaskuntza bultzatzen duten, bai modu autonomoan eta baita ikaskideekin ere, irakasleak gidatutako iharduerak landuz hasierako helburuak lortuaz.



- Ikasleari eskaintzen zaion ikaslearen gidan urte osoko egutegia, laborategiko praktikak, programatutako ebaluaketa jarraiaren iharduerak eta ebaluazio rubrikak azaltzen dira. Gida hau beti e-gela plataforman izango da eskuragarri kurtso osoan zehar.



- eGela plataforma oinarrizkoa da ikaslea eta irakaslearen harremanetan (foroak, notak, berriak…) gainera irakasleak bertan zintzilikatzen baitu ikaskuntza materiala eta irakasgaiari buruzko informazio guztia.



- Osasun baldintzeak direla eta, ezin bada irakaskuntzaren jarduera edo ebaluaketa modu presentzialean burutu, irakaskuntzaren jarduera edo ebaluaketa modu ez presentzialean burutuko da. Kasu honetan, metodologiari dagokionez, irakasgai honetan bai eskola magistralak bai ikasgela-praktikak bideokonferentziagatik garatuko dira, irakasleek dokumentu bat esekiko dute eGela-etan egun bakoitza egiteko lana deskribatuz. Laborategi-praktikei dagokienez, praktika bakoitzeko bideo bat igoko da, ikasleek ikusi ahal dezaten errealitatean egingo genukeen, eta errealitatean, txostena egin ahal dezaten, lortuko liratekeen datuak erraztuko lukeena. eGela funtsezko plataforma izango da irakasleen eta ikasleen arteko erlazioetarako (foroak, oharrak, berriak...), gainera irakasleek irakaskuntzaren material guztia eta irakasgaiaren gaineko informazioa esekiko dituzte hartan.

• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Garatu beharreko proba idatzia (%): 60
  • Praktikak egitea (ariketak, kasuak edo buruketak) (%): 15
  • Portfolio (%): 10
  • Prácticas de laboratorio (%): 15

Ohiko deialdian erabilitako ebaluazio sistema ETENGABEKO EBALUAZIOA izango da:

Honela irakasgaia gainditzeko, beharezkoa da:

- LABORATEGIKO PRAKTIKETAKO GIDOIAK GAINDITZEA, EZ BADA GUTXIENEKO 5 NOTA LORTU (10-ETIK) BUKAERAKO AZTERKETAN PRAKTIKETAKO AZTERKETA BURUTU BEHARKO DA. LABORATEGIKO PRAKTIKETARA EZIN BADA ETORRI, JUSTIKANTE OFIZIAL BAT EKARRI BEHARKO DA, BESTELA PRAKTIKETAKO AZTERKETA BURUTU BEHARKO DA.

- IHARDUERA GUZTIAK GAINDITUTA IZATEA. KURTSO AMAIERAN, AURRETIK ENTREGATU ETA ZUZENDUTAKO IHARDUERA GUZTIEI DAGOKIEN OROITIDAZKI BAT ENTREGATU BEHARKO DA.

- BUKAERAKO AZTERKETAN GUTXIENEKO 5 LORTZEA (10ETIK) EDO PARTZIAL LIBERATZAILEETAN GUTXIENEKO 6. PARTZIAL GUZTIAK GAINDITU BADIRA (6 NOTAREKIN), ATAL HONEN BUKAERAKO NOTA BATAZ BESTEKOA IZANGO DA ETA EZ BADIRA GAINDITU EDO BATZUK GAINDITU BADIRA, NOTA , GAINDITU DIRENEN ARTEKO NOTEN ETA BUKAERAKO AZTERKETAN (GAINDITU EZ DIREN ATALEN AZTERKETA) LORTUTAKO NOTEN ARTEKO PONDERAKETA IZANGO DIRA.



Azterketek bi parte dituzte, teoria eta ariketak, eta batezbestekoa azterketaren nota da; hala ere, batezbestekoa egiteko 3,5 gutxienez parte bakoiztean atera behar da. Aipatutako azterketetan eskola magistraletan, ikasgela-praktiketan eta laborategian ikusitakoa galdetzen da.



Ikaslea ez bada aurkezten ohiko deialdiko bukaerako probarara, ez baditu iharduera edo laborategiko praktikak entregatu edo bere erabakiz ez bada aurkeztu, bere NOTA EZ AURKEZTUA IZANGO DA, konbokatoriari UKO eginez. Ikaslea ez bada aurkezten ohiko deialdiko bukaerako probarara, ez baditu iharduera edo laborategiko praktikak entregatu edo bere erabakiz ez bada aurkeztu, bere NOTA EZ AURKEZTUA IZANGO DA, konbokatoriari UKO eginez.



Hala ere, ikasleak irakasgaiaren irakasleari ebaluaketa jarraiari uko egitendiola adieraziz IDATZI bat aurkeztu badu, kurtso hasieratik (zentruko egutegi akademikoaren arabera) 18 aste bitartean, ikasleak BUKAERAKO FROGAREN BITARTEZ ebaluatua izateko aukera izango du, aurretik ebaluazio jarraian parte hartua izan hala ez.



BUKAERAKO FROGAN: % 40 Teoria aplikatua, % 40 Iharduerekin erlazionaturiko ariketak eta % 20 Laborategiko Praktiketako edukiari buruzkoa izango da.





Osasun baldintzeak direla eta, ezin bada ebaluaketa modu presentzialean burutu, ebaluaketa modu ez presentzialean burutuko da.

1- Ez ohiko deiadian, ohiko deialdiko irizpide berak jarraituko dira.

2.- Ohiko deialdian irakasgaia gainditu ez duten ikasleek, ez ohiko deialdiko bukaerako ebaluaketako azterketa eta aktibitateetara aurkezteko eskubidea izango dute.



Osasun baldintzeak direla eta, ezin bada ebaluaketa modu presentzialean burutu, ebaluaketa modu ez presentzialean burutuko da.

- Klase magistralak eGela plataforman dituzuen aurkezpenen laguntzarekin burutuko dira
- Laborategiko praktiketara, praktiketarako gidoia irakurrita ekarri behar da
- Gelako praktiketan, gelan egon diren ikasleek bakarrik entrega dezakete egindako lana.

Oinarrizko bibliografia

M. MÉNDEZ, (2002).Diccionario básico de la construcción.

Ed. CEAC

F. ARREDONDO Y VERDU, (1990). Generalidades sobre materiales de construcción. Ed. Servicio de Publicaciones E. T. S. Ingenieros de Caminos-Madrid.

F. ORUS, Materiales de Construcción, Editorial Dossat, S.A.

Nueva Enciclopedia del Encargado de Obras: Materiales de Construcción. Ediciones CEAC

J. ARCOS MOLINA (1995). Los materiales básicos de la construcción. Progensa.

Materiales para construcción. Tipos, usos y aplicaciones (2002). Editorial Limusa

Gehiago sakontzeko bibliografia

W. SMITH, (1999). Fundamentos de la ciencia e ingeniería de materiales.
Ed. McGraw Hill.
D. WILLIAM Y JR CALLISTER, (2000). Introducción a la ciencia e ingeniería de los materiales. Ed. Reverté.
FERNÁNDEZ CÁNOVAS, MANUEL. Hormigón / Manuel Fernández Canovas.-- Madrid : Revista de Obras Públicas : E.T.S. Ingenieros de Caminos.
MADERA Y CORCHO. Francisco Arredondo y Verdú. Servicio de Publicaciones. E. T. S. Ingenieros de Caminos, Madrid.
PIEDRAS, CERÁMICAS Y VIDRIO. Francisco Arredondo y Verdú. Servicio de Publicaciones. E. T. S. Ingenieros de Caminos, Madrid.

Aldizkariak

- Materiales de Construcción, CSIC, Instituto Eduardo Torroja (http://materconstrucc.revistas.csic.es/index.php/materconstrucc

Web helbideak

- http://materconstrucc.revistas.csic.es/index.php/materconstrucc
- http://www.fym.es/ES
- http://www.gikesa.net/
- http://www.infomadera.net/modulos/index.php