Konposizioa I irakasgaian, arkitekturaren historian eta teorian lehen ezagutza apalak dituen ikaslea proiektu modernoan aditua izateko prestatuko da. Helburu horri eutsiz ezagutuko ditu, modu aktibo batean, Lau Maisu Modernoen -Frank Lloyd Wright, Le Corbusier, Mies van der Rohe eta Alvar Aalto- proiektu eraginkorrenak. Proiektu hauen inguruan, idazkiak idatziko ditu eta taldeka ikus entzuneko aurkezpenak eta hitzaldi laburrak prestatuko ditu. Hori eginez, bere balioen, estrategien eta arkitektura ebazpenen arrazoiak, erabilgarritasunak eta mugak ebaluatzen trebatuko da. Horrela, proiektatzeko garaian, historia eta teoria euskarri arrazional bezala erabiltzen, arkitektura ideiak beste eragileekin kontrastatzen, eta baliabide ezberdinetan eta entzule anitzen aurrean, arkitektura modernoari buruz informatzen eta iritzia ematen ikasiko du, profesional bezala eskakizun zehatzei fidagarritasunez aurre egiteko gaitasuna lortuaz.

K.1 · Arkitekturaren historia orokorraren, eta kultura patroien eta arkitektoaren gizarte-arduren arteko erlazioen oinarrizko ezaguera

K.2 · Mendebaldeko kulturaren arkitektura, hirigintza eta paisai tradizioen oinarrizko ezagutza, bai eta beraien funtsa tekniko klimatiko, ekonomiko, ideologiko eta gizarte oinarriak ere.

K.3 · Hiri ondare eraikia katalogatzeko eta bere babesa planifikatzeko oinarrizko gaitasuna, bai eta eraikitako ondarea eskuhartzeko eta gordetzeko, zaharberritzeko eta eraberritzeko.

K.4 · Proiektuen inguruko erabakiak hartzeko garaian, balioen, estrategien eta ebazpen modernoen

arrazoiak, erabilgarritasunak eta mugak ebaluatzeko oinarrizko gaitasuna.

K.5 · Arkitektura modernoaren inguruan, testu arrazoituak idatzi, gidoiak gauzatu eta ikus entzuneko aurkezpenak egiteko informazio zehatza maneiatzeko oinarrizko gaitasuna.

K.6 · Arkitektura modernoari buruz hitz egiteko oinarrizko gaitasuna, iritziak adieraziz, kontrastatuz eta finkatuz.

K.7 · Ikuspuntu moderno batetik, ideiak, proiektuak eta eraikinetan eta hiri eremuetan esku hartzeak baloratuz, arkitektura kritika egiteko oinarrizko gaitasuna

EDUKI TEORIKOAK:

T.01 · Aurkezpena / Edukiaren azalpena

T.02 · Frank Lloyd Wright I. 1910 arte

T.03 · Frank Lloyd Wright II. 1911tik 1933ra

T.04 · Frank Lloyd Wright III. 1934tik 1959ra

T.05 · Le Corbusier I.1929 arte

T.06 · Le Corbusier II.1930tik 1945ra

T.07 · Le Corbusier III.1946tik 1969ra

T.08 · Ludwig Mies Van Der Rohe I. Europan

T.09 · Ludwig Mies Van Der Rohe II. Ameriketan

T.10 · Ludwig Mies Van Der Rohe III. Azken lanak

T.11 · Alvar Aalto I. 1937 arte

T.12 · Alvar Aalto II. 1938tik 1960ra

T.13 · Alvar Aalto III. 1961tik 1979ra

T.14 · Lau Maisu Modernoak

T.15 · Konklusioa

EDUKI PRAKTIKOAK:

P.01 · Arkitektura modernoari buruzko informazio zehatza aurkitu, antolatu eta erabili

P.03 · Testu informatzaileak, deskribatzaileak eta kritikoak idatzi

P.04 · Dokumentu ilustratuak konposatu

P.02 · Taldeka, gidoiak eta aurkezpen informatikoak sortu

P.04 · Aurkezpen informatikoen laguntzaz hitz egin

Ikasturtearen zehar, ikasleak, bere ikaskuntza garatuko duten hiru blokeetan parte aktiboa hartuko du, gaitasunak lortuz eta lortu dituela erakutsiz. Blokeak hauek dira:

· EZ PRESENTZIAZKO BLOKEA, bere kabuz, bakarrik, eta taldeka egingo dituen 30 orduz osatua

· PRESENTZIAZKO BLOKEA, irakaslearen gidaritzapean emandako eskola teorikoko 30 orduz eta praktikako 10 orduz osatua

· AZKEN AZTERKETA BLOKEA

· Ez Presentziazko Blokearen orduetan, ikasleak, irakasleak hitzez garatuko dituen gaiak prestatuko ditu, adituen testuak ere ikertuz.

Lan talde bakoitzak 4 informatika aurkezpen gauzatuko ditu, eta Campus Birtualaren bidez epeak eta baldintzak betez, entregatuko ditu

· Azken azterketan, ikasleak, testu eta marrazki bidez, balio berdineko bostgalderei erantzungo dio

*Jarduera bateratua. Ikasleak Presentziazko Blokeko 5 ordu praktiko, -eta dagozkion Ez Presentziazko Blokeko orduak-, Proiektuetan egiten duen lanarekin zerikusia duen irakasgaiko berezko jardueretan emango ditu. Eskola praktikoen zatia izan daiteke, Tailer bateratuaren zatia, edo Tailer bateratu horren ordezko lana, egitarauaren arabera.

• Azken Ebaluazioaren Sistema

1. EBALUAZIOA. Guztira 100 puntu badira, ikasleak azaldutako hiru blokeetan ebaluazioa jasoko du, horrela:

· Ez Presentziako blokea (Praktikak gauzatzea…) %20

· Presentziazko blokea (Lanen aurkezpena...) %30

· Azken Azterketa % 50

Bloke bakoitza ebaluatzeko irizpideak honako hauek dira:

· Ez Presentziazko blokean, taldeka egindako Jarduera bateratuaren, 4 aurkezpenen balorazioak gehituko zaizkio.

· Presentziazko blokean, irakasleak esandakoaren eta beste ikasle taldeak adierazitakoaren inguruko parte hartze maila, inplikazioa eta komunikazio eraginkorra baloratuko da.

· Azken Azterketan, ezarritako bost galderen erantzun idatziaren/marraztuaren balorazioa. Batezbestekoa egi9n ahal izateko gutxieneko emaitza 25 puntu.Erantzunak egokiak izango dira, ondo garatuak egongo dira, datuetan,arrazoietan eta adibideetan oinarrituak.Galdera GUZTIAK erantzun behar dira.

2. JARDUERA BATERATUA. Jarduera honi, presentziazko zatiaren balorazioa (aurkezpenak) eta ez presentziazkoarena batzen zaizkio eta bere balioa 50 puntura iritsi daiteke.

3. GAINDITUA LORTZEKO BALDINTZAK. Ohiko deialdian ikasgaia gainditu ahal izateko, ikasleak idatziak eta aurkezpen guztiak epe barruan eman beharko ditu, bi aldiz mintzatu eta gutxienez azterketan 25 puntu lortu (50etik).

4. ERREKUPERAZIOAK. Epe barruan, hiru lan -gehienez- eman ez dituen ikasleak, eskolak bukatu baino bi aste lehenago arte entregatu ahal izango ditu, soilik aurreko baldintza bete ahal izateko.

5. SALBUESPENA. Arrazoi justifikatu batengatik, ikasleren batek ezin badu ebaluazio jarraituaren zatiren bat egin, beste aukera bat izango du, ala dagozkion gaitasunak badituela ziurtatu edo demostratu ahal izango du. Bi asteko epea izango du salbuespen aukera hau eskatzeko, ezintasuna gertatzen den unetik.

6. EZ AURKEZTUA ETA UKO. Epe barruan lanen erdia baino gehiago ematen ez dituen ikasleak, eta salbuespen aukera eskatzen ez badu, bere azken emaitza Ez Aurkeztua izango da. Azterketa egin baino bi aste lehenago arte, azterketari uko egiten badio, ikasleak Ez Aurkeztua lortuko du.

7. ESKAERAK ETA KOMUNIKAZIOA. Ikasleak bere eskaerak eta komunikazioak Campus Birtualaren bidez egingo ditu, edo irakaslearen helbide elektronikoaz baliatuko da -ikaslearen posta ofizialarekin-, CB bitartez ezinezkoa izan den kasuetan.

1. AZTERKETA EZ GAINDITUA. Irakasgaia ohiko deialdian gainditzen ez duen ikasleak, Ez Presentziako Blokea eta Presentziazko Blokea gaindituak baditu, ezohiko deialdira ohiko deialdirako zituen baldintza berdinekin aurkeztuko da, nahiz gehigarria izateko aukerarik gabe.

2. EZ PRESENTZIAZKO BLOKEA EZ GAINDITUA. Ikasleak azken azterketa gainditzen badu, baina ohizko deialdian irakasgaia gainditzen ez badu (Ez Presentziako Blokeko lanak egin ez dituelako ala gainditu ez dituelako), lanak berreskuratzeko aukera izango du, eta ez ohizko deialdian, azterketa egin gabe, gainditzeko aukera izanik.

Horretarako, ohizko deialdiko emaitzak argitaratu eta, gehienez, bi asteren barruan, irakasleari jakin arazi beharko dio aukera hau baliatuko duela.

3. BESTE KASU BATZUK. Irakasgaia ohiko deialdian gainditzen ez duen ikasleak, eta aurreko bi kasuen baitan ez badago, bi zati izango dituen azken azterketa bat egingo du. Bigarren zatian, Ez Presentziazko eta Presentziazko blokeei dagozkien gaitasunak badituela ziurtatu beharko du.

4. UKO. Irakasgaia ohiko deialdian gainditzen ez duen ikasleak, Ez Ohizko deialdiari uko egin ahal izango dio Ez Aurkeztua lortzeko, azterketaren data baino aste bete lehenago.

5. ESKAERAK ETA KOMUNIKAZIOA. Ikasleak bere eskaerak eta komunikazioak Campus Virtualaren bidez egingo ditu, edo irakaslearen helbide elektronikoaz baliatuko da -ikaslearen posta ofizialarekion-, CB bitartez ezinezkoa izan den kasuetan.

· Erabili beharreko liburuak
- CHRISTIAN NORBERG-SCHULZ
Los principios de la Arquitectura Moderna
Editorial Reverté. Barcelona 2000
- MARTIN FILLER
La arquitectura Moderna y su creadores. De Frank Lloyd Wright a Frank Ghery
Editorial Alba. Barcelona, 2012
- KENNETH FRAMPTON
Historia Critica de la Arquitectura Moderna
Gustavo Gili, Barcelona, 1993
- VICENT SCULLY
Frank Lloyd Wright
George Braziller, Inc. New York, 1960
- FRANÇOISE CHOAY
Le Corbusier
George Braziller, Inc. New York, 1960
- ARTHUR DREXLER
Ludwig Mies van der Rohe
George Braziller, Inc. New York, 1960
- FREDERICK GUTHEIM
Alvar Aalto
George Braziller, Inc. New York, 1960

· Unibertsitateko Liburutegira eta beste liburutegi batzuetara sarbidea
· Ordenagailua eta interneta erabiltzeko aukera
· UPV/EHUko Campus Birtuala erabiltzeko sarbidea
· Scannerra erabiltzeko aukera

Oinarrizko bibliografia

- COLLINS, PETER:

Los ideales de la arquitectura moderna y su evolución 1750-195-

G.Gili. Barcelona, 1970

- CURTIS, WILLIAM JR

La Arquitectura Moderna desde 1900

Hermann Blume, Madrid, 1986

- LEONARDO BENEVOLO

Historia de la Arquitectura Moderna

G. Gili. Barcelona, 2005

- PETER GÓSSEL Y GABRIELLE LEUTHÄUSER

Arquitectura del siglo XX. T.1 y 2

Taschen, Colonia, 2005

- HITCHCOCK, HENRY-RUSSELL:

Arquitectura siglos XIX y XX

Cátedra. Madrid, 1989

- SIGFRIED GIEDION.

Espacio, tiempo y arquitectura.

Reverté, Barcelona 2011

Gehiago sakontzeko bibliografia

- KAUFMANN, EMILE:
De Ledoux a Le Corbusier.. Origen y desarrollo de la arquitectura autónoma
G. Gili. Barcelona,1982
- BANHAM, REYNER:
Teoría y diseño en la primera era de la máquina Paidós, Barcelona, 1985
- KOSTOFF, SPIRO
Historia de la arquitectura. Tomo 3º
Alianza. Madrid, 1988
- WERNER MÜLLER Y GUNTHER VOGEL
Atlas de arquitectura. Tomos II.
Alianza. Madrid, 1984
- NORBERG-SCHULZE, Christian
Arquitectura occidental
G. Gili. Barcelona, 1999

Aldizkariak

Aldizkariak
AV Monografías
· 006 MIES VAN DER ROHE
· 009 LE CORBUSIER (I)
· 010 LE CORBUSIER (II)
· 054 FRANK LLOYD WRIGHT
· 066 ALVAR AALTO
· 092 LUDWIG MIES VAN DER ROHE
· 132 CASAS DE MAESTROS