Forma konplexuak ikusiko dira ikastaroan, egungo arkitekturan erabiltzen direnak, matematika aplikatuaren eta geometria grafikoaren ikuspegitik.

Atal teorikoak aurreko kurtsoetan ikusten ez diren gaiak dauzka, geometria sortzeko era berriak (nurb formak, sareak….), matematikako beste kontzeptuak (geometria ez euklidianoak, fraktalak, topologia, eraldaketak) eta eraikitzeko beste erak (egitura elkarrikakoak, tolestuak…)

Atal praktikoan aurreko gai horiekin lotutako ariketak egingo dira, fabrikazio digitalaren laguntzarekin behar bada.

­Gaitasun generikoak:



Forma espazial konplexuak ulertzeko, irudikatzeko eta eraikitzeko gaitasuna.



Berrikuntzarekin lotutako giza baliabideak aztertzeko ahalmena.



Berrikuntza kudeatzeko eta zabaltzeko ahalmena.



Berrikuntza egiteko eta berrikuntza aintzat hartzeko ahalmena.



­Azalpena: Ikastaroan forma konplexuak, azken garai hauetako arkitekturan erabilitakoei



buruzkoak, ikusiko dira, matematika eta geometria grafikoaren alderdietatik.



Helburu orokorrak:



Azken garaietan sortutako arkitektura­formekin ikaslearen pentsaera espaziala hezibidea



eman.eta forma berriekiko lanarekin ohitzea.



Helburu berariazkoak:



Ezagutza­helburuak: Forma konplexuen sorreran erabiltzen diren oinarriak ezagutu.



Forma konplexuekin hainbat eskaletan eraikitzen jakitea.



Tresna­helburuak



Tresna egokiak maneiatu forma konplexuekiko lanerako (Softwarea, maketak, fabrikatze



digitala).



Jarrera­helburuak



Ikaslearen forma­errepertorioa zabaldu

Geometriako eta arkitekturaren bilakaera historikoa



Teselazioak eta eraldaketak, planoan eta espazioan



Euklidesen geometria, geometría esferikoa eta geometría hiperbolikoa



Fraktalak eta Kaosa: naturaren geometria



Gainazal topologikoak eta minimalak



Arte formala: minimalismotik konplexutasuneraino.



Nurb geometria



Sare geometria



Gainazal garagarriak 1



Gainazal garagarriak 2



Planoaren zatiketa eta nurb gainazaletan aplikatzea.



Lantegirako materialak

Klaseetako lehenengo atalean gai teorikoak ikusiko dira eta bigarrenean ariketak landuko dira.

Zenbait ariketa motz egingo dira eta kursoko lan bat.

• Ebaluazio Jarraituaren Sistema
• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Praktikak egitea (ariketak, kasuak edo buruketak) (%): 75
  • Portfolio (%): 25

­Klasean egindako ariketa tutorizatuekin ebaluatuko ikastaroa.



­Uztaileko deialdian ikasturteko lana (%50) eta azterketa batekin(%50) ebaluatuko da.



­Ohizko deialdiari uko egiteko, ikasleak, azken ariketaren emate unea baino lehenago,



bere nahia esan behar dio ikasleari.



­Uztaileko deialdiari uko egiteko nahikoa izango da azterketara ez etortzea.

Ez ohizko deialdian azterketa %50 balioko du eta kurtsoko lana beste %50.

Deialdiari uko egiteko azterketara ez etortzea nahikoa da.

Kurtsoa egin nahi ez duenak ikastaroa gaindi dezake azteketa finalarekin bakarrik. Aukera hau hartu nahi duenak iraskaslea ohartu behar du ikasturtearen hasieratik bederatzi aste pasa baino lehen.

Ikastaroko lan praktikoa ordenagailuarekin egingo da. Rhinoceros 3d izango gehien erabiliko den programa.

Oinarrizko bibliografia

Architectural geometry de Helmut Pottmann (Bentley Institute Press)

The function of form de Farshid Moussavi (Harvard University)

http://wiki.mcneel.com/

http://wiki.mcneel.com/rhino/geometriainformaticaarquitectonica

Flux structure. Mutsuro Sasaki.

Web helbideak

Rhinoceros. NURBs modelling for Windows http://www.es.rhino3d.com/
Grasshopper. Generative modeling for Rhino http://www.grasshopper3d.com/
KHABAZI, Zubin. Generative Algorithms. http://www.grasshopper3d.com/page/tutorials-1
PAYNE, Andy. Grasshopper. PRIMER. http://www.liftarchitects.com/downloads/
ISSA, Rajaa. ESSENTIAL MATHEMATICS for computational design.
http://www.digitaltoolbox.info/
http://livecomponents-ny.com/