Irudigintza I-en hedapena dugu Irudigintza II, errealitatearen behaketa aintzakotzat duten bestelako marrazkigintza-esparruetaranzko hedapena, artearen ereduekin erkatu eta berezko ereduak eraikitzeko gaitasuna garatze aldera.



Halaber, egitasmo kontzeptuaren sarrera ere bada, pentsaera grafikoari eta prozesu-metodologiei lotua. Trebetasun instrumentalen eskuratzea sustatzen du, baita garaiko marrazkigintzaren askotariko jarduerak osatzen dituzten material eta tekniken ezagutza eta erabilera ere.

1. Giza-irudiaren zein objektuen irudikapenaren eta azterketaren garatzea, marrazkigintzan ohikoak diren eragiketa analitikoetan aritu eta aditu izateko.



2. Baliabide, tresna eta teknika grafiko anitzetan sakontzea, beti ere erabilerari begira.



3. Baliabide eta tresna osagarrien ezagutzea eta erabiltzea, irudi grafiko batera ekarritako gauzatze eta funtzionalitate une askotarikoen baloratzean sakonduko bada.



4. Naturaletiko deskribatzean, euskarriari egokituta noski, proportzio-erlazioen jabe izatea.



5. Irudigintza I-en ekin zaien deskripzio-sistemak espazio-irakurketak aurkezteko erabilera gaitasuna.



6. Marrazkigintzaren material eta prozesuen ezagutza praktikoa, hauen aukeren aztertzeko eta jabetzeko ez ezik irudi grafikoen ekoizpenean aplikatzeko ere.



7. Nork bere proposamen plastikoa aurkezten hastea, zirriborrotik emaitzetara.



8. Irudi grafikoen azterketan eta garapenean, oinarrian bada ere, kritika gaitasuna lantzea.



9. Artearen arloko erreferenteen ezagutza, marrazkigintzaren abiapuntutzat hartutako irudikapenari egin zaizkion irakurketak ulertu eta bereizteko.



10. Marraztekoak diren ereduak espazialki aztertzea, eremu grafiko bidimentsiodun koherentean irudikatzeko.

1. gaia: marrazkigintzaren irudikatzearen oinarrien finkatzea



1.1. Naturaletiko irudikapenaren oinarrien barneratzea.

Euskarria, sintesi marrazkiak, planoaren irakurketa, ahokadura, zirriborrorako teknikak, marrazte deskriptiboa, proportzioak, motiboaren barne irakurketa, elementuen arteko loturak planoan. Neurria, trazuaren trataera.



1.2. Analisirako nozioak.

Pertzepzioaren praktika, begi lengoaiaren elementuak, irudikatze arauak, behaketa.



1.3. Ideia plastikoen sorkuntzaren oinarrizko planteamenduak.

Ideien formetaratzea, sorkuntzaren prozesua, ideien abiapuntu planteamendua.







2.gaia: irudi-konfiguratzearen garapena marrazkigintzan



2.1. Ikono, espazio eta bestelakoen irudigintzaren irizpide eta arauetan sakontzea.

Konposaketa, irudien komunikazio estrategiak, bolumenaren gaineko planteamenduak, argiluna, espazioaren askotariko kontzepzioak honen irudikapenaren bidez, baliabide grafikoak, objektu, espazio eta figuraren arteko loturak (zailtasun maila askotarikoak) planoaren barruan, inguru trataera.



2.2. Norbanakoen proposamenen ekoizpen prozesuaren garapena.

Ideien garatze plastiko eta sortzailea, irudiaren definizioa, begi dokumentazioa, arte adierazleak, figurazio/abstrakzio formak, begi estrategia eta tresnak ezagutze eta praktikatzea.







3. gaia: emaitzak



3.1. Irudiaren uneen lantzea.

Azaleraren trataerak, sakontzea, baliabide grafikoen zabaltzea, naturaletiko zein sortze marraztean neurri handiak, teknika mistoak, euskarriak.



3.2. Konplexutasuna naturaletiko irudigintzan.

Mugimenduaren marrazketa, soinaren proportzio eta egitura, ehundurak, formaren definizioa, zehaztasuna eta iradokitzearen lantzea, trazuaren adierazkortasuna.



3.3. Nork bere egitasmoaren gauzatzea.

Marrazkigintzaren kokatze eta zabaltzea, aurkikuntza, sortze estrategiak, sinbolizazio mailak, irudi jakin baten gaineko garapenaren lantzea.

Irakasgai praktikoa da, batez ere, ekitetik helduko baitiegu gako gehienei, teorikoei ere; tailerreko lana, ikasgelan zein kanpoan (aparkalekua, basoa, hiria…).

• Ebaluazio Jarraituaren Sistema
• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Praktikak egitea (ariketak, kasuak edo buruketak) (%): 40
  • Portfolio (%): 60

Ohiko deialdia (MAIATZA)



Irudigintza II-n EBALUAZIOA JARRAIA da berez (kurtsoan bitarteko lan, froga, azterketa... eta ikaslearekin bat egindako jarraipenaz). %80ko klaseetara ez etortzea ebaluazio jarraian ebaluatua izateko eskubidearen galtzea ekarriko du, eta nota Gutxiegi izango da







Deialdiari uko egitea:



Deialdiari uko egiteko, ikasleak idatzia aurkeztu beharko dio irakasgaiko ardura daukan irakasleari azterketa egiteko data ofiziala baino hilabete lehenago. Honetarako agiria idazkaritzan eskatu beharrekoa da. Osterantzean, nota jarriko da eta dagokion deialdia galdu.







Ebaluazio sistemari uko egitea:



Ikasleek eskubidea izango dute AZKEN EBALUAZIO ebaluatuak izateko, etengabeko ebaluazioan parte hartu zein ez hartu. Eskubide hori baliatzeko, ikasleak etengabeko ebaluazioari uko egiten diola jasotzen duen idatzi bat aurkeztu beharko dio irakasgaiaren ardura duen irakasleari eta, horretarako, 18 asteko epea izango du ikasturtea hasten denetik kontatzen hasita.



Azkenengo kasu honetan, kurtso bitartean eskatutako LAN GUZTIAK aurkeztu beharko dira eta gelan bertan marrazketa AZTERKETA PRAKTIKOA egiteko aukera ere egongo da.

Ezohiko deialdia (EKAINA)



Kurtso bitartean eskatutako LAN GUZTIAK aurkeztu beharko dira eta gelan bertan marrazketa AZTERKETA PRAKTIKOA egiteko aukera ere egongo da.



Azterketa datan (egunean eta ORDUAN) ez agertuz gero nota EA (Ez Aurkeztua) izango da, eta deialdirik ez da galduko.

Beharrezko materialak
Orotarikoak. Besteak beste:
-Gogortasun askotariko arkatzak
-Ikatza
-”Conté” barrak
-Kaiera
-Tintak

Oinarrizko bibliografia

ARNHEIM, R.: Arte y percepción visual. Psicología del ojo creador: nueva versión. Madrid, Alianza Editorial S.A., 2002. ISBN 8420678740



GAUTHIER, G.: Veinte lecciones sobre la imagen y el sentido. Madrid, Ediciones Cátedra S. A., 1986. Col. Signo e imagen 2. ISBN 84-376-0611-X.



GÓMEZ MOLINA, J.J. (ed.): Estrategias del dibujo en el arte contemporáneo. Madrid, Cátedra, 1999. ISBN: 8437616948.



SMITH, S.- TEN HOLT, H.F: Manual del Artista, equipos materiales y técnicas artísticas. Madrid, Hermann Blume, 1982. ISBN: 9788496669413

Gehiago sakontzeko bibliografia

ARNHEIM, R.: El "Guernica" de Picasso: génesis de una pintura. Barcelona, Editorial Gustavo Gili, 1976. Col. Comunicación Visual. ISBN: 8425206278
BERGER, J.: El sentido de la vista. Madrid, Alianza Editorial S.A., 1990. Col. Alianza Forma, nº98. ISBN: 9788420679662.

PANOFSKY, E.: La Perspectiva como forma simbólica. Barcelona, Tusquets Editores S.A., 4ª ed. castellano nov.1983. ISBN: 978-84-8310-648-8.

ROGERS PECK, S.: Atlas of Human Anatomy for the Artist. New York U.S.A., Oxford University Press, 1982. ISBN-10: 0195030958.

STOICHITA, V. I.: Breve historia de la sombra. Madrid, Ediciones Siruela, S.A., 1999. Col. La Biblioteca Azul 14. ISBN: 9788478444397.

WRIGHT, L.: Tratado de Perspectiva. Barcelona, Stylos S.A., 1ª ed. 1985. ISBN: 9788476160039.

Aldizkariak

Lápiz
Arte y Parte
Parket

Web helbideak

http://www.revistaclavesdearte.com/
http://www.nyartsmagazine.com/
http://www.artnet.com