Ikasgaiaren deskribapena:



Laborategiko analisietan erizainaren zereginak aztertu. Ohiko eta larrialdietako analisi hematologiko eta biokimikoen oinarrizko interpretazioa egiten ikasi. Garrantzi kliniko handiena duten osasun asalduren adierazpen analitikoen ezagutzara hurbildu.

Konpetentzia Orokorrak:

G140: Erizaintzaren arloan zaintzen dituzten pertsonen osasun-beharretara egokitutako osasun-arreta tekniko eta profesionala eskaintzeko gai izatea, unean uneko ezagutza zientifikoen garapen-egoeraren arabera eta aplikagarriak diren legezko arau eta arau deontologikoetan ezarritako kalitate eta segurtasun mailekin.

G145: Erizaintzako esku-hartzeak ebidentzia zientifikoan eta erabilgarri dauden bitartekoetan oinarritzea.

G153: Ebaluazio mekanismoak ezartzea, aspektu zientifiko-teknikoak eta kalitatezkoak kontuan izanik.



Irakasgaiko ikastearen emaitzak:

Ikasleak ondorengo betekizunak lortzeko beharrezko gaitasunak jasotzea: Aldi preanalitikoan, Erizainaren zeregina zein den ezagutzea, prozesu analitikoa ondo bete dadin. Eta laborategiko ohiko parametro analitikoen oinarrizko interpretazioa egin

Egitarau Magistrala:

1. Atala. Aldi preanalitikoa eta erizainaren zeregina:

Aldi prenalitikoaren definizioa eta prozesuak: eskaera analitikoa, pazientearen prestakuntza, lagina hartzea, kontserbazioa eta egonkortasuna. Erizainaren zereginak kontextu honetan.



2. Atala. Emaiatza hematologikoen oinarrizko interpretazioa:

Hematimetria eta hemostasiaren oinarrizko ikasketa. Klinikoki adierazgarrienak diren asaldura hematologikoen adierazpen analitikoa aztertu.



3. Atala. Emaitza biokimikoen oinarrizko interpretazioa:

Ohiko eta larrialdietako analisi biokimikoak bere oinarrian ezagutu. Birika, bihotz, digestio, giltzurrun, metabolismo eta guruinetako patologia ezagunen adierazpen biokimikoaren oinarrizko azterketa.



4. Atala. Infekzioen serologia:

Hepatiti birikoa, GIB-a eta beste infekzioetako markatzaile serologikoen oinarrizko azterketa.





Egitarau praktikoa:

Ohiko froga biokimikoak:

Gernuaren oinarrizko analisia.



Mintegiak:

Egoera fisiologiko bereziak eta adierazpen kliniko handia duten osasun asaldurak: laborategiko aurkikuntzak.

Dokomunetu ezberdinen irakurketa kritikoa egin eta gai ezberdinetako lanak prestatu eta aurkeztu.

Irakasgaiaren ikasgai magistraletan ezaguera teorikoak azalduko ditu irakasleak, ahozko azalpenak emanez. Ikasleek parte hartu dezakete bai galderak egiten, baita irakaslearen galderei erantzuten. Eztabaida promozionatuko da.

Laborategi praktiketan ikasleak bere ezaguera teorikoak sendotu, zabaldu eta sakondu beharko ditu. Horretarako, ikasleak esperimentatuko du ohiko gernu-analisi baten bidez. Helburua errazteko ikasleak bete behar ditu irakasleak emandako gaiari dagozkoin galderak. Praktikak derrigorrezkoak izango dira. Ikasleak ordu ez-presentzialak adierazi beharko ditu.

Mintegietan gai ezberdinak landuko dira taldeka, eta irakasgaiaren bukaeran ahozko aurkezpen bat egingo da. Idatzizko lan bat aurkeztu beharko da gaiaren inguruan.

• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Garatu beharreko proba idatzia (%): 20
  • Test motatako proba (%): 40
  • Praktikak egitea (ariketak, kasuak edo buruketak) (%): 10
  • alde lanak (arazoen ebazpenak, proiektuen diseinuak) (%): 15
  • Lanen, irakurketen... aurkezpena (%): 15

Test motako idatzizko azterketa: %60

(Egitarau Magistraleko, praktikoko eta mintegietako galderak)



Taldeko lana, idatzizko lana eta lanen aurkezpena: %30

(Mintegietan taldeka egin den idatzizko lana eta honen aurkezpena)

Praktika: %10

(Gernu analisiari dagokion ariketa praktikoa egitea)

Hiru atalak (azterketa, praktika eta lana) gainditu beharko dira %50arekin, irakasgai osoa gainditu ahal izateko.

2014-2015 ikasturteko "Graduko, lehenengo eta bigarren zikloko ikasketen gestiorako araudiaren" 43. artikuluan justifikatutako arrazoiengatik bakarrik egin diezaioke uko ebaluazio mistoari. Ikasleak irakasgaia hasi eta lehen astea izango du Eskolako idazkaritzako web atalean, idatziz ("Izapideen egutegia" erlaitzean), bere ukatzearen berri emateko eta beharrezko frogak aurkezteko. Horrela ez izatekotan, ikasleak ebaluazio mistoa jarraitu beharko du.



Bukaerako probak ikasleak irakasgaiko jakintza eta gaitasunak bereganatu dituela egiaztatzeko balioko du.

Ikasleek aukera izango dute deialdiari uko egiteko. Horretarako eskaria irakasgaiko irakasleari egin beharko diote idatzi bidez eta azterketetarako zehaztutako garai ofiziala hasi baino gutxienez 30 egun lehenago (Graduko, lehenengo eta bigarren zikloko ikasketen gestiorako araudiaren 39. artikulua).

Aurkezpenean emango da

Oinarrizko bibliografia

Castaño y cols. Bioquímica Clínica: de la patología al laboratorio. Ed Ergon. 2008

Gehiago sakontzeko bibliografia

Balcels A. La Clínica y el laboratorio. Ed Masson. 2006.
Paga KD y Pagana TJ. Guía de pruebas diagnósticas y de laboratorio. Ed Mosby. 2008.
Fauci A. Harrison: principios de medicina interna. Ed McGraw-Hill. 2008.

Aldizkariak

Laboratorio Clínico. Ed Elsevier.
Clinical Chemistry. Ed AACC.
Enfemería Clínica. Ed Elsevier.
Nursing. Ed Elsevier.
Medicina Clínica. Ed Elsevier.

Web helbideak

SEQC y AACC (American Association for Clinical Chemistry):
http://www.labtestsonline.es/


http://www.aebm.org/
www.scele.enfe.ua.es/web_scele/index.htm
www.nursingcenter.com