Bigarren Hizkuntza: Alemana moduluko ikasgaien helburua da ikasleek hainbat ezagutza bereganatu eta gaitasun batzuk garatzea ahalbidetzea, eta horien artean, bigarren hizkuntza batean ahoz eta idatziz jariotasunez adierazteko gaitasuna, bigarren hizkuntza batean testu konplexuen ideia nagusiak ulertzeko gaitasuna, edo prozesu eta gertakari historiko orokorrak ulertzeko gaitasuna.



Espezialitate honetan sakonago ikasten da bigarren hizkuntza (alemana) eta horren gramatika, kultura eta literaturaren analisian barneratzen da. Lan arloko oinarrizko mailan (A2.2) jardutea ahalbidetuko dien prestakuntza bereganatzen dute ikasleek, eta baita bigarren hezkuntzaren esparruan zein nazioarteko merkataritza edo turismoarenean ere.



Bigarren hizkuntza: Alemana III, hirugarren mailako lehen lauhilekoan ematen den eta Bigarren Hizkuntza IV: Alemana ikasgaiarekin batera modulu bat osatzen duen hautazko ikasgaia da. Modulu honetan, bigarren hizkuntzari buruzko prestakuntzan sakontzen da, horren erabileran eta ulermenean eta adierazpen literarioen eta bere hizkuntza sistemaren ezagutzan aurrera egiteko. Bigarren hizkuntza: Alemana III aldez aurretik Bigarren Hizkuntza: Alemana I eta II ikasgaiak egin eta gainditu duten ikasleei zuzenduta dago.

CM01 – Alemana ahoz eta idatziz erabiltzea eta ahozko eta idatzizko adierazpen-maila altua lortzea.



CM01 gaitasuna garatzeko alemanaren A2 mailako lau trebetasunei dagozkion edukiak landuko dira, Hizkuntzetarako Erreferentziazko Europako Esparru Komunaren arabera, honako ikaste emaitzak (IE) lortuz:



IE1: Bereziki garrantzitsuak diren esperientzia arloekin zerikusia duten eta sarri erabiltzen diren esaldiak eta adierazpenak ulertzea (norberaren eta bere familiaren, erosketen, toki interesagarrien, lanbideen, eta abarren inguruko oinarrizko informazioa.)



IE2: Arazo ezagun eta ohikoei buruzko informazioaren elkartruke erraz eta zuzenak eskatzen dituzten jarduera soil eta arruntak egiterakoan komunikatzen daki.



IE3: Bere iraganeko eta inguruko alderdiak zein berehalako beharrei lotutako arazoak hitz arruntez deskribatzen daki.



IE4: Ahozko zein idatzizko komunikazioan gramatika alemanaren oinarrizko elementuak erabiltzen ditu.

Komunikazio edukiak:

Gesundheit, Krankheit, beim Arzt; Wetter und Kleidungen; Reiseplanung und Verkehrsmittel; Ausbildung und Beruf; Bewerbung und Praktikum; Urlaub in Deutschland.



Gramatika edukiak:

temporale Nebensätze, Modalverben, kausale Verbindungsadverbien; der Diminutiv, Welch-, Demonstrativartikel und Demonstrativpronomen dies-, Indefinitartikel und Indefinitpronomen; Wortstellung im Satz; Indirekte Fragesätze; Relativsätze und Relativpronomen; Passiv (im Präsens und Präteritum); Komparativ und Superlativ; Vergleichssätze; temporale Nebensatze.

Maisutasunezko modalitatean azalpen laburrak emango ditu irakasleak, eta ondoren, presentziazko denbora gehienean zehar askotariko ariketak eta jarduerak burutuko dira, orokorrean taldeka arituz eta noizbait banakako jarduerak eginez.



Ikasleek ikaskuntza emaitzak (IE1, IE2, IE3, IE4) gauza dezaten, presentziazko zein ez presentziazko jarduerak egingo dira, banaka nahiz taldeka. Taldeka lan egingo da ahozko aurkezpen bat garatzeko (IE2, IE3, IE4).



Ikasleen ikaskuntza ahalbidetu eta ziurtatzeko, jardueren jarraipena eta ebaluazio jarraituko ariketak egingo dira. Aurrez ezarritako ebaluazio irizpideen araberako feed-backa bideratuko da, ikasleek beren ikaskuntzaren eta hobetzeko moduen jabe izateko aukera izan dezaten.

• Ebaluazio Jarraituaren Sistema
• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Garatu beharreko proba idatzia (%): 20
  • Ahozko defentsa (%): 10
  • Praktikak egitea (ariketak, kasuak edo buruketak) (%): 35
  • Lanen, irakurketen... aurkezpena (%): 30
  • Asistencia y participación activa (mínimo de 75% en clase) (%): 5

Ikasgai honen ebaluazioa mistoa izango da eta honako hauek barne hartuko ditu:



1. Ebaluazio jarraitua: ikasgaiaren notaren %40. Honako hauen bidez egingo da:

- Praktikak: Idazlanak entregatzea, Zwischenprufung-ak (%20)

- Irakurketa bat eta horren inguruko ariketak egitea (%10)

- Taldearen ahozko aurkezpena (%10)





2. Azken ebaluazioa: ikasgaiaren notaren %60. Honako hauen bidez egingo da:

- Ahozko azken proba (%20)

- Idatzizko azken proba (%40)



Azken kalifikazioa ebaluazioaren aipatutako zati bakoitzaren portzentajea kontuan hartuta eskuratuko da, baina beharrezkoa da horietako bakoitza bere aldetik gainditzea, ikasgaia gainditu ahal izateko.



Justifikatutako arrazoiengatik (Araudiaren bigarren artikulua) ebaluazio sistema jarraituan esku hartzerik ez duen ikasleak, amaierako azken proba baten bitartez egiaztatu ahal izango du irakasgaiari datxezkion ezagutzak eta gaitasunak bereganatu dituela. Aurreko kasuren batean dauden eta amaierako ebaluaziorako eskubidea onartzea nahi duten ikasleek, dagokion eskaera aurkeztu beharko dute Fakultatearen Dekanotzan. Matrikulatutako ikasgai batean, gehiagotan edo guztietan azken ebaluaziorako eskubidea onartuta duten ikasleek, horien arduradun diren irakasleei jakinaraziko beharko diete Dekanoaren dagokion baiespen Ebazpenaren kopia aurkeztuz. Azterketa aldia hasi baino gutxienez hilabete bat lehenago aurkeztuko diete irakasleek ikasleei dokumentazio hori.



Ikasle horien ebaluazioa amaierako proba bakar batean oinarrituko da, eta fakultateak horretarako ezarritako data ofizialean egingo da. Proba bi zatitan banatuko da:



- idatzizko azken proba (%70): entzundakoaren ulermena, irakurritakoaren ulermena, idazmena, gramatika eta derrigorrezko irakurmenari buruzko ariketak.



- ahozko azken proba (%30) idatzizko proba amaitutakoan egingo da.



Azken kalifikazioa ebaluazioaren aipatutako zati bakoitzaren portzentajea kontuan hartuta eskuratuko da, baina beharrezkoa da horietako bakoitza bere aldetik gainditzea, ikasgaia gainditu ahal izateko.





DEIALDIARI UKO EGITEA:



Deialdiari uko egin nahi dioten ikasleentzat nahikoa izango da azken probetara (idatzizkoa eta ahozkoa) ez aurkeztea.



KALIFIKAZIOAREN BERRIKUSPENA:



Behin behineko kalifikazioa argitaratzean, kalifikazioa berrikusteko data ofizial bakarra argitaratuko da, eta data honetatik kanpo ez da berrikuspenik egingo.

Ezohiko deialdian, ebaluazio mistoan esku hartzerik ez duten ikasleentzat erabilitako ebaluazio irizpide berberak erabiliko dira. Beraz, ikasleen ebaluazioa amaierako proba bakar batean oinarrituko da, eta fakultateak horretarako ezarritako data ofizialean egingo da. Proba bi zatitan banatuko da:



- idatzizko azken proba (%70) entzundakoaren ulermena, irakurritakoaren ulermena, idazmena, gramatika eta derrigorrezko irakurmenari buruzko ariketak.



- ahozko azken proba (%30) idatzizko proba amaitutakoan egingo da.



Azken kalifikazioa ebaluazioaren aipatutako zati bakoitzaren portzentajea kontuan hartuta eskuratuko da, baina beharrezkoa da horietako bakoitza bere aldetik gainditzea, ikasgaia gainditu ahal izateko.





DEIALDIARI UKO EGITEA:



Deialdiari uko egin nahi dioten ikasleentzat nahikoa izango da azken probetara (idatzizkoa eta ahozkoa) ez aurkeztea.



KALIFIKAZIOAREN BERRIKUSPENA:



Behin behineko kalifikazioa argitaratzean, kalifikazioa berrikusteko data ofizial bakarra argitaratuko da, eta data honetatik kanpo ez da berrikuspenik egingo.

Kästner, Erich (2014). Emil und die Detektive. Stuttgart: Klett Verlag.

Sander, Ilse et al. (2011) DaF kompakt A2. Stuttgart: Klett Verlag.

Hiztegi elebiduna.

eGELAko materialak.

Oinarrizko bibliografia

Castell, Andreu (2002). Gramática de la lengua alemana. Madrid: Editorial Idiomas.

Castell, Andreu y Brigitte Braucek (2000). Ejercicios. Gramática de la lengua alemana. Madrid: Editorial Idiomas.

Rusch, Paul y Helen Schmitz (2008). Einfach Grammatik - Gramática del alemán con ejercicios - Niveles A1 hasta B1. Berlin: Langenscheidt.

Gehiago sakontzeko bibliografia

Clamer, Friedrich y Erhard G. Heilmann (2007): Übungsgrammatik für die Grundstufe: Arbeitsheft. Regeln, Listen,
Übungen. Niveau A2 - B2. Meckenheim: Liebaug-Dartmann.
Dinsel, Sabine y Susanne Geiger (2009): Großes Übungsbuch Deutsch:Grammatik. Ismaning: Hueber.
Dreyer, Hilke y Richard Schmitt (2009): Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Ismaning: Verlag für Deutsch.
Fandrych, Christian y Ulrike Tallowitz (2012): Klipp und Klar. Übungsgrammatik Grundstufe Deutsch. Stuttgart: Klett.
--- (2002): Sage und schreibe. Übungswortschatz Grundstufe Deutsch. Stuttgart: Klett.
Helbig, Gerhard y Joachim Buscha (1992): Übungsgrammatik Deutsch. Berlin/München: Langenscheidt.
Hering, Axel et al. (2009): Übungsgrammatik für die Mittelstufe: Deutsch als Fremdsprache. Ismaning: Hueber.
Luscher, Renate (1998): Übungsgrammatik DaF für Anfänger. Hueber: Ismaning.
Reimann, Monika (2011): Grundstufen-Grammatik für DaF. Hueber: Ismaning.

Web helbideak

http://egela.ehu.eus
http://www.goethe.de
http://www.goethe.de/lrn/prj/rod/deindex.htm
http://www.grammatiktraining.de
http://hypermedia.ids-mannheim.de
https://www.deutsch-portal.com/Lesen.html
http://www.allgemeinbildung.ch/home.htm
DaF Kompakt:
http://www2.klett.de/sixcms/list.php?page=lehrwerk_extra&titelfamilie=DaF%20kompakt&extra=DaF%20kompakt-Online
Deutsch lernen, üben, testen & trainieren:
http://www.allgemeinbildung.ch/fach=deu/=deu.htm
Online-Aufgaben Schubert Verlag:
http://www.aufgaben.schubert-verlag.de/arbeitsblaetter_a1_z/a1_arbeitsblaetter_index_z.htm
Tandem-Server Bochum:
http://www.slf.ruhr-uni-bochum.de/
Talk German:
http://www.slf.ruhr-uni-bochum.de/
World Wide Web Sites for German:
https://www.mtholyoke.edu/acad/germ/workshops/urls/index.html