Asignatura de segundo curso obligatoria para el grado de Filología Hispánica y optativa para Estudios Vascos, Filología Francesa y Estudios ingleses.

Se imparte en el segundo cuatrimestre y permite al estudiante entender cómo se produce y articula la voz; asimismo, le permite comparar el sistema fonético-fonológico de su lengua materna con el de otras lenguas; además,le dará cuenta de la variedad de realizaciones existentes.

Al ser una asignatura que permite el estudio en distintos ejes, sincrónico y diacrónico, ayudará al estudiante a entender cómo se producen los cambios fonético-fonológicos.

Agrupada con Lengua Española I de Letras modernas y clásicas

1. Introducción. Introducir al alumno en los conceptos fundamentales de fonética y fonología y en su aplicación práctica.

2. Fonética. Introducción. Fonética articulatoria. Fonética acústica. Descripción y clasificación de los sonidos.Los

3. Fonología. Introducción.El sistema fonológico del español.

4. Rasgos prosódicos o suprasegmentales. Acento. Entonación.

Actividades de docencia-aprendizaje:

-Asistencia a clase y a tutorías.

-Participación en las clases.

-Realización de ejercicios prácticos.

-Entrega de trabajos propuestos.

• Ebaluazio Jarraituaren Sistema
• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Garatu beharreko proba idatzia (%): 70
  • Praktikak egitea (ariketak, kasuak edo buruketak) (%): 10
  • Banakako lanak (%): 10
  • Participación en el aula (%): 10

1. EVALUACIÓN CONTINUA

La evaluación continua exige la asitencia a clase en un 80 % de las horas y se realizará mediante los siguientes instrumentos de evaluación

a) Tareas, ejercicios, lecturas, exposiciones: 40% de la nota final. Competencias evaluadas: M10CM02, M10CM05 y M10CM06

b) Realización de pruebas escritas: 60% de la nota final. Se realizarán dos pruebas escritas a lo largo del cuatrimestre (octubre y diciembre). Para la ponderación de estas pruebas será necesario aprobar cada una de ellas. Se evaluará la adecuada asimilación de los contenidos y el nivel de corrección lingüística. Competencias evaluadas: M10CM02, M10CM05.



2. EVALUACIÓN FINAL

El alumnado que, de acuerdo con la normativa de la Facultad de Letras, no pueda llevar a cabo la evaluación continua,

podrá ser evaluado mediante una prueba final (examen escrito a desarrollar) por el 100% de la asignatura

Se llevará a cabo mediante un examen cuyo valor será del 100% de la asignatura.

Lecturas y ejercicios que los alumnos recibirán en clase y a través de la plataforma Moodle.

Oinarrizko bibliografia

ALVAR, M. (dir.) (2000): Introducción a la Lingüística española,

Barcelona, Ariel.

CANELLADA, Mª J. Y J. KUHLMANN MADESEN, (1987): Pronunciación

del español. Lengua hablada y literaria, Madrid, Castalia.

GIL FERNÁNDEZ, J. (1993):

Los sonidos del lenguaje, Madrid, Síntesis.

GÓMEZ TORREGO, L. (1999): Gramática

didáctica del español, 5ª ed. SM.

MARCOS MARÍN, F. y ESPAÑA RAMÍREZ P. (2001): Guía de gramática de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe.

MARTÍNEZ CELDRÁN, E. (1986): Fonética, Barcelona, Teide.

NAVARRO TOMÁS, T.(1977): Manual de pronunciación española, Madrid, C.S.I.C. QUILIS, A. (1993): Tratado de fonología y fonética españolas, Madrid, Gredos.

Gehiago sakontzeko bibliografia

Gil Fernández, J. (ed.),(2000): Panorama de la fonología española actual, Madrid, Arco/Libros.
D'Introno, F., E. del Teso y R. Weston(1995): Fonética y fonología actual del español, Madrid,Cátedra.
Martínez Celdrán, E.(2007, 2ª ed): Análisis espectrográfico de los sonidos del habla, Barcelona, Ariel.
Quilis,A.(2004, 1985): El comentario fonológico y fonético de textos,Madrid Arco/ Libros.
Sosa, J.M.(1999: )La entonación del español. Su estructura fónica, variabilidad y dialectologías, Madrid, Cátedra.

Aldizkariak

Revista de Filología Española.
Revista de la Sociedad Española de Lingüística.
Estudios de Fonética Experimental.
Boletín de la Real Academia Española.

Web helbideak

http://liceu.uab.es/~joaquim/phonetics/fon_anal_acus/Analisis_Acustico.html
http://liceu.uab.es/~joaquim/phonetics/fon_produccio/Metodologia_produccion.pdf
http://www.chass.utoronto.ca/~danhall/phonetics/sammy.html
http://www.phon.ucl.ac.uk/resource/educational.php
http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/#