GAITASUNAK

M4C1. Soziologiaren tesi eta ideia nagusiak ulertzea, aztertzea, laburtzea eta azaltzea.

Ikasgai honek bi helburu nagusi ditu.

M4C2. Soziologiako terminologia definitzea eta mugatzea, eta gizarte-egiturak eta horiek Gizarte Antropologian duten garrantzia ulertzea.

M4C3. Soziologiak Gizarte Antropologian duen garrantzi epistemologikoa, teorikoa eta metodologikoa aitortzea, eta Soziologiaren ekarpenei eta mugei buruz gogoeta egitea, bai arlo zientifikoan bai aplikatuan.



AZALPENA

Irakasgai honetan soziologiaren oinarrian dagoen norbanako eta gizartearen arteko harremana aztertuko dugu, errealitatearen eraikuntza sozialari, ikerketa prozesuei eta gaur egungo gizartearen ezaugarriei arreta berezia eskeiniz.



HELBURUAK

1)Gizarte Zientziek orokorrean eta, bereziki, Soziologiak biltzen dituen ardatz teoriko eta paradigmak ezagutaraztea, beti ere azken diziplina honek Filosofiarekin eta Antropologiarekin dituen loturak nabarmenduz.

2)Soziologiak aztertu eta barnebiltzen dituen osagai, kontzeptu eta oinarrizko prozesuei hurbilketa gauzatzea.

3)Diziplina honen garapenean eta bere jakintza arloa osatzerakoan parte hartu duten testuinguru historikoak eta egiturazkoak azaltzea.

4)Gizarte zientzetan erabiltzen diren metodologia eta teknika nagusiak aurkeztea.

5)Egungo gizartearen inguruko hausnarketa bultzatzea eta berau ikertzeko beharrezkoak diren baliabideak ikasleen esku jartzea.

1.Gizartea eta soziologia.

2.Errealitatearen eraikuntza soziala. Osagaiak eta prozesuak.

3.Ikerketa soziologikoaren metodoak eta teknikak.

4.Oinarrizko paradigma soziologikoak eta hauen harremana Filosofia zein Antropologiarekin.

5.Gaur egungo gizartearen eraldaketa.

1) Presentación por escrito de resumes individuales de los materiales del Programa: artículos, vídeos, etc.: Esto supone un 50% de la nota total del curso.



2) Elaboración y presentación en grupo de un tema sociológico propuesto por el profesor, teniendo en cuenta el programa de la asignatura. Su carga es un de un 30%



3) Prácticas de participación en clase lo que supone un 20%

• Ebaluazio Jarraituaren Sistema
• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Garatu beharreko proba idatzia (%): 20
  • Praktikak egitea (ariketak, kasuak edo buruketak) (%): 10
  • alde lanak (arazoen ebazpenak, proiektuen diseinuak) (%): 70

a) Ebaluazioa jarraitua: Saioetara etortzen direnentzat baino ez; ebaluaketa mota hau aukeratzeak ikaskide zein irakaslearekiko entzute aktiboa praktikatzeko konpromisoa dakar berarekin.



a.1) Gaika aurkeztu beharreko talde-lanak: %70

a.2) Gutxienezko ezagutzen froga: %20

a.3) Ikasgelan egindako praktikak eta parte hartzea: %10

b) Bestela. Saioetara etortzen ez direnentzat

b.1) Ikerketa proiektua: %30.

b.2) Azterketa: %70. Irakasgaia gainditzeko, azterketa gainditzea ezinbestekoa duzue.



Aurrez aurreko jarduna etengo balitz, hauexek lirateke ebaluazio irizpideak:

a) Ebaluazio jarraitua egiten duten ikasleek aurretik zehaztutako -eta egoerari egokitutako -zereginen arabera ebaluatuak izango dira (%100).



b) Ebaluazio ez jarraitua hautatu duten ikasleen kasuan, ebaluazio mota horri lotuta programan jasotzen diren zereginak irakasleei helarazteaz gain, azterketaren egunean idatzizko froga egin beharko dute. Froga hori eGelaren bitartez helaraziko zaie eta 24 orduko epea izango dute eGelara

igotzeko. (%100).

Ohiko deialdian jasotzen direnak mantentzen dira

ARTIKULUAK
Sanpedro, Pilar (2004). “El mito del amor romántico y sus consecuencias en las relaciones de pareja”. Página abierta, 150.
Berger, Peter (1967). Elementos sistemáticos.
Martínez, Zesar. Tradizio metodologikoak gizarte zientizetan http://www.partehartuz.org/ZESARTradizio%20metodologikoak.pdf

BIDEOAK
Binta y la gran idea laburmetraia.
http://video.google.com/videoplay?docid=1814175740046170677
HETERO bideoa.
http://www.youtube.com/watch?v=47UaCpC-kHI&feature=youtu.be
Pierre Bourdieu Capital Cultural bideoa
http://www.youtube.com/watch?v=cJ4ru3tOEFM&feature=related
El pequeño salvaje filma.
Eta gazteok zer? Ikerketaren bloga.
http://gazteokzer.gite-ipes.org/?page_id=29

Oinarrizko bibliografia

Berger, P. (1992). Soziologiarako gonbitea. Bilbo: UPV/EHU.

Berger, P. eta Luckmann (2006). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu.

Giner, S. et al. (2008). Diccionario de Sociología. Madril: Alianza.

Macionis, J. J. eta Plummer, K. (2007). Sociología. Madril: Prentice Hall.

Morin, E. (1995). Sociología. Madril: Tecnos.