Astrofisikarako sarrera: sailkapen espektrala, izarren atmosferak, izarren barnea, izarren oreka eta eboluzioa.

Galaxiak: egitura eta eboluzioa.

Kosmologiarako sarrera: unibertso primitiboa, energia eta materia iluna.

Eskuratutako gaitasunak:

G001. Problemak behar bezala planteatzen eta konpontzen ikastea.

G005. Gai izatea autonomiaz aztertu, laburbildu eta arrazoitzeko.

G006. Gai izatea kritikoki aztertu, laburbildu eta arrazoitzeko.

G008. Gai izatea ideia, problema eta emaitza zientifikoak ahoz eta idatziz azaltzeko.





Oinarrizko Fisika moduluaren gaitasunak:

CM01. Egungo Fisikaren adar garrantzitsuenak deskribatzeko gai izatea.

CM02. Arlo horien oinarrizko arazoei erantzuteko eta konpontzeko gai izatea.

CM03. Oinarrizko fisikaren idei garrantzitsuenak publiko orokorrari dibulgatzeko gai izatea.

CM04. Gai bakoitzeko testu-liburu batzuk erabiltzeko gai izatea.

CM05. Talde-lanak burutu eta parte hartzeko gai izatea.

1. Astronomiarako sarrera: zeru-esfera, zeruko mekanika, argiaren espektro jarraitua.

2. Izarren argiaren espektroak: sailkapena, Boltzmann-en ekuazioa, Saha-ren ekuazioa, Hertzsprung-Russell-en diagrama.

3. Sistema binarioak: binarioen sailkapena, sistema hurbilak.

4. Izarren atmosferak: energia garraioa, opakutasuna.

5. Izarren barnea: oreka, erreakzio nuklearrak, politropoak, Vogt-Russell-en teorema.

6. Izarren eboluzioa: Jeans-en masa, sekuentzia nagusia, sekuentzia nagusiaren ondorengo eboluzioa.

7. Galaxiak: morfologia eta sailkapena, dinamika galaktikoa eta materia iluna.

8. Kosmologia: eskala handiko egitura, unibertso primitiboa eta hedapen azeleratua.

Klase magistralak teoriaren aurkezpenarekin eta problemen ebazpenerako klase praktikoak.

• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Garatu beharreko proba idatzia (%): 100

Ikaslea azterketara ez badoa, ez aurkeztua agertuko da aktetan.



Osasun-baldintzek ebaluazio presentziala egitea eragozten badute, ebaluazio ez-presentzial bat aktibatuko da, eta horren berri emango zaie ikasleei ahal bezain laster.

Ikaslea azterketara ez badoa, ez aurkeztua agertuko da aktetan.



Osasun-baldintzek ebaluazio presentziala egitea eragozten badute, ebaluazio ez-presentzial bat aktibatuko da, eta horren berri emango zaie ikasleei ahal bezain laster.

Oinarrizko bibliografia

[1] B. Carrol, D. Ostlie, An Introduction to Modern Astrophysics, Pearson (2007).

[2] R. Kippenhahn, A. Weigert, Stellar Structure and Evolution, Springer-Verlag (1990).

[3] E. Novotny, Introduction to Stellar Atmospheres and Interiors, Oxford University Press

(1973).

[4] D. Maoz, Astrophysics in a Nutshell, Princeton University Press (2007).

Gehiago sakontzeko bibliografia

[5] A. Unsold, B. Baschek, The New Cosmos, 4th ed., Springer-Verlag (1991).
[6] M. Zeilik, S. A. Gregory, E. V. P. Smith, Introductory Astronomy and Astrophysics, 3rd ed.,
Saunders College Publishing (1992).
[7] M. Harwit, Astrophysical Concepts, 4th ed., Springer (2006).
[8] A. R. Choudhuri, Astrophysics for Physicists, Cambridge University Press (2010).
[9] S. Chandrasekhar, An introduction to the study of Stellar Structure, Dover Publications
(1958).
[10] A. Liddle, An Introduction To Modern Cosmology, Wiley (2015).
[11] P. Coles, F. Lucchin, Cosmology, The Origin and Evolution of Cosmic Structure, 2nd ed.,
Wiley (2002).