La materia "Fotointerpretación y Teledetección" es una de las materias optativas del Grado en Geografía y Ordenación del Territorio. Se sitúa dentro del módulo denominado Conocimientos y Técnicas Transversales, el cual agrupa materias transversales, entendidas como aquellas que fundamentalmente proveen herramientas para utilizar información de distintos campos con una finalidad práctica y aplicada.



En esta asignatura se desarrollan las bases teóricas de la fotografía aérea y de la teledetección y se sientan las bases para el manejo de los instrumentos y las técnicas básicas para el tratamiento y la interpretación de fotografías aéreas estereoscópicas y de las imágenes satelitales como fuentes para la observación y análisis de la superficie terrestre desde una perspectiva geográfica.



Se complementa con el resto de asignaturas del módulo, especialmente con las asignaturas de Sistemas de Información Geográfica, Ampliación de Sistemas de Información Geográfica y Cartografía Temática. Al tratarse de una materia eminentemente instrumental resulta de gran ayuda para el desarrollo de otras asignaturas de carácter aplicado como son las del Módulo de Ordenación del Territorio.



Para poder desarrollar "Fotografía Temática y Teledetección" sin excesiva dificultad sería recomendable tenerse un buen conocimiento de las bases la cartografía tales como: proyecciones y sistemas de coordenadas, procesos de generalización cartográfica y la digitalización de elementos cartográficos. Además resulta imprescindible saber manejarse y analizar la cartografía disponible en todos sus formatos: papel, digital, IDEs.

En esta asignatura se estudian las herramientas de percepción remota como fuentes para la observación y análisis de la superficie terrestre desde una perspectiva geográfica. Se desarrollan un conjunto de temas que permitan a los alumnos conocer los recursos existentes y sus carácterísticas, las aplicaciones habituales en Geografía, los procedimientos de análisis e interpretación y les capaciten para llevar a cabo, de forma autónoma, el análisis y cartografía de determinados rasgos de la superficie terrestre.

Introducción a la percepción remota Origen y evolución de las técnicas de PR. El enfoque geográfico en la interpretación de la información.

Principios físicos de la Teledetección Radiación electromagnética y espectro electromagnético. Interacción entre el radiación electromagnética y la materia (atmósfera, agua y materiales sólidos). Respuestas espectrales de las superficies naturales

Procedimientos para la captación de la información: sensores y plataformas Tipología de sensores, Plataformas y programas, la resolución, Fotografías e imágenes.

Fotografías aéreas: características y manejo Proceso de realización. Fotografías analógicas y digitales. Visión estereoscópica y estereoscopios. Organización y manejo de fotografías aéreas esteroescópicas. Ortofotografías

El análisis visual de fotografías e imágenes Criterios de reconocimiento e identificación. Procedimientos de análisis

Introducción al tratamiento digital de imágenes Características de la imagen digital. Correcciones, mejoras y transformaciones de la imagen. Sistemas de clasificación

Fotointerpretación aplicada al análisis de la superficie terrestre Análisis y cartografía del medio físico. Análisis y cartografía de cubiertas y usos del suelo. Análisis y cartografía de espacios urbanos

- Clases magistrales

- Estudio de casos

- Prácticas individuales tutorizadas

- Salida de campo



El método a seguir consiste en la explicación en clase de los aspectos teóricos que sirvan de apoyo para la realización de las prácticas de ordenador utilizando para ello recursos audiovisuales. Los ejercicios prácticos, que se realizarán de forma autónoma pero bajo la supervisión del profesor, constituyen la clave para comprender y aplicar las técnicas básicas para el tratamiento y la interpretación de fotografías aéreas e imágenes satelitales.

• Ebaluazio Jarraituaren Sistema
• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Test motatako proba (%): 40
  • Praktikak egitea (ariketak, kasuak edo buruketak) (%): 45
  • Lanen, irakurketen... aurkezpena (%): 5
  • MEMORIA SALIDA DE CAMPO (%): 10

SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA: un conjunto de pruebas y actividades de evaluación permitirá valorar el progreso de cada estudiante a lo largo del periodo formativo (cuyo peso será del 60% en la calificación final)y se complementará con un examen en la fecha oficial establecida para ello (que supondrá el 40% restante de la calificación final). Para aprobar la asignatura se exigirá obtener una nota media de cinco puntos y para que se pueda realizar la media entre el conjunto de trabajos prácticos y el examen, se exigirá obtener una nota mínima de cuatro puntos sobre diez en ambas partes. Si una de las dos partes de la asignatura (examen o conjunto de prácticas) estuviera aprobada en la convocatoria ordinaria, se guardará dicha nota para la convocatoria extraordinaria (pero no para el curso siguiente académico). No presentarse al examen supondrá la renuncia a la convocatoria de evaluación y su calificación será de No Presentado/No Presentada.



CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1.-Examen teórico tipo test: a)Que lo respondido se ajuste a lo preguntado

2.-Pruebas prácticas : a) Desempeño en el manejo de fuentes de información; b) Calidad de las explicaciones y exposiciones, tanto orales como escritas (Precisión, oportunidad, coherencia, estructuración, riqueza linguïstica); c) Calidad del análisis espacial y territorial mediante fotografías aérea e imágenes; d) Corrección y oportunidad en el uso de los conceptos específicos de la materia; e) Actitud y desempeño en el trabajo. f) Calidad de la presentación de trabajos (Grado de adecuación a estándares predefinidos)



En todo caso el alumnado tendrá derecho a ser evaluado mediante el SISTEMA DE EVALUACIÓN FINAL, independientemente de que haya participado o no en el sistema de evaluación continua. En este caso, la prueba, con el fin de evaluar también los resultados de aprendizaje alcanzados mediante la realización de prácticas, será diferente del establecido para el sistema de evaluación continua y será necesario la presentación el día de la prueba de un conh¡junto de prácticas equivalentes a las realizadas durante el curso. Para optar al sistema de evaluación final el alumnado deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación continua y su opción a la evaluación final, para lo que dispondrán de un plazo máximo de 9 semanas a contar desde el comienzo del cuatrimestre (Normativa reguladora de la Evaluación

del alumnado en las titulaciones oficiales de Grado, artículo 8).



ESCENARIO COVID-19:

En el caso de que, como consecuencia de la situación sanitaria derivada de la pandemia de COVID-19, la docencia tuviera que trasladarse a un

escenario de semipresencialidad o de no presencialidad, la proporción y las herramientas de calificación de esta convocatoria se mantendrían igual

que en el escenario de presencialidad. Tan solo cambiaría el examen teórico, tanto en el sistema de evaluación contínua como en el final, que pasaría

a ser on-line. Los detalles de dicha prueba quedarán recogidos en la guía del estudiante que se podrá consultar en eGela.

La prueba de evaluación final de la convocatoria extraordinaria constará de las mismas actividades de evaluación utilizadas en la convocatoria

ordinaria. Si una de las dos partes de la asignatura (examen o prácticas) estuviera aprobada en la convocatoria ordinaria, se guardará esa parte de la

nota para la convocatoria extraordinaria. El estudiante solo tendrá que realizar la parte suspendida. En todo caso, el estudiante que haya suspendido

la convocatoria ordinaria y no desee que se le guarde la nota obtenida en la parte práctica o teórica, podrá renunciar enviando un escrito al profesor

como mínimo 7 días antes de la fecha del examen extraordinario en el que comunicará que renuncia a las calificaciones obtenidas en la evaluación

continua y que desea realizar una prueba final que le permita obtener el 100% de la calificación de la asignatura.



ESCENARIO COVID-19:

En el caso de que, como consecuencia de la situación sanitaria derivada de la pandemia de COVID-19, la docencia tuviera que trasladarse a un

escenario de semipresencialidad o de no presencialidad, la proporción y las herramientas de calificación de esta convocatoria se mantendrían igual

que en el escenario de presencialidad. Tan solo cambiaría el examen teórico, tanto en el sistema de evaluación contínua como en el final, que pasaría

a ser on-line. Los detalles de dicha prueba quedarán recogidos en la guía del estudiante que se podrá consultar en eGela.

Memoria flash y cuenta en sistema de almacenamiento en la nube permanente tipo Dropbox o similar
RECOMENDABLE : Ordenador portátil

Oinarrizko bibliografia

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