Irakasgaia Proiektutan Oinarritutako Irakaskuntzan oinarritzen da, eta ebaluazio jarraia erabiltzen da. Konputagailu bat erabiltzen diren funtsezko osagaiak lantzen dira. Proiektuaren aurrekoa eta Proiektuaren garapena faseen bidez, ikasleak lortzen dituen gaitasunak dira:



1. Funtzio sekuentzialk garatzeko, memoria elementuen beharra ulertzea, bi egoerako memoria elementuak ezagutzea eta sistema digital konplexuagoak, oinarrizko zirkuitu honen bidez eraikitzea.



2. Aurrez-aurretik definituko sekuentziak betetzeko egoera makinak diseinatzea, eta prozesamendu unitateak kontrolatzen dituzten kontrol unitateak garatzeko, egoera makina horiek erabiltzea. Honen bidez, sistema digital garatuen funtzionamendua ulertzea.



3. Kontrol programatua (prozesadore eta memoria), zeregin zailak era malguan egiteko gai dena, ulertzea. Prozesadore xume baten egitura, kurtsoan aurkeztutako osagaien bidez egindakoa, ezagutzea, horrela benetako makinen funtzionamenduen ulertzeko gaitasuna landuz.



Irakasgairen garapenaren bitartean, klase magistralak eta gelako praktikak guztiz berdinak dira, irakasgaia eraikitzeko tresna berako atal jarraiak direla eta. Laborategiko praktiken bidez, 3 praktika burutu eta gero, proiektuaren lana egingo da.

Sistema digitalak ezagutzeko, ulertzeko, diseinatzeko eta eraikitzeko gaitasuna

Konputagailu baten zenbatzeko eta kodifikatzeko erabiltzen diren sistemak ezagutzea

Sistema digital sinpleak aztertzeko, oinarrizko zirkuituen konportamendua ezagutzea.



Goi mailako sistema digitalak eraikitzeko, oinarrizko zirkuituak konektatzeko gaitasuna.

Sistema digital konplexuen funtzionamendua ulertzeko, kontrol eta prozesamendu unitateak analizatzeko gaitasuna.



Gero makina errealen funtzionamendua ulertzeko, kurtsoan zehar aurkeztutako oinarrizko zirkuituz osaturiko prozesadore sinple baten egitura aztertzeko gaitusuna.

1-Informazioaren irudikapena

Hasierako gai honetan aurkezten dira sistema digitaletan gehien erabiltzen diren informazio irudikapen sistemak, zenbakizkoak zein alfazenbakizkoak.



2-Boole aljebraren oinarriak eta ate logikoak

Zirkuitu digitalen portaera deskribatzen duen teoria matematikoak Boole aljebra da. Horregatik, gai honetan Boole aljebraren oinarrizko kontzeptuak azaltzen dira. Ate logikoak eta horren bidez sistema digitalak diseinatzeko metodoa aurkeztuko ditugu

.

3-Bloke konbinazionalak

Gai honetan gehien erabiltzen diren bloke konbinazionalak azaltzen dira. Bere funtzionamendua, eta bloke honen erabilera sistema konplexuagoak osatzeko aztertzen dira, konplexutasun maila altuago batera pasatuz.



4-Bloke sekuentzialak

Aurreko gairen ildo berari jarraituz, zirkuitu sekuentzial sinkrono erabilienak eta sistema sekuentzial konplexuak diseinatzeko metodoa ikasten dira.



5-Memoriak

Ordenagailuko osagai garrantzitsuenetako bat, memoria aurkezten da gai honetan. Sistema digitaletan gehien erabiltzen diren memorien funtzionamendua deskribatzen da.



6-Sistema digitalen diseinu metodologiaren hastapenak

Gai honetan sistema digitalen diseinu metodologia baten oinarriak ezartzen dira. Diseinu konplexuaren garapena aztertu baino gehiago, nahiko sinple diren hainbat diseinu (programagarri edo ez programagarriak) ulertzeko oinarrizko teknikaren azalpena du gai honek helburu nagusitzat.

Klase magistraletan, irakasleak irakasgaien puntu nagusien azalpen laburrak emango ditu. Gero taldeetan, ikasleen arteko eztabaidan zer dakite eta zer ikasi egin behar dituzte aztertuko dute.



Taldean gaiak banatuko dira eta informazio bilaketa bat garatuko da, horren ostean, taldearen ikasle batek gaia azalduko du. Banaka eta talde azterketak egingo dira, klasean egindako ariketei buruz.



9. astea eta gero, taldeak diseinu digital garatzeko proiektu bat egingo du eta proiektuaren memoria aurkeztuko da.



Klasera etortzea ez da derrigorrezkoa, baina kalifikazioan eragina izango du, taldean egiten diren lanetan.



Proiektuaren lanean parte ez hartzeagatik, ikasleentzat proiektuaren kalifikazioa 0 izango da.



Osasun egoerak aurrez aurreko irakaskuntza edota ebaluazioa eragotziz gero, onlineko jarduerara joko da eta ikasleei aldaketa horren berri emango zaie.

• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Garatu beharreko proba idatzia (%): 58
  • Praktikak egitea (ariketak, kasuak edo buruketak) (%): 15
  • alde lanak (arazoen ebazpenak, proiektuen diseinuak) (%): 27

Ebaluazio jarraian nota finala kalkulatzeko, banaketa hau egingo da:



Azterketa finala 50%



Talde azterketa 8%



Laborategiko txostenak 15%



Proiektua 27%



Azterketa finala bi azterketa partzialetan banatuko da, bakoitzak kalifikazio balio (25%) eta nota minimo berdina (6/10) izango du. Azterketa partzial honen luzapena 55 minutukoa izango da eta M edo GA saioetan, 9. eta 15. asteetan (gutxi gora behera) gertatuko dira. Gainditutako partzialaren materia azterketa finaletik (kurtsoaren bukaeran, data ofizialean) kenduko da.



Talde azterketa 11. astean inguruan gertatuko da.



Ikasle batek, ebaluazio jarraia egiteko eragozpen bat izan ezkero, irakasleari idatziz adierazi beharko dio, klaseko lehenengo bederatzi asteetan, eta notaren %100 lortu ahal izango du azterketa teoriko-praktiko baten bidez.



Ebaluazio jarraian parte hartu ez duen ikasleak, azterketa finalera ez badoa, irakasgaian EZ AURKEZTUA kalifikazioa jasoko du.

Bigarren deialdian, ikasle guztiek aukeratuko dute ebaluazio jarraian jasotako kalifikazioa gordetzea edo irakasgaiaren notaren %100 lortzeko aukera ematen duen azterketa teoriko-praktiko bat egitea. Azterketara ez datorren ikasleak EZ AURKEZTUA kalifikazioa jasoko du.

SISTEMA DIGITALEN DISEINU-HASTAPENAK. Oinarrizko kontzeptuak eta adibideak
O. Arbelaitz, O. Arregi, A. Aruabarrena, I. Etxeberria, A. Ibarra y T. Ruiz.
SISTEMA DIGITALEN DISEINUAREN OINARRIAK. Gida praktikoa.
P. Fernández, G. Bosque. UPV/EHU.

Oinarrizko bibliografia

FUNDAMENTOS DE SISTEMAS DIGITALES

T.L. Floyd. Prentice Hall 2000.

DISEÑO DIGITAL

M. Morris Mano. Prentice Hall 2003.

PRINCIPIOS DE DISEÑO DIGITAL

D. D. Gajski. Prentice Hall 1997.

INTRODUCCIÓN AL DISEÑO LÓGICO DIGITAL

John P. Hayes.

SISTEMAS DIGITALES,

A. Lloris, A. Prieto, L. Parrilla. McGraw-Hill 2003.

ANÁLISIS Y DISEÑO DE CIRCUITOS LÓGICOS DIGITALES

V. P. Nelson, H. T. Nagle y otros. Prentice Hall 1996.

Gehiago sakontzeko bibliografia

SISTEMAS ELECTRONICOS DIGITALES
E. Mandado, J.L. Martín, Marcombo, 2015
DISEÑO DE SISTEMAS DIGITALES. UN ENFOQUE INTEGRADO
J.P.Uyemura. Thomson 2000.
ORGANIZACIÓN Y DISEÑO DE COMPUTADORES
D. A. Patterson, J. L. Hennesy. McGraw-Hill 1994.
INTRODUCTION TO DIGITAL SYSTEMS
Milos Ercegovac, Tomás Lang, Jaime H. Moreno. John Wiley and Sons 1999.
DIGITAL DESIGN. AN EMBEDDED SYSTEMS APPROACH USING VHDL
Peter J. Ashenden. Morgan Kaufmann 2008.
RAPID PROTOTYPING OF DIGITAL SYSTEMS. SOPC EDITION
J.O. Hamblen, T.S.Hall, M.D. Furman. Springer 2008
FUNDAMENTOS DE DISEÑO DE SISTEMAS LÓGICOS Y COMPUTADORAS
M. Morris Mano, Charles R. Kime. Prentice-Hall 2006.

Aldizkariak

Electronic Design (electronicdesign.com)

Web helbideak

http://www.xilinx.com/
http://www.altera.com/
http://www.vhdl.org/