1.- AURKEZPENA:

Irakasgaiak bi zati ditu:

Alde batetik, zuzenbidearen ikuspegi orokorra eskuratzen du, eta gure ordenamendu juridikoaulertzeko oinarrizko kontzeptuak aztertzen ditu. Oinarrizko kontzeptuak identifikatuko dira ikaslearen ikasketa osoan izango dituen gainontzeko arlo juridikoko irakasgaien ulermenerako oinarri izan ditzan.

Bestetik, ondare zuzenbide pribatuaren eremua garatuko da, baita eskubideen sorrerarako egintza juridikoak eta kontratu nabarmenenak ere.

Irakasgaiaren helburua zera da: profesionalesn formakuntzaren baitan oinarri juridikoa ematea, horiek guztiak arlo funtzionaletan (ekoizpena, giza baliabideak, merkaturatzean, inbertsietan edo administrazioan) edo jarduera globalean akoizpen antolakuntzetan kudeaketa edo aholkularitza lanak egiteko, beti ere gizonen eta emakumeen berdintasuna, aukera berdintasuna eta pakea eta balore demokratikoan oinarrizko eskubideekin bat egiten dutelarik.

Irakasgaia egitura ekademiko horren erdigunean kokatzen da, izaera teoriko-praktika batetik abiatuta, eta inguru juridikoaren moduluaren eremuan formazioa emango du sarrera eta oinarri bezela. Merkataritza zuzenbidearen, Zerga eta lan zuzenbidearen, eta Zerga sistema irakasgaien oinarri izango da.

2.- KONPETENTZIAK:



C.- Ahozko eta idatzizko terminología juridikoa era egokian erabiltzea egoera juridikoen azalpenerako, adierazpenerako baita konponbideak adierazteko ere. Inguru juridikoa moduluaren EJCM03 berariazko konpetentziarekin loturikoa, baita graduaren G002 eta G004 konpetentziekin ere.

C.2.- Testu juridikoak, jurisprudentzia edo doktrina bezalako iturri juridikoa ezberdinetara erreztasunez jo ahal izatea informazio horrekin egoera juridiko zehatzak ebaluatzeko. Inguru juridikoa moduluaren EJCM01 eta EJCM02 berariazko konpetentziekin loturikoa, baita graduaren G001, G002, G003, G004 eta G005 konpetentziekin ere.

C.3.- Estatuaren potereen zatiketa eta lurraldeen antolakuntzaren emaitza bezala sortutako erakunde publikoak identifikatzen beraien funtzioak eta eskumenak identifikatuz. Inguru juridikoa moduluaren EJCM01 berariazko konpetentziarekin loturikoa, baita graduaren G001, G002 eta G005 konpetentziekin ere.

C.4.- Pertsona zuzenbidearen ardatz bezala ezartzea; pertsona fisikoa eta pertsona juridikoaren eskubie eta eginbeharren eremua definitzea. Inguru juridikoa moduluaren EJCM01, EJCM04 eta EJCM05 berariazko konpetentziekin loturikoa, baita graduaren G001, G002, G005 eta G006 konpetentziekin ere.

C.5.- Eskubide eta eginbeharren sortzaile diren egintza juridiko nabarmenenak identifikatu eta, horren eskutik, kontratu garrantzitsuenak eta beraien izaera juridikoa aintzatetsi. Inguru juridikoa moduluaren EJCM02 berariazko konpetentziarekin loturikoa, baita graduaren G002, G003 eta G004 konpetentziekin ere.

C.6.- Justizia eta ekitate printzipio etikoekin loturik balorazio irizpideak lortu eta horietan sakondu, beti ere ausnarketa pertsonalean eta talde lanean eskuratuak. Zeharkako konpetentzia graduaren G006 konpetentziarekin lotuta.



3.- IKASKETEN EMAITZA:

I. Egoera juridikoen deskribapenerako, azalpenerako eta ebazpenerako terminologia juridikoaren erabilpen egokia bai idatziz bai ahozko eran.

II. Egoera juridiko zehatzen ebaluazio egiteko testu juridiko, jurisprudentzia edo doktrina bezalako iturri ezberdinen bitartez informazio juridikoaren ulermen erraza eta arina.

III.- Estatuaren potereen zatiketaren ondorioz eta bere lurraldetasunaren ondorioz sorturiko erakunde publiko ezberdinen identifikazioa, beraien eskumen eta funtzioak definituz.

IV.- Pertsona zuzenbidearen ardatz bezala balioztatu; pertsona fisikoen eta pertsona juridikoen eskubide eta eginbeharren eremuen definizioa.

V.- Eskubide eta eginbehar nabarmenenen sorrera dakartzaten egintza juridikoen identifikazioa, baita kontratu azpimarragarrienak eta azken horien izaera juridikoa.

VI.- Justizia eta ekitate printzipioekin erlazionaturiko elkarbizitza egoera ezberdinak balioztapena.

I.- Ikuspegi orokorra, Zuzenbideko Estatua eta potereen zatiketa.

II.- Zuzenbidearen iturriak.

III.- Pertsona fisikoa eta pertsona juridikoa.

IV.- Ondarea. GAuzak eta ondasunak. Ondare ondasunak eta eskubide eta eginbeharren egintza jurdiko sortzaileak.

V.- Eginbehar eta kontratuak. Kontratu azpimarragarrienak eta beraien izaera juridikoa.

1. BERTARATZEKO JARDUERAK (60 ORDU)

1.1.: Eskola magistralak (45 ordu): irakasleak ikaslearekin batera programan batutako oinarrizko edukinak azaldu eta analizatuko ditu. Horiek guztiak ikaslearen kritika gaitasuna eta motibazioa suspertzen, baita ezagutza errezteko eta bultzatzeko asmoz.

1.2.: Eskolako praktika jarduera (15 ordu): aurreko jardueraren osagarri bezala hurrengoak ekarriko dira: arazo juridikoak, informazio juridikoa arakatzea, testu juridiko eta doktrinakoak aztertzea, ebazpenen iruzkinak etab. Ezinbestekoak izango dira eskolan defendatu beharko diren lan idatzien aurkezpenak.

2. BERTARATZEKO EZ DIREN JARDUERAK (90 ORDU)

2.1.: Tutorien bitartez orientazioa.

2.2.: ikaslearen lan autonomoa: informazioen arakatzea, eskola magistraletan eta praktiketan garatuko diren edukinen ikasketa eta sakonago egitea.

2.3.: Gomendaturiko irakurketak.

2.4.: Arazoen eta kasu praktikoen ebazpena, lan indibidualak Campus birtualaren laguntzaz, talde lankidetza egindako lanak etab.



31. taldean, 2022-2023 ikasturtean Berrikuntza Proiektua IKD i3 Laborategia-Prototipoa LORATU garatuko da. Proiektuaren izena hurrengoa da: FENOMENOAK, ERRONKAK ETA IKERKUNTZA, NEGOZIO KUDEAKETA GRADUTIK 2030 AGENDA BULTZATZEKO IKASBIDEAK. Proiektu honetara 1,5 ECTS dedikatuko dira. Proiektu horretan Fenomenoetan oinarritutako Irakaskuntza erabiliko da. Aztertuko den Fenomenoa, DESBERDINTASUNA izango da.

• Ebaluazio Jarraituaren Sistema
• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Garatu beharreko proba idatzia (%): 60
  • alde lanak (arazoen ebazpenak, proiektuen diseinuak) (%): 30
  • PARTEHARTZEA ETA ESKOLAKO DINAMIKAN INPLIKAZIO MAILA (%): 10

Ikastaroaren ebaluazioa, presentziala edo online bada ere, jarraiakoa izango da eta hurrengo frogak batuko ditu:



1. Irakaskuntza denboraldian zehar egin beharreko frogak: irakasgaiaren notaren %70. Hurrengoekin gauzatuko da:



- Talde-lanak (RA4): irakasgaiaren notaren %30. Eskakizun maila %60

- Eskolara etortzea eta eskolan eta azalpenetan parte-hartze dinamikoa: irakasgaiaren notaren %10. Eskakizun maila %50. Froga hau bertaratze mailarekin, balorazio propioen azalpenekin, galderen egitearekin eta eskolako dinamikarekin lankidetzarekin ebaluatuko da.

- Ikasturtean zehar egingo diren idatzizko ariketa indibidualak, irakasgai honetako arlo teorikoak eta praktikoak ebaluatuko dira: irakasgaiaren notaren %30. Eskakizun maila %50.



2. Azterketa deialdian ezarritako data ofizialean egin beharreko froga: irakasgaiaren notaren %30. Idatzizko ariketa indibidual honetan irakasgai honetako arlo teorikoak eta praktikoak ebaluatuko dira: irakasgaiaren notaren %30. Eskakizun maila %50. Zati teorikoak (RA1, RA2) test edo garapen galderak izango ditu edo bien konbinazioa izango da eta ebaluatu ez diren edukinen gainean galderak egingo dira. Arlo praktikoan, izatekotan (RA·), egoera hipotetiko bat ebaluatu eta arrazoitu beharko da.



Kalifikazio finala aurretik egindako kalifikazioen batezbestekotik kalkulatuko da.



Deialdiari uko egin nahi dion ikaslegoak (eta Ez Aurkeztu gisa agertu) dagokion irakasleari idatzizko eskaria aurkeztu behar dio irakasgaiaren irakaskuntza epea bukatu baino hilabete bat lehenago.

1., 2. 3. edo 4. deialdian aurkitzen diren ikasleek, 5. eta 6. deialdietarako eratutako Epai-mahaiaren aurrean ebaluatua izatea eskatu dezake. Dagokion irakasleari idatzizko eskaria aurkeztu behar dio irakasgaiaren azterketaren data ofiziala baino hilabete bat lehenago.



Azken froga egiteko eskubidea duten ikasleek (hortaz, jarraiako ebaluazioa ukatuta) azken froga bakarra egingo dute: irakasgaiaren eduki osoa jorratuko duen idatzizko froga. Idatzizko froga ez egiteak Ez Aurkestuaren kalifikazioa ekarriko du.

Ohiko deialdian irakasgaia gainditzen ez duen ikasleak ez ohiko deialdira jo beharko du. Bertan azken ebaluaketaren sistema ezartzen da, beraz, irakasgaiaren eduki osoa jorratuko duen idatzizko frogaren bitartez egingo da. Idatzizko froga ez egiteak Ez Aurkestuaren kalifikapena ekarriko du.

Constitución Española de 1978.
Código Civil.
Código de Comercio.
Declaración Universal de Derechos Humanos.

Oinarrizko bibliografia

VILLAFAÑEZ PEREZ, I.(Zuz. eta koord.), Enpresaren Zuzenbiderako sarrera: Eskemak. EHU/UPV UEU, Bilbao

LACRUZ BERDEJO, J.L., Zuzenbide Zibileko Hastapenak. Elkar, Donostia.

LÓPEZ LÓPEZ, A.M. Zuzenbide Zibila (zati orokorra). Deustuko Unibertsitatea, Bilbao, 3. argitaraldia.

LASARTE ALVAREZ, C., Principios de Derecho Civil (Tomo I, parte general y derecho de la persona). Trivium, Madrid.

LASARTE ALVAREZ, C., Curso de Derecho Civil patrimonial. Tecnos, Madrid.

VALPUESTA GASTAMINZA, E. Mª., Derecho para universitarios. Ediciones Eunate, Pamplona.

RUIZ VADILLO, ., Estudio Teórico Práctico de Derecho Civil

LACRUZ BERDEJO, J.L., Nociones de derecho civil patrimonial e introducción al derecho. Dykinson, Madrid.

MORENO QUESADA, B., Derecho civil patrimonial : conceptos y normativa básica. Comares, Granada.

Gehiago sakontzeko bibliografia

Ikastaroaren hasieran adieraziko zaie ikasleei.

Aldizkariak

Revista Jurídica La Ley.
Revista Jurídica de Aranzadi.
Revista Jurídica de la Unión Europea.
Revista General del Derecho.
Anuario de Derecho Civil.

Web helbideak

http://www.congreso.es/portal/page/portal/Congreso/Congreso
http://www.senado.es/
http://www.tribunalconstitucional.es/es/Paginas/Home.aspx
http://www.poderjudicial.es/cgpj/
http://www.parlamentovasco.euskolegebiltzarra.org/eu
http://europa.eu/index_es.htm
http://www.porticolegal.com/
http://derechoespanol.blogspot.com.es/