Irakasgai honen helburua sistema politiko demokratiko garaikideen ezaugarritzea aztertzea da. Horretarako ordezkaritza politikoaren printzipioak eta bere bi oinarri instituzionalak, hauteskundeak eta hauteskunde-sistemak eta alderdi politikoak, jorratuko ditugu.



Politika Zientziako eta Kudeaketa Publikoko graduaren ikasketa planean Ordezkaritza eta Alderdi Politikoak derrigorrezko irakasgaia da eta

a) 2. mailako Gizarte Garaikideetako Prozesu eta Egitura Politikoen gaien alorrean kokatzen da;

b) 1. mailako Politika Zientziako Oinarrizko Kontzeptuak eta Analisi Politikoaren Oinarriak irakasgaien edukietan oinarritzen da;

d) 3. mailako Espainiako eta Euskadiko Sistema Politikoa, Komunikazio

Politikoa, Analisi Politikoa eta Hauteskunde Prospektiba irakasgaien zein 4. mailako Politika konparatua, eta Ekintza Politikoa eta Interes Taldeak irakasgaien erreferentzia puntua da.

Politika Zientziako eta Kudeaketa Publikoko Graduaren Ikasketa Planean, besteak beste, honako titulazioaren gaitasun hauek zehazten dira:

1. Perspektiba konparatibo batetik, erakunde eta sistema politikoetako egitura eta funtzionamendua ulertzea, bide batez, bere kideak eta jardueraren legezko markoa identifikatu; bere interrelazioa interpretatu; bere funtzionamenduaren gainean ondorioak atera; eta alternatibak proposatzeko.

2. Testuinguru jakin batean aktore politikoak, bere ahalmenak eta bere efektuak identifikatzea, sistema politikoan dauzkan efektuak analizatzeko eta agertokiak aurreikusteko.

3. Lehentasun politikoen eraketa eta adierazpenetik sistema demokratikoen ordezkatze-logikara arte, komunikazio politikoko kanpainak diseinatzeko, hauteskunde-prozesuak ezagutzea. Posthauteskunde-agertokiak definitzea eta bere emaitzak interpretatzea.



Gaitasun orokor hauetaz jabetzeko irakasgaiak honako gaitasun espezifiko hauek garatzeko asmoa du:

1. Ordezkaritza politikoaren kontzeptuaren adieren garapena ulertu.

2. Sistema politiko garaikideetan ordezkaritza politikoak duen dinamika eta gaur egun dituen erronka nagusiak aztertu..

3. Demokraziaren kalitatearen inguruko analisiak ulertu eta ordezkatze-ereduaren alternatibak balioztatu..

4. Hauteskunde-prozesuetako uneak bereizi eta hauteskunde-sistemen eta hauen osagaien garrantziaz jabetu.

5. Alderdi politikoen izaera, garapena eta berauek baldintzatzen dituzten faktoreak ezagutu.

6. Alderdi politikoen barne antolaketa, lidergo prozesuak eta estrategien diseinua aztertu.

7. Alderdien arteko harremanek duten sistema-izaera eta sistema politikoan duten eragina ulertu.

PROGRAMAZIO TEORIKOA



1. Ordezkaritza politikoa eta ordezkatze-gobernua: Ordezkaritzaren oinarria eta teoriak.- Kontzeptuaren adiera historikoak - Ordezkaritza nazionala eta zatituriko ordezkaritza - Agindu inperatiboa eta ordezkatze-agindua - Ordezkatze-gobernua.

2. Ordezkaritzaren erakundetzea: Ordezkaritzaren egiturak – Erdi Aroko gorteak eta legebiltzar garaikideak - Hauteskundeak eta sistema politikoak. Hauteskundeen izaera, funtzioa eta garrantzia sistema politikoen arabera. Ordezkatze-demokrazia.

3. Hauteskunde-sistemak: osagaiak: Hauteskunde-prozesua, hauteskunde-zuzenbidea eta hauteskunde-sistema. Hauteskunde-sistemen osagaien azalpena. Barrutia, formula, muga eta bozaren egituratzea.

4. Hauteskunde-sistemak: motak eta eragin politikoak.

5. Alderdi politikoak: alderdien sorrera, garapena egitura eta funtzioak.

6. Alderdi-sistemak: Tipologia eta dinamika.





PROGRAMAZIO PRAKTIKOA



Programazio praktikoa ikastaroaren hasieran taldearen tamainara, bere interesetara, egungo politikara, datuen eskuragarritasunera eta ikerketa berrietara eta abarretara egokituko da. Zeregin posibleak hauek dira: ordezkaritza politikoari buruzko irakurketen iruzkinak, ordezkaritzaren krisia bezalako gaiei buruzko eztabaidak, herrialde desberdinetan sufragio eskubidea arautzeari buruzko informazioa bilatzea, hauteskunde-barrutien diseinuaren manipulazioa, hauteskunde-formulen eraginari buruzko ariketa, hainbat herrialdeetako alderdi-sistemen neurketarako eta konparaziorako ariketa, edo zenbait alderdi politikoren barne antolaketaren azterketa.

Irakasgaiaren ECTS kreditu kopurua 6 da : 60 orduko aurrez aurreko jarduerakoak eta 90 orduko gelaz kanpokoak. Gelako jarduna irakaskuntza magistralaren (46 h) eta gelako praktiken (14 h)artean banatzen da.

Aurrez aurreko irakaskuntzak ikasleari bertaratzea eta klase magistralen jarraipen aktiboa egitea eskatzen dio, ikasgelako praktikak egiteaz gain. Bestalde, gelaz konpoko jarduera ikaskuntza autonomora bideratuko da nagusiki, azalpen magistraletan, datuen bilaketan eta bibliografia-kontsultetan oinarrituta. Praktiken programa garatzeko, gelaz kanpoko talde edo banakako lanak egiteko astean lau ordu balioesten dira, beste ordu presentzial batez gain.

• Ebaluazio Jarraituaren Sistema
• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Garatu beharreko proba idatzia (%): 50
  • Praktikak egitea (ariketak, kasuak edo buruketak) (%): 50

A- Ebaluazio jarraituaren sistema



Irakasgaiaren kalifikazioa bi ebaluazio bitartekoz zehaztuko da:

1- Praktiken programarekin lotutako talde edo banakako ariketak burutzea. Ariketa hauek, oro har, ebaluazioaren %50 (5 puntu gehienez) izango dira.

2- Ikasturte bukaerako idatzizko froga. Frogaren balioa ebaluazioaren %50 (5 puntu) izango da. Ikastaroan zehar, hiru azterketa partzial egin daitezke 1-2, 3-4 eta 5-6 gaiei buruz, hurrenez hurren. Nahi dutenek azterketa partzial horiekin ikasturte bukaerako idatzizko froga ordezka dezakete.



B- Azken ebaluazioaren sistema.



Dena dela Ikasleak azken ebaluazio sistema aukeratzeko eskubidea du. Eskubide honi heltzeko ebaluazio jarraituari uko egiteko idatzizko agiria aurkeztu beharko dio irakasgaiaren irakasle arduradunari , ikastegiaren egutegi akademikoak zehaztutako lauhilabetealdiaren lehengo bederatzi asteetako epean.

Azken ebaluazioaren frogan ikasleak behar hauei ekin beharko die:

1- Ikasturte bukaerako idatzizko froga, 1-6 gaiei buruz. Frogaren balioa ebaluazioaren %50 (5 puntu) izango da.

2- Azken probaren egunean hainbat ariketa gehigarri egin edo entregatu beharko dira (kalifikazioaren %50). Ariketa hauek kurtsoan zehar egindako praktikeekin lotuta egongo dira. Bere eduki zehatza ikasleei garaiz jakinaraziko zaie.





Ohiko ebaluazioari uko egin nahi dion ikasleak, eta ez aurkeztua kalifikazioa jaso nahi badu, lauhilabetealdiaren lehenengo bederatzi asteetako epearen barruan egin behar izango du. Epearen barruan ebaluazioari uko egin ezean kalifikazioa entregatutako materialen araberakoa izango da.



COVID19aren ondorioz, ebaluaketa ez presentziala egin behar bada, amaierako idatzizko frogaren ordez, banakako hiru lan egingo dira, eta horien edukia aldez aurretik jakinaraziko zaie ikasleei. Zeregin horiek entregatzeko azken eguna azterketaren egun ofiziala izango da.

Ohiko deialdia ebaluazio jarraitua gainditu ez duen ikasleari praktiken nota gordeko zaizkio, atalen ponderazioa mantendu egingo delarik.Ikasle hauek idatzizko froga bat burutu beharko dute. Frogaren balioa ebaluazioaren %50 izango da.



Azken ebaluazio sisteman ari diren ikasleentzat ohiko deialdirako ezartzen diren baldintzak mantentzen dira.

DAHL, R., 2006. La democracia una guia para los ciudadanos. Madrid: Taurus.
MAIR, P, 2015, Gobernando el Vacío. La Banalización de la Democracia Occidental. Madrid: Alianza.
MANIN, B., 1998. Los Principios del Gobierno Representativo. Madrid: Alianza Editorial.
NOHLEN, D., 2007. Sistemas Electorales y Partidos Políticos. México: Fondo de Cultura Económica.
SARTORI, G., 2005. Partidos y Sistemas de Partidos: Marco para un Análisis. Madrid: Alianza.

Oinarrizko bibliografia

COLOMER, J.M., 2004. Cómo Votamos: Los Sistemas Electorales del Mundo. Barcelona: Gedisa.

DUVERGER, M., 1979. Los Partidos Políticos. México: FCE.

INNERARITY, D., 2020, Una Teoría de la Democracia Compleja: Gobernar en el Siglo XXI. Barcelona: Galaxia Gutenberg.

LIJPHART, A., 1995. Sistemas Electorales y Sistemas de Partidos. Madrid: Centro de Estudios Constitucionales.

MARTÍNEZ SOSPEDRA, M., 1996. Introducción a los partidos políticos. Madrid: Ariel.

MONTERO, J.R. et al., 2007. Partidos políticos. Madrid: Trotta.

PANEBIANCO, A., 2009. Modelos de Partido: Organizacion y Poder en los Partidos Políticos. Madrid: Alianza.

PITKIN, H.F.,1985. El concepto de representación. Madril.Centro de Estudios Constitucionales.

VALLES, J.M. & BOSCH, A., 1997. Sistemas electorales y gobierno representativo. Barcelona: Ariel.

VV.AA., 1997. Curso de Partidos Políticos. Madrid: Akal.

Gehiago sakontzeko bibliografia

AUBET, M. J., 2000. Ciudadanía y representatividad. Barcelona: Bellaterra.
BOGDANOR, V. & BUTLER, D. (eds.), 1983. Democracy and Elections. Electoral systems and their political consequences. Cambridge: Cambridge Univ. Press.
BORREGO, A., 2008. De la Organización de los Partidos en España. Madrid: CEC.
FERNÁNDEZ-MIRANDA, C., 2003. Sistema Electoral, Partidos Politicos y Parlamento. Madrid: Colex.
GANUZA, E. & MENDIHARAT, A., 2020, La Democracia es Posible. Sorteo Cívico y Deliberación para Rescatar el Poder de la Ciudadanía. Bilbao: Consonni.
HELD, D., 2001. Modelos de Democracia. Madrid: Alianza.
MICHELS, R., 2003. Los Partidos Políticos. Madrid: Amorrortu.
PORRAS, A., 1996. El Debate sobre la Crisis de la Representación Política. Madrid: Tecnos.
RAE, D.W., 1977. Leyes Electorales y Sistemas de Partidos. Madrid: CITEP.
STUART MILL, J., 2007. Del Gobierno Representativo. Madrid: Tecnos.
TAAGEPERA, R. & SHUGART, M.S., 1989. Seats and votes. The effects and determinants of electoral systems. New Haven: Yale Univ. Press.
VON BEYME, K., 1995. La Clase Politica en el Estado de Partidos. Madrid: Alianza.

Aldizkariak

Inguruak
Revista Española de Ciencia Política
Revista Española de Investigaciones Sociológicas
Electoral Studies

Web helbideak

http://www.psr.keele.ac.uk/election.html
http://www.aceproject.org
http://www.psephos.adam-carr.net
http://www.georgetown.edu/pdba
http://www.lexadin.nl/
http://www.parties-and-elections.de/
http://www.electionresources.org
http://www.barnsdle.demon.co.uk/vote/vote.html