PROPORCIONAR UN MARCO TEÓRICO ADECUADO SOBRE LAS DIVERSAS TEORÍAS Y ESCUELAS QUE ESTÁN REFLEXIONANDO SOBRE LA POLÍTICAS AMBIENTALES DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES, ASÍ COMO UN ANÁLISIS sobre SUS CONSECUENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS.

COMPETENCIA DE LA MATERIA:



1 ANALIZAR Y EVALUAR LOS MARCOS TEÓRICOS EXISTENTES PARA QUE EL ALUMNO/A ADQUIRIERA UNOS CONOCIMIENTOS BÁSICOS SOBRE LOS PROCESOS MEDIOAMBIENTALES Y SUS CONSECUENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS

2 RECONOCER Y SINTETIZAR CORRECTAMENTE LOS ELEMENTOS CENTRALES DE LOS PROYECTOS Y ESTUDIOS SOBRE MEDIO AMBIENTE

3 UTILIZAR Y EVALUAR CORRECTAMENTE LAS METODOLOGÍAS PROPIAS DE LOS DE LOS ANÁLISIS AMBIENTAL

4.- EVALUAR DE FORMA CRÍTICA LOS CAMBIOS Y TRANSFORMACIONES MEDIOAMBIENTALES EN EL ÁMBITO INSTITUCIONAL



RESULTADOS DE APRENDIZAJE



1.- SABER DESCRIBIR LOS PRINCIPALES MODELOS TEÓRICOS EXISTENTES

2.-IDENTIFICAR LOS PRINCIPALES DEBATES MEDIOAMBIENTALES EXISTENTES EN EL ÁMBITO GENERAL Y MÁS CONCRETAMENTE EN LA SOCIOLOGÍA

3.- CONTROLAR LAS PRINCIPALES METODOLOGÍAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ANÁLISIS AMBIENTALES

EL PARADIGMA MEDIOAMBIENTAL Y LOS DEBATES TEÓRICOS EXISTENTES

LAS DIMENSIONES MEDIOAMBIENTALES EN LAS SOCIEDADES AVANZADAS

LA DEFINICIÓN DEL MODELO DE DESARROLLO

LA CIUDAD SOSTENIBLE

EL TRANSPORTE

LA ENERGIA

EL AGUA

EL SISTEMA AGROALIMENTARIO

LOS RESIDUOS

EL TURISMO

LA GLOBALIZACION Y EL MEDIO AMBIENTE

LA POLITICA MEDIOAMBIENTAL EN LA COMUNIDAD EUROPEA, EN ESPAÑA Y EN EL PAIS VASCO

LAS AGENDA LOCAL 21

LA DIMENSION SOCIAL DE LOS ESTUDIOS DE

Las clases se desarrollara de la siguiente forma:



Exposición a través de clases en el aula de la materia teórica (50%)

Exposición de casos prácticos (50%)

• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Garatu beharreko proba idatzia (%): 70
  • Lanen, irakurketen... aurkezpena (%): 30

Aquellas personas que han asistido a más del 90% de las clases presenciales, tendran opción a la presentación de un trabajo



- La fecha tope de entrega del trabajo será el día del examen



La exposición del trabajo se realizara en POWER POINT (entregando simultáneamente el proyecto por escrito)

Duración 10 minutos



Elementos a valorar en el trabajo:

La presentación

La estructura de la exposición

La bibliografía empleada

Presentación de cuadros y gráficas (citar)

Calidad de oral

Sera obligatorio la realización de una serie de lecturas y la realización de una serie de prácticas expuestas en el apartado "Contenidos Teóricos - Practicos"

Oinarrizko bibliografia

- ARROJO P. (2003): El Plan Hidrológico Nacional. Ed Integral. Barcelona.



- ALIER, J.M. (2004): El ecologismo de los pobres. Conflictos ambientales y lenguajes de valoración. Ed Icaria, Barcelona.



- BALLESTEROS, J. &PEREZ ADAN (1997): Sociedad y medio ambiente. Ed. Trotta. Valladolid.



- BERMEJO, R. (1994): Manual para una economía ecológica, Bakeaz, Bilbao.

(2005): La gran transición hacia la sostenibilidad: principios estrategias de



-BECK, U. (1998): Políticas ecológicas en la edad del riesgo. El Roure editorial, Barcelona



BETTINI, V. (1999). Elementos de ecología urbana Trotta, Valladolid



COMISION EUROPEA (2002): Libro blanco sobre la política Europea de Transporte de cara al 2010: la hora de la verdad (COM (2001) 370 final ¿ no publicado en el Diario Oficial



- COM (Comisión de las Comunidades Europeas)(2000): Libro verde sobre el comercio de los derechos de emisión de gases de efecto invernadero en la Unión Europea. COM. Bruselas.

- GARCIA, E. (2004): Medio Ambiente y Sociedad. La civilización industrial y los límites del planeta. Ed Alianza Ensayo, Madrid

- GOBIERNO VASCO ¿ IHOBE (2007): II Programa Marco Ambiental de la CAOV- Diseñando futuro 2007-2010). Gobierno Vasco. Vitoria /Gasteiz.



- GODLAND, R. (eds) (1999): Medio ambiente y desarrollos sostenible. Mas allá del Informe Brundland. Ed. Trotta. Valladolid

Gehiago sakontzeko bibliografia

- ARROJO P. (2003): El Plan Hidrológico Nacional. Ed Integral. Barcelona.
- ALIER, J.M. (2004): El ecologismo de los pobres. Conflictos ambientales y lenguajes de valoración. Ed Icaria, Barcelona.
- BALLESTEROS, J. (1995): Ecologismo personalista, Tecnos, Madrid.
- BECK, U. (1998): Políticas ecológicas en la edad del riesgo. El Roure editorial, Barcelona
- BERMEJO, R. (1994): Manual para una economía ecológica, Bakeaz, Bilbao.
(2005): La gran transición hacia la sostenibilidad: principios y estrategias
- BETTINI, V. (1999). Elementos de ecología urbana Trotta, Valladolid
- FERRY, L.(1994): El nuevo orden ecológico, Tusquet, Barcelona.
- GIDDENS, A. (2009): La política del Cambio Climático. Alianza Editorial, Madrid.
- GOBIERNO VASCO ( Dpto. de Ordenación del Territorio, Vivienda y Medio Ambiente (1998): Guia para la Planificación de las Agendas 21 Locales. Gasteiz.
- GODLAND, R. (eds) (1999): Medio ambiente y desarrollos sostenibles. Más allá del Informe Brundland. Ed. Trotta. Valladolid.
- GORTZ, A. (1982): Adiós al proletariado. Ed. El Viejo Topo, Barcelona.
- IBANEZ, J. (1992): El paradigma ecológico en sociología, en la obra La sociología frente a la crisis ecológica, UNIMP, Valencia.
- KHOR, M. (2003): El saqueo del conocimiento. Propiedad intelectual, biodiversidad tecnología y desarrollo sostenible. Ed. Icaria. Barcelona
- MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE (2003): Bases para la evaluación de la sosteniblidad de los proyectos urbanos. Ed. Ministerio Medio Ambiente. Madrid.
(2000): Sistema español de indicadores ambientales: área de medio urbano. Ed. Ministerio de Medio Ambiente. Madrid
-MINISTERIO DE FOMENTO (2002): Informe sobre la evolución de las nuevas prácticas españolas. Ed. Ministerio de Fomento. Madrid
(2002): HABITAT II. Tercer catálogo de buenas prácticas. Ciudades para todo. Ed Ministerio de Fomento. Madrid
- NAREDO, J.M. (2006): Raíces económicas del deterioro ecológico y social. Más allá

Aldizkariak

Ambienta. Revista del Ministerio de Medio Ambiente. España. Papel y versión digital.
CICLOS. Cuadernos de Comunicación, Interpretación y Educación Ambiental, es una revista que pretende ser un canal de difusión y comunicación de todas aquellas experiencias e iniciativas que en el campo de la Educación Ambiental
Ecología Política Revista semestral. Plataforma internacional que refleja el debate existente en torno a temas ecológicos. Recoge aportaciones de la revista Capitalism Nature Socialism, publicada en California por el grupo de James O´Connor. Disponible on line
 El Ecologista. Publicación trimestral de información ambiental. Edita: Ecologistas en Acción
bservatorio medioambiental. Instituto Universitario de Ciencias Ambientales de la Universidad Complutense de Madrid. Periodicidad anual. Recoge en sus páginas temas relacionados con el análisis e interpretación del Medio Ambiente y el desarrollo sostenible (en español, ingles y en otras lenguas).
Papers de Sostenibilitat. Resultado del acuerdo de colaboración entre el Centre de Recursos Barcelona Sostenible
de l’Ajuntament de Barcelona i l’Associació EcoConcern-Innovació Social. Disponible on line en catalán, castellano, inglés y francés.
Quercus   Observación y conservación de la naturaleza.
Rebelión. Digital, con sección de ecología social.
La situación del mundo. Informe anual del Worldwatch Institute sobre progreso hacia una sociedad sostenible. Disponible on line.
. The Ecologist.  Versión para España y Latinoamérica:
 TUNZA. Magazine for Youth. Publicaciónn del United Nations Environment Programme (PNUMA)
World Watch Institute   Artículos en PDF, enlaces a otros idiomas y suscripciones.

Web helbideak

1.- BASES DE DATOS DE LA UNION EUROPEA : http://europa.eu.int/geninfo/info/guide/dbsubject/index_es.htm 2.- MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA : Bases de datos bibliográficos del CSIC (Producción científica de los años 70: //http:bdoc.CSIC.es:8080/index.jbe. 3.- MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE: www.mma.es 4.- EUSTAT: www.eustat.es 5.- INE: www.ine.es