La asignatura "Liderazgo y Emprendizaje" desarrolla un conjunto de conocimientos vinculados a la gestión empresarial actual y la creación de empresas. Se trabaja el concepto liderazgo desde una perspectiva histórica y se contextualiza en los modelos de excelencia en gestión actuales. El ámbito de la creación de empresas es tratado desde enfoque teórico y practico, así, se desarrollan los conceptos teóricos para la elaboración de un Plan de Empresa y son los propios alumnos los que los ponen en valor al desarrollar un Plan de Empresa real durante los seminarios de la asignatura.

LIDERGOA GAI EZINBESTEKOA DA GAUR EGUN BIZI DUGUN EGOERAN,GERO ETA MUGA GUTXIAGO BAIT DAUDE MUNDU GLOBALIZATU HONETAN; NON ENPRESAK BEHIN DA BERRIZ BORROKAN DARRAITEN GERO ETA LEHIAKORRAGOAK IZAN DAITEZEN,HORRETARAKO ENPRESETAKO LANGILEAK (PERTSONAK)GERO ETA GARRANTZITSUAGAOAK DIRA, BERAIEN EFIZIENTZIA ETA GAITASUNAK EZINBESTEKOAK BIHURTU DIRELARIK ENPRESAREN EGUNEROKO ONURARENTZAKO. ENPRESETAZ ETA PERTSONETAZ HITZEGITEAN, EZINBESTEKOA ZAIGU ENPRESETAKO GIDARIAK AIPATZEA,GAUR EGUNGO LIDERRAK, ENPRESETAKO ARRAKASTA SUSTATZEN DUTENAK, BERAIEN AZPIAN DAUDENAK GIDATZEKO KAPAZITATE ETA BALOREAK DITUZTENAK ARRAKASTA HORRETARA BIDERATZEKO. LIDERRA DEN PERTSONA OROK DITU AKATS ETA BALORE POSITIBOAK, HONEK NORBERARENGAN BEGIRATZEA DAKAR BESTEENGAN BEGIRATU BAINO LEHEN, MODU HONETARA ULERTU AHAL IZANGO BAITITU BESTEEN AKATS ZEIN BALOREAK, MODU HONETAN GAI IZANEZ JOMUGETARA IRISTEKO. AIPATURIKO ANALISI HONEK LAGUNDUKO DIGU GURE BETEBEHARRAK HOBETZEN LIDER GISA, GURE ONURA PERTSONALA HOBETUAZ ENPRESAREN ONURA OROKORRAREKIN BATERA.

1. ALDAKETA TEKNOLOGIKOA ETA HAZKUNDE EKONOMIKOA: TEKNOLOGIA ALDAKETAREN HAZKUNTZA - Ekonomia hazkundearen iturriak. - Teknologia aldaketa teoriaren analisi orokorra - Teoria endogeno edo exogenoaren aldaketa - I+G eta hazkunde ekonomikoa. - Euskal Autonomi erkidegoaren hazkuntza ekonomikoaren analisia.



2. POLITIKA INDUSTRIALAK - Lehia ereduak. - Politika indistrialaren tresna eta oinarriak. Europako Industria politikak. Espainiar estatuko politikak. Euskal Autonomi Erkidegoko politikak.



3. BERRIKUNTZA ETA SORMENA - Pentsaera motak. - Sormen pentsamoldearen etapak. - Eskuragarri dauden tresnak eta berauen aplikazioa. - Enpresa berritzailearen sorkuntza. - Berrikuntza. -Berrikuntza ereduak - Berrikuntza sistemaren ezaugarriak -Berrikuntza sistemak ikuspegi ezberdinetatik -Zientzia, Teknologia eta Berrikuntzaren prozesua -Teknologia balantzak -Teknologiarekiko mendekotasuna.



4. BERRIKUNTZAREN FINANTZAKETA -I+G+Bren gastuen ezaugarriak - Inbertsorearen esfortzua finantzaketa sektoreko- Europear berrikuntza indikadoreen taula- I+G+B finantzaketa publikoaren ezaugarriak- I+G+B finantzaketa pribatuaren ezaugarriak- I+G+B-ren gestio eta tratamendu fiskala.



5. BERRIKUNTZAREN BABESA: PATENTEAK - Jabetza intelektuala- Berrikuntzak babesteko beharra- Berrikuntzen babesa (patenteak eta baliogarritasun modeloak)- Zeinu bereizgarriak (markak, izen komertzialak,ezarpen-errotuluak)- Berrikuntzak babesteko beste erak: know-how, industri sekretua.- Jabetza intelektuala informazio gizartean- OEPM-ren Patenteen Informazio Teknologikoa- Patenteen emaitzak: Europar Batasuna, Espainiar Estatua eta Euskal Autonomi Erkidegoa.



6. BERRIKUNTZA PARTEKATUA: ENPRESEN ARTEKO ELKARREKINTZA- Elkarrekintza modu garrantzitsuenak- Bategite estrategikoa- Enpresa sareak- Klusterrak- Sare fokalak- Barruti industrialak- Tokiko ekoizpen sistemak- Bategite Zientifiko-Teknologikoen modelo berriak; CIC,NOE, Parke zientifiko zein teknologikoak - Berrikuntza poloak- Tecnópolis.- Inguru burutsuak.



7.EKINTZAILETZA- Enpresen sorkuntzera sarrera- Negozio ideia- Ekintzaile profila- Enpresa plana.

El desarrollo del temario de la asignatura se llevará a cabo a través de clases magistrales, si bien se promueve e incentiva la participación activa de los alumnos en el desarrollo de las clases.

El alumno, mediante la dinámica de trabajo en equipo, desarrollará un trabajo de la asignatura que le permitirá al profesor realizar una evaluación continua.

• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Garatu beharreko proba idatzia (%): 75
  • alde lanak (arazoen ebazpenak, proiektuen diseinuak) (%): 20
  • Lanen, irakurketen... aurkezpena (%): 5

El sistema de evaluación irá en consonancia con la metodología expresada, de modo que se realizará un examen escrito. Es requisito indispensable la obtención de una puntuación mínima de 5.0 ( sobre 10.0 ) en esta prueba escrita. Asimismo, supondrá el 75% de la nota final.



Además, la asistencia y la participación en las actividades a desarrollar, así como el aprobado en tales tareas será requisito indispensable para el aprobado de la asignatura.El trabajo derivado de la asignatura supondrá el 25% de la nota final. La elaboración de dicho trabajo conllevará el desarrollo de dinámicas de trabajo en equipo. Cada uno de los trabajos grupales supondrá un entregable escrito en el plazo establecido previamente y una defensa oral.



Dado que la prueba escrita antes referenciada pondera por encima del 50% el no presentarse a dicha prueba supone automáticamente la renuncia a la convocatoria de evaluación y constará como NO PRESENTADO.



En caso de que algún/a alumno/a opte por el sistema de evaluación final, deberá entregar un escrito firmado donde exprese su renuncia al sistema de evaluación continua.



El escrito de renuncia a la participación en la evaluación continua se entregará al profesor de la asignatura en un plazo de nueve semanas a contar desde el comienzo del cuatrimestre de acuerdo al calendario académico del centro. Pasado ese periodo temporal no se admitirá ningún escrito y/o solicitud con el propósito mencionado.



Al alumno/a que haya expresado su decisión de no participar en el sistema de evaluación continua se le requerirá hacer, además del examen escrito final, otras pruebas adicionales expresamente diseñados para él/ella a realizar a lo largo del curso bajo condiciones y características de contenido, entrega y/o defensa determinados por el profesor de la asignatura. Para aprobar la asignatura será necesario conseguir una puntuación mínima de 5.0 (sobre 10.0) en la prueba escrita y un mínimo de 5.0 (sobre 10.0) en las tareas y pruebas adicionales. La prueba escrita supondrá un 75% de la nota final, lo que se complementará con el 25% asignado a las pruebas adicionales.

Si en la convocatoria ordinaria algún alumno no aprueba una de las dos pruebas citadas (prueba final escrita y trabajo derivado de la asignatura), la parte aprobada se le mantiene hasta la prueba extraordinaria del curso lectivo en marcha. Del mismo modo que en la convocatoria ordinaria, la parte del examen correspondiente a las clases teórico-prácticas deberá ser superada con un mínimo de 5.0 puntos (sobre 10.0), e igualmente ocurre con la parte correspondiente al trabajo, teniendo que obtener un mínimo de 5.0 (sobre 10.0).



La nota final se obtendrá dando un peso específico de un 75% al contenido correspondiente a las clases teórico-prácticas y un 25% a la parte correspondiente al trabajo.



Dado que la prueba escrita final pondera por encima del 50% el no presentarse a dicha prueba supone automáticamente la renuncia a la convocatoria de evaluación y constará como NO PRESENTADO

Apuntes de la asignatura.

Oinarrizko bibliografia

Klaseko apunteak

Gehiago sakontzeko bibliografia

BIBLIOGRAFIA
Sistema de Innovación y Competitividad en el Pais Vasco. Mikel Buesa y Mikel Navarro. 2003
La Ventaja Competitiva de las Naciones. Michael E. Porter. 1991
10 Pasos para crear una empresa SPRI 2004
Competitividad empresarial e innovación social. Bases de la estrategia y líneas de actuación SPRI 2006
Manual básico para emprender SPRI 2006González, F.J. (2006).
Creación de Empresas. Guía de la persona emprendedora. Pirámide. Madrid.Jimenez, J.A..(2005). Dirección estratégica y viabilidad de empresas. Pirámide. Madrid

Aldizkariak

Emprendedores. Editorial Hearst.

Web helbideak

http://www.spri.eus/es/up-euskadi
http://liderazgoweb20.blogspot.com.es/