Espainia eta bereziki Euskal Herriko bilakaera historikoaren ildo nagusiak baloratzea eta adieraztea (ahoz eta idatziz) XX. mendean zehar, horrela bizi dugun mundua ulertu ahal izateko.

Testu, grafiko eta mapa historikoak aztertzea.

Historialarien eta bestelako gizarte zientzialarien liburuei buruzko aipamen kritikoak idaztea.

Gai edo aldi historiko bati buruzko lan akademikoa egitea, bibliografia berezitua eta bestelako iturriak erabiliz.

I. ESPAINIA ETA EUSKADI XX. MENDEAREN HASIERAN

1. GAIA: Errestaurazioko sistema politikoa. Masa-gizartea eta Errestaurazioaren krisia. Primo de Rivera-ren diktadura eta Monarkiaren amaiera.

2. GAIA: Euskadiko modernizazio sozio-ekonomikoa eta pluralismo politikoa.



II. II ERREPÚBLICA ETA GUDA ZIBILA

3. GAIA: Espainiako lehen demokrazia: II. Errepública.

4. GAIA: Guda Zibila: Kontrairaultza eta Iraultzaren artean.

5. GAIA: Autonomiarako bide luzea eta lehen Euskal Gobernua.



III. FRANCOREN DIKTADURA

6. GAIA: Gerraoste luzea: autariko ekonomikoa eta errepresio politikoa. Diktaduraren ezarpena Euskadin.

7. GAIA: "Desarrollismotik" frankismoaren krisira. Modernizazioa ekonomikoa eta oposizioaren berpizkundea Euskadin.





IV. TRANTSIZIOA ETA DEMOKRAZIA

8 GAIA: Diktaduratik Demokraziarako Trantsizioa. Trantsizioa Euskadin eta euskal autonomiaren eraikuntza.

Eskola magistralaren bitartez, irakasleak gaiak aurkeztuko ditu. Azalpen horiek ikasleak osatu behar ditu zenbait jarduera praktikoren bitartez: testu-iruzkinak eta lan monografikoak eginez, ikus-entzunezko materialak aztertuz, ikasleak landutako irakurgaiak aukeztuz eta eztabalidatuz (lan horiek eta berorien aurkezpena ebaluazio jarraiaren funtsa dira).

Irakasgai honetako ebaluazioa jarraitua da, hau da, ikasleak ikasturtean zehar egindako lanen (testu eta ikus-entzunezkoen iruzkinak, aipamen kritikoak, lan monografikoak) ebaluazio etengabea.

Ikasleen Ebaluaziorako Arautegiaren 8.3 artikuluari jarraiki ikasleak etengabeko ebaluazioari uko egiten diola jasotzen duen idatzi bat aurkeztu beharko dio irakasgaiaren ardura duen irakasleari eta horretarako, bederatzi asteko epea izango du lauhilekoa hasita. Kasu honetan azken ebaluazioa garatu beharreko proba idatzia izango da.













Ikasleak ebaluaketa jarraituan parte-hartzerik ez badu, bukaerako froga egingo du.

Ikaslea bukaerako azterketara aurkezten ez bada, ebaluaketaren deialdi horri uko egiten diola ulertzen da.

Oinarrizko bibliografia

AGIRREAZKUENAGA, Joseba: (zuz.): Historia de Euskal Herria. Historia general de los vascos. San Sebastián, Lur, 2004.

BAHAMONDE, A., MARTINEZ, J.: Historia de España. Siglo XX, Madril, 2004.

BARRUSO, P., et al., Historia del País Vasco. Edad Contemporánea, Hiria, Donostia, 2005.

CASANOVA, J. eta GIL ANDRÉS, C.: Historia de España en el siglo XX, Ariel, Bartzelona, 2010.

GRANJA, José Luis de la & PABLO, Santiago de (zuz.), Laurak bat. Euskadi eta Nafarroa XX. mendean, Bilbao, 2010.

GRANJA, José Luis de la ; PABLO, Santiago de eta RUBIO, Coro, Breve Historia de Euskadi. De los Fueros a la autonomía, Debate, Barcelona, 2011.

MARIN, J. y otros, Historia Política, 1939-2000, Madrid, 2001.

MARTORELL, M. eta JULIA, S.: Manual de historia política y social de España (1808-2011), Bartzelona, 2012.

RIVERA, Antonio (zuz.): Euskal Herriaren Historia, Lur, Donostia, 1998.