IKASGAIAREN BEREZKO GAITASUNAK:



1. Lanaren gizartearen eraikuntza historikoa ulertzea.



2. Graduaren oinarrizko kontzeptuen esanahi historikoa aztertzea. Erabiltzen diren kontzeptuak eta kategoriak historizatzea.



3. Espainiako eta Euskadiko lan-harremanen egungo esparrua eragin duten prozesu historikoak ezagutzea.



4. Historikoki pentsatzen ikastea, historia prozesu gisa ulertzeko denbora historikoaren nozioa ezagutzea. Egungo denboraren erlatibitatea aztertzea, zentzua eman dioten munduaren beste ikuspegi batzuk ulertzea.



5. Gizarte-arloaren barne-konplexutasuna ulertzea. Aldaketa sozialen ikuspegi sinplista eta unikausalak gainditzea.



6. Lan-harremanetan eta lan-gizartean nagusi den ekonomizismoari buruzko hausnarketa kritikoa egitea.



7. Historia teleologikoa eta beharrezkoa ez dela ulertzea



GRADUAREN BEREZKO GAITASUNAK



8. Genero-identitateari dagokionez, lan munduan bazterkeriaren eta desberdintasunen jatorria eta erreprodukzioa aztertzea.

9. Eskura dauden ezagutzei eta egiaren kontzeptuari buruzko jarrera kritikoa garatzea. Errealitateari buruzko galdera- eta zalantza-jarrera sustatzea.



10. Etengabe aldatzen ari den gizarte baten iraganari buruzko ezagutzak aplikatzeko informazioa bilatu eta sintetizatzea, orainaldia ulertzeko.



GRADUAREN ZEHARKAKO GAITASUNAK



11. Gertaera historiko, gatazka edo gertaera sozial bati buruzko ikuspuntu desberdinak ahoz eta idatziz adierazteko gai izatea.



12. Talde-lanak antolatzea eta parte hartzea, batzuetan taldearen buru izatea.



13. Arazoak identifikatzeko eta konponbideak aurkitzeko gaitasuna.

I. PARTEA:



1. Antzinako Erregimenaren gizarteak eta kapitalismorako trantsizioa (XVI.-XVIII. mendeak).

2. Ilustrazioa, Liberalismoa eta Iraultza burgesak (1789 - 1870).

3. Denbora urrea da: kapitalismo industriala eta lan-merkatuaren eraketa (1776 - 1870).

4. Klase-identitatea eta langile-mugimenduaren eraketa (1789 - 1876).



II. PARTEA:



5. II. Industri Iraultza, lanaren antolakuntza zientifikoa eta masa ekoizpena.

6. Estatu Sozialaren jatorria, langile politika eta lan harremanak Europan.

7. Gerraostea eta Ongizate Estatua. Kapitalismoaren “Urrezko aroa” (1945-1973).

8. Globalizazioa eta Ongizate Estatuaren krisia. Gizarte postindustrialak (1973-2000)”

• Eskola teorikoak

• Gelako praktikak, tresna desberdinen erabileraren bidez (testuak, dokumentu historikoak, irudiak, eta abar)

• Elkarrekintza EGELA plataformaren bidez



EBALUAZIO JARRAIA:



*Gehienezko puntu bat, asistentziaren eta eskoletan parte hartzearen arabera

*Gehienezko 3 puntu kurtsoan zehar egiten diren praktiken arabera

*Gehienezko 6 puntu azterketa finalaren arabera (azterketa gainditu behar da, praktiken eta asistentziaren notak gehitzeko aukera izateko)



EBALUAZIO EZ-JARRAIA:



*Gehienezko 10 puntu idatzizko froga finalaren arabera.

Irakasgaia ikasturte osoan zehar emango da. Lehen lauhilekoan 4,5 kreditu (ECTS) lortuko dira eta bigarrenean 4,5 (ECTS). Ebaluazioa bereizita egingo da lehen eta bigarren lauhilekoetan. Ikasgaiaren azken nota lauhileko bakoitzean lortutakoaren batez bestekoa izango da.



Lauhileko bakoitza irizpide hauen arabera ebaluatuko da:



Puntu bat ikasgelara joan eta bertan parte hartzeagatik.

Hiru puntu ikasturtean zehar egindako lan praktikoengatik.

Sei puntu azterketan.



Azterketa gainditu behar da (gutxienez 3 puntu atera behar dira) alderdi praktikoko notak zenbatzeko.



Ekaineko deialdian, azterketa ebaluatuko da eta ikasturtean zehar praktiketan lortutako kalifikazioak.



Amaierako azterketara aurkezten ez dena irakasgaian EZ AURKEZTUA lortuko du, eta ebaluazio-deialdiari uko egitea ekarriko du.



Osasun-egoerak hala eskatzen badu eta ezin bada azken proba aurrez aurre egin, eGelan egoera horietarako zehaztutako prozedura aktibatuko da.



UKO EGITEA:



Ikasleak amaierako ebaluazio-sistemaren bidez ebaluatzeko eskubidea izango du, etengabeko ebaluazio-sisteman parte hartu duen ala ez kontuan hartu gabe. Horretarako, ikasleek idatziz aurkeztu beharko diote irakasgaiaren irakasleari ebaluazio jarraituari uko egiten diotela. Horretarako, 9 asteko epea izango dute lauhileko irakasgaietarako, eta 18 astekoa urteko irakasgaietarako, lauhilekoaren edo ikasturtearen hasieratik zenbatzen hasita, hurrenez hurren, ikastetxeko egutegi akademikoaren arabera. Irakasgai honetan lauhileko bakoitza modu independentean ebaluatzen denez, etengabeko ebaluazioari uko egitea, lauhileko bakoitzaren hasierako 9 asteetan aurkeztu behar da.



Deialdiari uko egiteko, argitaratutako egunean eta orduan azterketara ez agertzearekin nahikoa izango da.



Irakasgai honetako ebaluazio-gidalerroak "Graduko titulazio ofizialetan ikasleen Ebaluazioa arautzen duen Araudian" eta "Protokoloa, UPV/EHUko ebaluazio probetan eta lan akademikoetan jokabide makur eta iruzurrekoak eragozteari eta etika akademikoari buruzkoa" dira.



"Lanak plagiatzea, hau da, inoren lanak kopiatzea jatorria edo iturria aipatu barik eta norberarenak balira bezala ematea ebaluazio akademikorako aurkezten diren testu edo lanetan" (Protokoloa, 2. puntua, a).



"Normalean, eta besterik adierazi ezean, UPV/EHUko ebaluazio probetan ikasleek debekatuta izango dute liburuak, oharrak edo apunteak erabiltzea, bai eta tresna edo gailu telefoniko, elektroniko, informatiko edo bestelakoak erabiltzea ere" (Protokoloa, 3. puntua, 5. or.).

Irakasgaiarekin lotura duten testu historiko garrantzitsuen zerrenda (EGELA)

Oinarrizko bibliografia

Mikel AIZPURA eta Antonio RIVERA, Lanaren gizarte historiaren esku-liburua, EHU, 1995.



https://web-argitalpena.adm.ehu.es/listaproductos.asp?IdProducts=UWLGSO6497



ARENAS, C., Historia Económica del Trabajo (siglos XIX y XX), ed.Tecnos.



ARÓSTEGUI, J., BUCHRUCKER, C. y SABORIDO, J. (dirs.), El mundo contemporáneo: historia y problemas, Barcelona, Crítica, Biblos, 2001.



CORIAT, B., El taller y el cronómetro. Ensayo sobre el taylorismo, el fordismo y la producción en masa, Madrid, s.XXI, 1982, pp.1-20.



MORENO FERNáNDEZ, GOMEZ URDAÑEZ, GALAN GARCÍA, Materiales para la historia de las relaciones laborales, ed. Tecnos



VILLARES, R. y BAHAMONDE, A., El mundo contemporáneo. Siglos XIX y XX, Madrid, Taurus, 2001

Gehiago sakontzeko bibliografia

BORDERÍAS C, CARRASCO, C., ALEMANY, C. (comp), Las mujeres y el trabajo. Rupturas conceptuales, Barcelona, ICARIA-FUHEM, 1994.
CAINE, B., G.SLUGA, Género e Historia. Mujeres en el cambio sociocultural europeo, de 1780 a 1920, pp.21-48.
CASTILLO, S. y RUZAFA, R., La Previsión Social en la Historia, ed. SigloXXI, Madrid, 2009.
CASTILLO, S., (ed), Reformas Sociales. Información oral y escrita publicada de 1889 a 1893. Madrid, 1989.
CORIAT, B., El taller y el cronómetro. Ensayo sobre el taylorismo, el fordismo y la producción en masa, Madrid, s.XXI, 1982, pp.1-20.DÍEZ. F., Utilidad, deseo y virtud. La formación de la idea moderna de trabajo. Península, Barcelona, 2001.
ELEY, G., Un mundo que ganar. Historia de la izquierda en Europa, 1850-2000,
Crítica, Barcelona, 2003.
GARCÍA COTARELO, "Origen y desarrollo del Estado del Bienestar", Sistema, 80-81, 1987, pp.5-21.
HOBSBAWM, E. J., El mundo del trabajo. Estudios históricos sobre la
formación y evolución de la clase obrera, Barcelona, Crítica, 1987.
Industria e imperio. Historia de Gran Bretaña desde 1750 hasta nuestros días, Barcelona, Crítica, 2001.

La era del capitalismo (1848-1875). Barcelona, Labor, 1990.

La era del Imperio (1875-1914). Barcelona, Crítica, 2001.
MARTÍN VALVERDE A. Y otros, La legislación social en la historia de España. De la revolución liberal a 1936. Madrid, Congreso de los Diputados, 1987.
MONTERO GARCÍA, F., Orígenes y Antecedentes de la Previsión Social, Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Madrid, 1988.
MONTOYA MELGAR, A., Ideología y lenguaje en las leyes laborales de España (18873-1978). Civitas, 1992, Madrid,
OLÁBARRI, "Perspectiva histórica de las relaciones laborales en el mundo occidental", en Lucha de clases o conflicto de intereses. Ensayos de Historia de las Relaciones Laborales, EUNSA, 1991, pp.15-35.
PAREDES, J. (coord.). Historia del Mundo Contemporáneo. Siglos XIX-XX

Aldizkariak

RC - Revistas - Ciencias Sociales / Filosofía / Historia ¿
Ahistcon - Asociación de Historia Contemporánea
Historia Social. La Revista
Asociación de Demografía Histórica
THispania Nova. Revista de historia contemporánea
Pasado y Memoria. Revista de Historia Contemporánea
Revista "Cuadernos de Historia Contemporánea"
Journal of Social History
A Routledge Journal: Social History
Oral History Review | University of California Press
HAFO Historia, antropología y fuentes orales
Le Mouvement Social
Cuadernos de Historia del Derecho
Cambrigde. Journals Online
NewJour
Storia della Storiografia-History of Historiography
Arenal. Revista de Historia de las Mujeres
Oxford Journals