GAITASUNAK eta IKASKETA PROZEDURA



Irakasgaia klase magistrak eta ariketetan banatzen da. HOnekin batera laborategiko praktika burutzen dira, Ingeniaritza Kimiko eta Ingurugiro Ingeniaritzako Materialen laborategi (2. Solairua) eta I+D+I laborategietan (sotoan).



P1 Igeltsua gogortzeko denborak

P2 Mortairu laginen prestakuntza UNE 197 araudiaren arabera

P3 Mortairu laginen saikuntza mekanikoak UNE 197 araudiaren arabera

P4 Ultrasoinu bidezko hormigoiaren kalitatea

P5 Metalak hotzean lantzea





Irakasgaiko zeharko konpetentziak lantzeko, ariketak, aurkezpenak eta praktikak taldeetan egiten dira, irakasleak ezarritako dinamikaren arabera. Hala ere, laborategiko informeak eta entregagaiak norbanakoarenak dira.

Irakasgai honetan landa praktika bat egingo da



- Cementos Rezola bixita (http://www.fym.es/ES)

1. gaia. Aglomerazte eta konglomerazteak

1.1. Orokortasunak (Definizioa, Diferentziak, Fraguatu eta gogortzea¿)

1.2. Aglomerazte eta konglomerazteen sailkapena

1.3. Material aglomerazte eta konglomerazteak eraikuntzan

1.3.1. Buztina

1.3.2. Igeltsua

1.3.2.1. Sarrera

1.3.2.2. Igeltsuen sailkapena

1.3.2.3. Igeltsuaren lortze prozesua

1.3.2.4. Igeltsuen propietateak

1.3.3. Karea

1.3.3.1. Sarrera

1.3.3.2. Karearen sailkapena

1.3.3.3. Karearen lortze prozesua

1.3.3.4. Karearen propietateak

1.3.4. Porlana

1.3.4.1. Sarrera

1.3.4.2. Porlanaren lortze prozesua

1.3.4.3. Porlanaren sailkapena

1.3.4.4. Porlanaren propietateak

1.3.5. Beste aglomerazteak

1.3.5.1. Sarrera

1.3.5.2. Material bituminosoak

1.3.5.3. Kautxua

1.3.5.4. Kola naturalak

1.3.6. Mortairua

1.3.6.1. Sarrera

1.3.6.2. Mortairu motak

1.3.6.3. Mortairuaren dosifikazioa



2. gaia. Hormigoia

2.1. Sarrera

2.2. Hormigoien sailkapena

2.3. Hormigoien osagaiak

2.3.1. Porlana

2.3.2. Ura

2.3.3. Agregakinak

2.3.4. Gehigarriak

2.3.5. Gehitzeak

2.3.6. Hormigoiaren propietateak

2.3.6.1. Hormigoi freskoa

2.3.6.2. Gogortutako hormigoia

2.3.7. Dosifikazioa, amasatua edo oratzea, garraioa eta obran

2.3.8. Hormigoiaren kalitate kontrola





3. gaia. Material polimerikoak

3.1. Orokortasunak

3.1.1. Sarrera

3.1.2. Polimeroen sailkapena

3.2. Material polimerikoak eraikuntzan

3.2.1. Plastikoak eraikuntzan

3.2.2. Erabilpenak (isolamendu termoakustikoa, eroaleak, iragaitztasuna, neumatikoak, itsasgarriak y dilatazio loturak, zoruak, pinturak eta bernizak, hormigoi polimerikoak¿



4. gaia. Material konposatuak

4.1. Orokortasunak

4.1.1. Sarrera

4.1.2. Material konposatuen sailkapena

4.2. Material konposatuak eraikuntzan



5. gaia. Metalak

5.1. Orokortasunak

5.1.1. Sarrera

5.1.2. Metalen lorpena

5.2. Metalak eraikuntzan

5.2.1. Metal nagusiak

5.2.2. Metal laguntzaileak

- LAN PRESENTZIALA GELAN

Klase magistralak taldeari

- IKASLEAREN LAN PERTSONALA

Banakako edo taldeko ikasketa autonomoa

Ariketa, ondorio eta lanen idazkinak

Ahozko aurkezpen, eztabaida eta antzekoak ikasgelan

- LABORATEGIKO PRAKTIKAK talde txikitan

- tutoretza pertsonalak

- Gomendatutako irakurketak liburutegian

- Tutoretzak taldetan

- Enpresa, hitzaldi, erakustaldi eta beste hainbat jardueratan partehartzeak



Osasun baldintzak direla eta, ezin bada irakaskuntza modu presentzialean burutu, modalitate ez presentziala aktibatuko litzateke non ikasleak puntualki informatuko diren. Metodologiari dagokionez, irakasgai honetan klase magistralak eta gelako praktikak, bideokonferentzia bitartez emango dira, irakasleak egun bakoitzean egin beharreko lana e – gelara igotako dokumentu batean zehaztuko duelarik. Laborategiko praktikei dagokienean, praktika bakoitzari dagokion bideo bat igoko da, praktikan egin behar genukeena ikusteko eta ondoren, praktika horretan lortutako datuak emango dira, praktiketako gidoia osatu ahal izateko. - E-gela plataforma oinarrizkoa da ikaslea eta irakaslearen harremanetan (foroak, notak, berriak…) gainera irakasleak bertan zintzilikatzen baitu ikaskuntza materiala eta irakasgaiari buruzko informazio guztia.

Ohiko deialdian erabilitako ebaluazio sistema ETENGABEKO EBALUAZIOA izango da



- TEORIA ETA ARIKETEN AZTERKETA (% 70)(kontrol liberatzaile bat lauhileko erdian)

- LABORATEGIKO PRAKTIKETAKO ASISTENTZIA ETA INFORMEAK (%20)

- GELAKO PRAKTIKAK: ARIKETAK, JARDUERAK, AURKEZPENAK (%10)



Honela irakasgaia gainditzeko, beharezkoa da:



- LABORATEGIKO PRAKTIKETAKO GIDOIAK GAINDITZEA, EZ BADA GUTXIENEKO 5 NOTA LORTU (10-ETIK) BUKAERAKO AZTERKETAN PRAKTIKETAKO AZTERKETA (30 min) BURUTU BEHARKO DA. LABORATEGIKO PRAKTIKETARA EZIN BADA ETORRI, JUSTIFIKANTE OFIZIAL BAT EKARRI BEHARKO DA, BESTELA PRAKTIKETAKO AZTERKETA BURUTU BEHARKO DA ETA LABORATEGIKO PRAKTIKA BAT EGIN BEHARKO DA LABORATEGIAN.

- BUKAERAKO AZTERKETAN GUTXIENEKO 5 LORTZEA (10ETIK) EDO PARTZIAL LIBERATZAILEETAN GUTXIENEKO 6. PARTZIAL GUZTIAK GAINDITU BADIRA (6 NOTAREKIN), ATAL HONEN BUKAERAKO NOTA BATAZ BESTEKOA IZANGO DA ETA EZ BADIRA GAINDITU EDO BATZUK GAINDITU BADIRA, NOTA , GAINDITU DIRENEN ARTEKO NOTEN ETA BUKAERAKO AZTERKETAN (GAINDITU EZ DIREN ATALEN AZTERKETA) LORTUTAKO NOTEN ARTEKO PONDERAKETA IZANGO DIRA..

-IHARDUERA GUZTIAK GAINDITUTA IZATEA



Ikaslea ez bada aurkezten ohiko deialdiko bukaerako probarara, ez baditu iharduera edo laborategiko praktikak entregatu edo bere erabakiz ez bada aurkeztu, bere NOTA EZ AURKEZTUA IZANGO DA, konbokatoriari UKO eginez.



Hala ere, ikasleak bukaerako ebaluazioaren bitartez Ikasleek eskubidea izango dute azken ebaluazio bidez ebaluatuak izateko, etengabeko ebaluazioan parte hartu zein ez hartu. Eskubide hori baliatzeko, ikasleak etengabeko ebaluazioari uko egiten diola jasotzen duen idatzi bat aurkeztu beharko dio irakasgaiaren ardura duen irakasleari eta, horretarako, 9 asteko epea izango du, ikastegiko eskola egutegian ikasturtea hasten denetik kontatzen hasita.



Osasun baldintzak direla eta, ezin bada irakaskuntza modu presentzialean burutu, modalitate ez presentziala aktibatuko litzateke non ikasleak puntualki informatuko diren. Metodologiari dagokionez, irakasgai honetan klase magistralak eta gelako praktikak, bideokonferentzia bitartez emango dira, irakasleak egun bakoitzean egin beharreko lana e – gelara igotako dokumentu batean zehaztuko duelarik. Laborategiko praktikei dagokienean, praktika bakoitzari dagokion bideo bat igoko da, praktikan egin behar genukeena ikusteko eta ondoren, praktika horretan lortutako datuak emango dira, praktiketako gidoia osatu ahal izateko. - E-gela plataforma oinarrizkoa da ikaslea eta irakaslearen harremanetan (foroak, notak, berriak…) gainera irakasleak bertan zintzilikatzen baitu ikaskuntza materiala eta irakasgaiari buruzko informazio guztia.

Klase magistraletan, gelako azalpenekin osatu beharreko oinarrizko edukia duten dokumentazioa izango dute ikasleek.
Laborategiko praktketara, praktiketako gidoia ekarri behar da
Gelako praktiketan, klasean bertan eskainiko da beharrezko dokumentazioa

Oinarrizko bibliografia

- Construcción de estructuras de hormigón armado. Eduardo Medina Sanchez.

-- M. F. Canovas: Hormigón

Gehiago sakontzeko bibliografia

- A. Miravete: Los nuevos materiales en la construcción

Aldizkariak

- Materiales de Construcción, CSIC, Instituto Eduardo Torroja (http://materconstrucc.revistas.csic.es/index.php/materconstrucc