Gaitasunak:

- Materialen erresistentziaren printzipioak ezagutzea eta erabiltzea.

- Oinarrizko kontzeptuak eta ezagutza espezifikoak jasotzea, erreminta eta teknika berrien ikasketa erraztuko dituenak, graduatua bere bizitza profesionalean egoera berriei aurre egiteko gai izan dadin.

- Arazoei ekimenez, erabakiak hartuaz, kreatibitatez eta arrazonamendu kritikoz aurre egitea.

- Prestaketa jarraitua aurrera eramateko beharrezkoa den ikasteko abilezia garatzea, autonomia maila handiarekin eta pertsona guztien berdintasunean eta giza-eskubideetan oinarrituta.

- Metodologia zientifikoak bereak dituen estrategiak aplikatzea: egoera kualitatiboki eta kuantitatiboki aztertu, eta hipotesiak eta konponbideak proposatu.

- Taldean eraginkorki lan egitea.



Irakaskuntza emaitzak:

- Partikularen eta solido zurrunaren oinarrizko printzipioak ezagutu eta erabiltzen ditu.

- Habe eta kable elementuak ezagutu eta erabiltzen ditu, hala nola kanpo-indarren pean beraien parametro nagusien kalkulua.

- 2D eta 3D egitura giltzatuak diseinatzen ditu.

- Trakzio eta konpresio teorien oinarrizko kontzeptuak ezagutu eta erabiltzen ditu.

- Makurdura teoriaren oinarrizko kontzeptuak ezagutu eta erabiltzen ditu.

- Ardatzen bihurdura teoriaren oinarrizko kontzeptuak ezagutu eta erabiltzen ditu.

- Gilbordura eta elementu lerdenen teoriaren oinarrizko kontzeptuak ezagutu eta erabiltzen ditu.

1 - Partikularen eta solido zurrunaren estatika.

2 - Habeak eta kableak.

3 - Egitura giltzatuak.

4 - Tentsio eta deformazio kontzeptuak. Materialen proba mekanikoak

5 - Karga axialak: trakzioa eta konpresioa

6 - Makurdura

7 - Bihurdura

8 - Gilbordura

Irakasgai honetan hainbat metodo erabiltzen dira, batez ere problemen ebazpena. Irakasgaiaren kontzeptu teorikoak klasean azaldu ondoren, ikasleek ikasgelan esku hartuko dute problemak ebazteko lanetan. Jardueretan parte hartuz ikasleek ikasgaiaren gaitasunak lortuko dituzte.

Hainbat jarduera egingo dira:

- Ikastordu magistraletan irakasleak azalpen laburrak emango ditu ikasgaiaren atalak aurkezteko. Galderak eta eztabaida irekia sustatuko dira, ikasleek eskura ditzaten ahozko komunikazioari, sintesi ahalmenari eta talde lanari lotutako trebetasunak.

- Mintegietan ikasleek taldean ariketak ebatsiko dituzte puzzle eran, arazoak era kooperatiboan landuz. Irakasleak feedbackak emango die ikaste prozesua hobetzeko eta, horrela, ikasleak lortutako ezagutza maila ebaluatzeko aukera eskaintzen zaio.

- Laborategian taldean materialen propietateak neurtuko dira eta emaitzak beste taldeekin elkarbanatuko dira ondorioak adosteko.

- Habearen praktikan, ikasleek klasean ikusitako metodo analitikoak neurketa esperimentalekin eta zenbakizko metodoekin (elementu finituak) alderatuko dituzte.



«Osasun egoerak aurrez aurreko irakaskuntza edota ebaluazioa eragotziz gero, onlineko jarduerara joko da eta ikasleei aldaketa horren berri emango zaie.»

Irakasgaiaren ebaluazioa jarraitua da. Azterketa gainditzea (5/10) beharrezkoa da ikasgaia gainditzeko. Praktikak gainditzea ere nahitaezkoa da ikasgai hau aprobatzeko. Ikastorduetan eta mintegietan erakutsitako jarrerak ere eragina dauka azken notan.



Graduko eta lehenengo eta bigarren zikloko ikasketen gestiorako araudia, 2016/17, 43. artikuluaren arabera, ikasleari, justifikatutako arrazoiengatik ezin bazaio etengabeko ebaluazioa egin, bukaerako proba bakarra egingo zaio, non irakasgaiko alderdi praktikoa ere ebaluatuko den. Horretarako, eskaria irakas­gaiko irakasleari egin beharko dio idatzi arrazoitu baten bidez eta irakasgaiaren ebaluazio data baino hilabete bat lehenago gutxienez. Kasu honetan, ikaslea azkeneko azterketa bakarrarekin ebaluatua izango da, alderdi praktikoa ere izango duena. Proba horrek, irakasgaiko notaren %100 balioko du.



12. artikulua. Deialdiari uko egitea

12.2.- Etengabeko ebaluazioaren kasuan, azken probaren pisua bada irakasgaiko kalifikazioaren % 40 baino handiagoa, nahikoa izango da proba horretara ez aurkeztea azken kalifikazioa <> izan dadin.

39. artikuluaren arabera, horrez gain, ikasleek aukera izango dute deialdiari uko egiteko. Horretarako, eskaria irakas­gaiko irakasleari egin beharko diote idatzi bidez eta irakasgaiaren irakaskuntza epe data amaitu baino hilabete bat lehenago gutxienez, irakasgaiaren ikasketen gidaliburuan hala agertuko dena.

- Klaseko apunteak (E-gela bidez emango da)
- Ingenieritzako Mekanika Bektoriala, F.P. Beer, Johnston E. Russell, UPV/EHU, 1998
- Mecánica de Materiales, F.P. Beer, Johnston E. Russell, Editorial McGraw-Hill

Oinarrizko bibliografia

Mecánica para ingenieros : estática, M. Vázquez, Universidad Politécnica de Madrid, 1988

Resistencia de Materiales (Timoshenko), J. Gere, Editorial ITES, 1998

Mecánica de materiales, R.C. Hibbeler, Pearson Educación, 2006

Resistencia de Materiales, M. Váquez, E. López, Universidad Politécnica de Madrid, 2000

Elastikotasunaren teoria eta materialen erresistentzia, Ruben Ansola Loyola, Udako Euskal Unibertsitatea (UEU), 2005

Materialen Erresistentzia, Andoni Sarriegi, Elhuyar, 1989

Introducción a la Ciencia e Ingeniería de los Materiales, W. D. Callister, Reverté, 2009

Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de Materiales, W. J. Smith, J. Hashemi, McGraw-Hill, 2014

Gehiago sakontzeko bibliografia

Resistencia de Materiales, Timoshenko, James Gere, Editorial ITES, Paraninfo
Mecánica de Sólidos. TJ Lardner - Rarcher, Editorial McGraw-Hill
Mecanica de Materiales, William F. Riley, Wiley