Ikasleak honelakoak egiteko gai izan behar du:

1. Sistema-eragile baten azpisistema guztietan parte hartzen duten errendimendu parametroak azaldu.

2. Errendimendu parametroen kalkulutik abiatuta, sistema-eragile bat diseinatu eta konfiguratzerako garaian heldu beharreko konpromisoak aztertu.

3. Sistema-eragile baten maila bidezko diseinuaren abantailak azaldu.



Formalki, ikasketa planari jarraiki, ikasgaiko gaitasunez gain T4, T6, T8 eta T9 gaitasunak ere landuko dira. Hala nola, heziketa komuneko informatika adarreko berariazko gaitasunen artean IA4 landuko dira. Gaitasun hauek deskribapena ondorengo dokumentuan aurki daitezke: http://www.ehu.es/documents/340468/516505/Gaitasunak.pdf

1. GAIA Sarrera



2. GAIA Prozesuen kudeaketa



3. GAIA Memoriaren kudeaketa



4. GAIA Gailuen eta sarrera/irteeraren kudeaketa



5. GAIA Fitxategien kudeaketa

Eskola eta laborategien garapenean zehar, era sistematikoan, talde-lana, eztabaida eta ariketen ebazpenen aurkezpenak eramango dira aurrera. Horrela, ikasgaiaren garapenean ikasleen parte-hartze zuzena bultzatu eta ikasleen motibazioa areagotu nahi delarik.

Ikasgaiak honako bi ebaluazio modu hauek dauzka: ebaluazio finala eta ebaluazio jarraitua.

Ebaluazio jarraitua

Ikasleek borondatez hartu ahal izango dute ebaluazio jarraitua. Ikasgaiaren aktibitate desberdinei dagokien denbora eskaini ahal diezaioketen ikasleek bakarrik izango dute aukera hau.

Ebaluazio jarraitua ikastaroaren hasieran aukeratu ahal izango da, eta behin betiko bihurtuko da adieraziko diren epeetan, ikasleak hala eskatuta eta irakasleak ikaslearen errendimendua egiaztatu ondoren. Epe horietan ikasleak ez badu eskaerarik egiten, ebaluazio jarraituari uko egiten diola ulertzen da.

Ebaluazio jarraitua azterketa partzial bat (guztira notaren %50a) eta derrigorrezko praktika bat (notaren gainerako %50a balioko duena) egin beharko da .

Ebaluazio finala

Ebaluazio mota hau baliozkoa izango da ebaluazio jarraituan parte hartu nahi ez duten eta ebaluazio jarraituan egoteko baldintzak betetzen ez dituzten ikasle guztientzat.

Ebaluazio finalean azterketa batek notaren %50a balioko du eta praktika bat egin beharko da derrigorrez notaren gainerako %50a balioko duena.

Ikasgai hau jarraitzeko irakasleek prestatutako apunteak daude. Apunte hauek ikasleentzat eskuragarri utziko dituzte irakasleek.

Oinarrizko bibliografia

Tanenbaum A.S. “Modern Operating Systems” (4th edition). Pearson Prentice-Hall, 2015.



Silberschatz A., Galvin P.B., Gagne G. “Operating System Concepts” (10th edition), John Wiley & Sons, 2018.



Stallings W. “Operating Systems: Internals and Design Principles” (9th Edition). Pearson Prentice-Hall, 2017.



Arpaci-Dusseau R.H., Arpaci-Dusseau A.C. “Operating Systems. Three Easy Pieces” (Version 1.00). Arpaci-Dusseau Books, 2018.



Saltzer J., Kaashoek M. “Principles of Computer System Design: An Introduction”. Spring, 2009. (MIT OpenCourseWare, https://ocw.mit.edu).