Irakasgaiaren azalpena eta testuingurua

Esta asignatura supone una continuación y profundizaciones en el conocimiento de las fuentes documentales, la metodología y los protocolos de conservación preventiva de A.C. centrándose en diferentes casos y tipologías artísticas contemporáneas y sus condicionantes a la hora de conservarlos y exponerlos.

Irakasgaia ikastean lortuko diren emaitzak

R1 - Que el/la estudiante sepa adaptar los criterios de intervención tradicionales a las necesidades de las obras de Arte Contemporáneo y a las nuevas tipologías que lo integran

R2 - Que sepan proponer opciones de tratamientos innovadores de conservación a partir de las experiencias adquiridas gracias a los casos y experiencias trabajados en clase.

R3 - Que puedan elaborar dosieres o informes que reflejen los resultados obtenidos en las fases experimentales.

Ohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea

- Sistema de evaluación continua (mixto)



Las prácticas son presenciales y obligatorias



* Si un/a alumno/a quisiera hacer uso de su derecho a ser evaluado/a mediante el sistema de evaluación final, dispondrá de un plazo de 9 semanas, a contar desde el comienzo del cuatrimestre, para hacernos llegar por escrito su renuncia a ser evaluado/a mediante el sistema de evaluación continua (mixto). No obstante, independientemente del sistema elegido, las prácticas de laboratorio-taller deberán ser realizadas y evaluadas en las fechas estipuladas en el cronograma anual de la asignatura.



* Si un/a alumno/a quiere renunciar a la convocatoria deberá remitirnos su renuncia por escrito en un plazo no inferior a un mes antes de la fecha de examen.



Denominación Ponderación mínima Ponderación máxima

ETI Ensayo, trabajo individual y/o en grupo 80% 80%

Asistencia y Participación 20% 20%

Ezohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea

En la convocatoria extraordinaria además de superar los entregables escritos y prácticas del curso deberá presentar una serie de actividades prácticas.



* En el caso de que los resultados de las actividades de evaluación continua realizados a lo largo del curso sean positivos, éstos se conservarán de cara a la evaluación extraordinaria.

Irakasgai-zerrenda

La fuente documental como herramienta clave para el protocolo de conservación

Verificación en probetas de su comportamiento y adecuación

Incorporación del concepto de degradación y nuevas necesidades para su conservación y exposición

Facsimil, reproducción, registro, moldes, soluciones multimedia

Bibliografia

Nahitaez erabili beharreko materiala

Informático

Oinarrizko bibliografia

PINO DÍAZ, César del: El arte contemporáneo. La asignatura pendiente de la conservación

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www.inside-installations.org

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Politécnica de Valencia

Gehiago sakontzeko bibliografia

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HINOJOSA, L. Videoarte: la evolución tecnológica. Nuevos retos para la conservación,

en Conservación de Arte Contemporáneo, 8ª Jornada, Madrid: Museo

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LAURENSON P. Developing Strategies for the Conservation of Installations

Incorporating Time-based Media: Gary Hill¿s Between Cinema and a Hard Place,

SORALUZE, I. La conservación de los objetos artísticos contemporáneos: degradaciones,

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Aldizkariak

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ESPINOZA, F., ARAYA C. Materiales modernos en la colección textil del Museo

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Estekak

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