Gaia
Arte Garaikidearen kontserbazio prebentiboa, arazoak eta hautabide berriak
Gaiari buruzko datu orokorrak
- Modalitatea
- Ikasgelakoa
- Hizkuntza
- Gaztelania
Irakasgaiaren azalpena eta testuingurua
Kontserbaziotik abiatutako erakusketen kudeaketaIkastaro honek museoko erakusketak kudeatzeko beharrezko ekintzak ezagutzea du helburu, kontserbazio ikuspegitik.
Prozesu osoa lantzen da: antolakuntza, maileguen ebaluazioa, artelanaren azterketa eta ontziratzea, garraioa (courier-aren figura barne), muntaketa, aretoko mantenua eta artelanentzako larrialdi-planen diseinua.
Kontserbazio prebenitzeko printzipioak aplikatzen dira fase guztietan, arte garaikidearen erakusketak dakartzan erronka espezifikoak kontuan hartuta.
Irakasleak
| Izena | Erakundea | Kategoria | Doktorea | Irakaskuntza-profila | Arloa | Helbide elektronikoa |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ALBERDI EGUES, KATRIN | Euskal Herriko Unibertsitatea | Irakaslego Atxikia (Laguntzaile Doktorea) | Doktorea | Elebiduna | Margolaritza | katrin.alberdi@ehu.eus |
| URIA ZUBIZARRETA, IGOR | Museo de bellas artes | Besteak | igor.uria@fbalenciaga.com |
Gaitasunak
| Izena | Pisua |
|---|---|
| Conocer la importancia que adquiere la experimentación material, procesual y conceptual del arte desde mediados del S.XIX Conocer la importancia que adquiere la experimentación material, procesual y conceptual del arte desde mediados del S.XIX | 0.0 % |
| Entender la relación entre Arte, Sociedad y Patrimonio para preservar y poder incorporar las nuevas tipologías | 0.0 % |
| Conocer el origen de los nuevos materiales de procedencia industrial y algunos procesos que sufren de manipulación y alteración en el acto creativo Conocer el origen de los nuevos materiales de procedencia industrial y algunos procesos que sufren de manipulación y alteración en el acto creativo | 0.0 % |
| INICIARSE EN EL CONOCIMIENTO DE LA EXPERIMENTALIDAD Y COMPLEJIDAD DEL ARTE CONTEMPORÁNEO | 0.0 % |
Irakaskuntza motak
| Mota | Ikasgelako orduak | Ikasgelaz kanpoko orduak | Orduak guztira |
|---|---|---|---|
| Magistrala | 12 | 18 | 30 |
| Tailerra | 18 | 27 | 45 |
Ebaluazio-sistemak
| Izena | Gutxieneko ponderazioa | Gehieneko ponderazioa |
|---|---|---|
| Azalpenak | 20.0 % | 20.0 % |
| Praktiken Memoria/Txostenak | 80.0 % | 80.0 % |
Irakasgaia ikastean lortuko diren emaitzak
Arte garaikidearen tipologia desberdinak identifikatzeaEkoizpenarekin, kontserbazioarekin eta erakusketarekin duten erlazioa ulertzea.
Arte garaikidearen hizkuntzak eta metodologiak ezagutzea
Sormen eta pentsamendu moduak ezagutzea.
Artearen, gizartearen eta ondarearen arteko harremana ulertzea
Harreman horrek kontserbazioan eta formetan duen eragina aztertzea.
Materialen eta prozesuen garrantzia ezagutzea
Artelan garaikideen kontserbazioan duten eragina baloratzea.
Kontserbazio arazoei irtenbideak proposatzea
Arte garaikidearen kontserbazioak dituen erronkei erantzun egokiak emateko gai izatea.
Ohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea
Ikastaro honen ebaluazio sistema jarraia da.Ikasle batek ebaluazio sistema amaierako bidez ebaluatzea nahi badu, hileko 9 asteko epea izango du, ikasturtea hasi eta kontatuak, idatziz jakinarazteko ebaluazio jarraia (nahasketa sistema) uzteko bere eskubidea. Hala ere, aukeratutako sistema edozein izanda ere, laborategiko eta tailer praktika guztiak ikastaroaren urteko egutegian zehaztutako datetan egin eta ebaluatu beharko dira.
Ikasle batek deialdia uztea nahi badu, idatzizko eskaera egin beharko du, azterketa egunean gutxienez hilabete bat lehenago.
Ezohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea
Ikastaroan zehar egindako jarraipen-ebaluazio jardueren emaitzak positiboak badira, emaitza horiek gordeko dira ebaluazio berezirako (extraordinario) kontuan hartzeko.Irakasgai-zerrenda
EDUKIAKKontserbazio prebentiboaren oinarriak
Kontserbazio prebentiboaren planak museoetan eta erakundeetan
Kasuak eta arazoak: erakundeak, museoak eta arte zentroak
GAIAREN ARLOAK
Kontserbazio prebentiboa artelanaren erakusketarako prozesuan aplikatzea
Museoko kontrol sistema hondatze-faktoreentzat
Artelanen garraioa
Materialen ezagutza eta artelanentzako ontziratze diseinua
Artelanen muntaketa
Biltegiratuta eta erakutsitako artelanen mantenua
Artelanentzako larrialdi planak
Bibliografia
Nahitaez erabili beharreko materiala
Las clases se desarrollarán con el apoyo de la plataforma e-Gela. Será necesario disponer de ordenador portátil conconexión wifi habilitada para acceder a la red de la UPV/EHU.
Así mismo, las comunicaciones que se realicen vía mail irán dirigidas a la cuenta de correo corporativo (UPV/EHU) por lo
que se recomienda revisar dicha cuenta o redireccionarla al correo habitual.
Oinarrizko bibliografia
ALTHöFER, Heinz: Restauración de pintura contemporánea: tendencias, materiales ytécnicas. Istmo S.A. 2003.
OSÓRIO GONCALVES MARQUES, María da Graca: Tesis doctoral. El arte matérico
hoy. Materiales de carga y materiales encontrados¿. Madrid, 1994. Universidad
Complutense de Madrid.
HAWLEY. G.G: Diccionario de Química y Productos Químicos. Omega . Barcelona,
1975
CHIATORE, O. ; RAVA, A.: Conservare l`arte contemporánea: Problemi, metodi, materiali.
Electa. Martellago (VE) 2005
BAUDSSON, Michel (1993), The Video Installation. The adequated place of an aprópiate
lenguaje. Retrospectieve van Belsgische Video Installaties (Catálogo). Muhka,
Antwerpen.
BESSER, Howard (1987). Digital Images for Museums. Museum Studies Journal
nº3, otoño-invierno de 1987. Pág. 74-81.
IJSBRAND HUMMELEN. (2001), Conservation strategies for moder and contemporary
art. CR nº 3. Amsterdam. Pág 22-29.
IJSBRAND HUMMELEN. (2001), Conservation strategies for moder and contemporary
art. CR nº 3. Amsterdam. Pág 22-29.
Aldizkariak
ACCONCI, Vito (1994), Televisión, muebles y escultura: La habitación con vistasAmericana.Revista de Occidente nº153, febrero de 1994. Pag 105-112.
ANCESCHI, Braudillard (1990), Video Esculturas de fin de siglo. Cátedra, Madrid,
1990.
ANTÍN, David. (1975), Video. The distinctive features of médium. Institutte of
Contemporary Art, University of Pennsylvania. Pag 57-74.
ASSCHE, Crhistine. (1990), Del movimiento en las artes plásticas. Bienal de la Imagen
en movimiento 1990 (Catálogo de exposición). Museo Nacional Centro de Arte
Reina Sofía. Madrid
BACHMAN, Rebecca. (1998), Video Preservation: Glossary of Terms en Playback: A
Preservation Primer for Video. Bay Area Video Coalition, 1998.
http://palimpsest.stanford.edu/byorg/bavc/bavcterm.html
Estekak
www.restauracion.com.eshttp://almabarberena1.googlepages.com/artecontemporaneo
www.tate.org.uk
www.inside-installations.org
http://blog.educastur.es/restauras/
TATE Research Projects. Recording Changes in Naum Gabo`s Plastic Sculptures [en
línea]. [ ref. del 2 de julio de 2008]. Disponible en web:
http://www.tate.org.uk/research/tateresearch/majorprojects/naum_gabo.htm
http://www.museoreinasofia.com
http://www.inside-installations.org
http://www.incca.org
http://www.tate.org.uk