Gaia
Formak, Gaiak eta Motiboak Arte Garaikidean
Gaiari buruzko datu orokorrak
- Modalitatea
- Ikasgelakoa
- Hizkuntza
- Gaztelania
Irakasgaiaren azalpena eta testuingurua
ESTILO ARTISTIKOEN GARAPEN EBOLUTIBOA, LEHENENGO ABANGOARDIETATIK GAUR EGUNERA ARTE, LENGOAIA ABSTRAKTU ETA FIGURATIBOEN ANALISIAN OINARRITUTA, AZTERTUTAKO ALDIA BEHAR BEZALA ULERTZEKO ETA EZAGUTZEKO EGOKIAK ETA ZEHATZAK DIREN GAIAK AIPATUZIrakasleak
| Izena | Erakundea | Kategoria | Doktorea | Irakaskuntza-profila | Arloa | Helbide elektronikoa |
|---|---|---|---|---|---|---|
| MARTINEZ DE LAGOS FERNANDEZ, MIREN EUKENE | Euskal Herriko Unibertsitatea | Irakaslego Agregatua | Doktorea | Elebakarra | Artearen Historia | mariaeugenia.martinezf@ehu.eus |
| SARRIUGARTE GOMEZ, IÑIGO | Euskal Herriko Unibertsitatea | Unibertsitateko Irakaslego Titularra | Doktorea | Elebiduna | Artearen Historia | inigo.sarriugarte@ehu.eus |
Gaitasunak
| Izena | Pisua |
|---|---|
| PROFUNDIZAR EN LOS MODOS DE REPRESENTACIÓN MÁS SIGNIFICATIVOS DEL ARTE CONTEMPORÁNEO | 0.0 % |
| SER CAPAZ DE INTERRELACIONAR LOS DIFERENTES MOVIMIENTOS DEL ARTE CONTEMPÓRANEO CON LAS PROPUESTAS TEMÁTICAS | 0.0 % |
| SER CAPAZ DE IDENTIFICAR NUEVAS VÍAS DE EXPERIMENTACIÓN EN RELACIÓN A LAS DIFERENTES TEMÁTICAS PROPUESTAS | 0.0 % |
Irakaskuntza motak
| Mota | Ikasgelako orduak | Ikasgelaz kanpoko orduak | Orduak guztira |
|---|---|---|---|
| Magistrala | 18 | 27 | 45 |
| Mintegia | 12 | 18 | 30 |
Ebaluazio-sistemak
| Izena | Gutxieneko ponderazioa | Gehieneko ponderazioa |
|---|---|---|
| Banakako eta/edo taldeko lana, entsegua | 20.0 % | 20.0 % |
| Lan praktikoak | 80.0 % | 80.0 % |
Irakasgaia ikastean lortuko diren emaitzak
- Ikasleek Abangoardia Historikoetatik gaur egunera arte sortzen diren mugimendu artistikoak ezagutzen dituzte.- Ikasleek Arte Garaikideko figurazioaren eta abstrakzioaren eboluzio formala eta tematikoa ezagutzen dute.
- Arte Garaikidean abstrakzioaren eta figurazioaren lengoaietan gertatu diren aurrerapen esperimentalak identifikatzen dituzte ikasleek.
- Ikasleek irakasgaiaren gaia lantzen duten egile teoriko nagusiak ezagutzen dituzte.
- Ikasleek abstrakzioaren eta figurazioaren egile nagusiak identifikatzen dituzte Arte Garaikidean.
- Ikasleak figurazioaren eta abstrakzioaren eboluzioan erabilitako euskarri eta material esperimentalekin ohituko dira.
- Ikasleak gai berriak ikertzeko eta bilatzeko gai dira, bai figurazioan, bai arte garaikidearen abstrakzioan.
Ohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea
Irakasgai honetan, ebaluazio jarraituko sistema onartzea gomendatzen zaie ikasleei.* Ikasle batek azken ebaluazio-sistemaren bidez ebaluatua izateko eskubidea erabili nahi badu, 3 ECTS kredituko irakasgaia dela kontuan hartuta, eta irakasgai hori hiru astez soilik irakasten dela kontuan hartuta, irakasgai hau ematen duten irakasleei jakinarazi beharko die, lauhilekoa hasten denetik 15 egunetan, eta idatziz jakinarazi beharko dio ebaluazio jarraituko sistemaren bidez ebaluatua izateari uko egiten diola. Hala ere, aukeratutako sistema edozein dela ere, tailer-mintegiko praktikak irakasgaiaren urteko kronograman ezarritako datetan egin eta ebaluatu beharko dira.
* Ikasle batek uko egin nahi badio deialdiari, idatziz bidali beharko dio uko egiteari, lauhilekoa hasi eta 15 eguneko epean.
Ezohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea
Lanen emaitzak positiboak badira ikasturteko ebaluzio jarraian, ez ohiko ebaluazioari begira gordeko dira.Irakasgai-zerrenda
Irakasle bakoitzak irakasgai hau osatzen duten bi ataletako bat emango du, eta biek puntu hau partekatuko dute:- Arte Garaikideko formaren, gaiaren eta arrazoiaren kontzeptuaren inguruko sarrera teorikoa. Aurreko kontzeptuen definizioa, haien garapena eta bilakaera arte garaikidean.
- Abangoardia Historikoetatik gaur egunera arte abstrakzioak izan duen eboluzio formala eta kontzeptuala aztertzea: Irakaslea: Eukene Martínez de Lagos.
1- Abstrakzioa XX. mendearen amaierako eta XXI. mendearen lehenengo hamarkadetako arte-sorkuntzetan.
2- Abstrakzioaren aitzindariak Abangoardia Historikoetan eta arte sortzeko bide ezberdinetan.
3- 1945 arteko proposamen abstraktuak.
4- Abstrakzioa XX. mendearen bigarren erdian:
4.1-Espresionismo abstraktu iparramerikarra
4.2-Informalismoa: abstrakzioaren eta figurazioaren arteko dikotomia gainditzea.
4.3-Pintura monokromatikoa.
4.4-Pinturaren osteko Ekintza eta Minimal artea.
4.5-Abstrakzioaren zeregina Minimal ondoko panoraman.
- Abangoardia Historikoetatik gaur egunera arte figurazioak izan duen bilakaera formala eta estilistikoa aztertzea. Irakaslea: Iñigo Sarriugarte Gómez
I. Gaia: Natura hilen analisia.
1- Inpresionismoaren, postinpresionismoaren, fauvismoaren, kubismoaren eta surrealismoaren ekarpen garrantzitsuak.
2- Bodegoia eta bere irudikapena Pop Artea eta Hiperrealismoa.
3- Ekintza Artearen ekarpen berriak.
4- Natura hila berreskuratzea fenomeno postmodernoaren pean.
5- Proposamen plastikoak eta material berrien erabilera.
6- Natura hilaren eta Bideo Artearen arteko loturak.
II. Gaia: Giza erretratuaren azterketa.
1- Munch, Ensor eta van Gogh-ek egindako proposamen batzuk, eta ondorengo mugimendu espresionistan hauen finkapena.
2- Giza erretratuaren irudiak abangoardiako beste mugimendu batzuen ikuspegitik.
3- Pop Artetik Objektuen Arteraino.
4- Body Art eta bere lotura tematikoa.
5- Beste baten artea eta haren giza erretratuaren berrikuspena.
6- Giza erretratua egiteko material piktorikoen eta plastikoen erabilera berria.
7- Beste ekarpen bideografiko batzuk.
III. Gaia: Animalien irudikapenaren analisia
1- Franz Marc-en lanetatik dinamismo futurismoraino.
2- Animaliaren irudia ikuspegi surrealistaren erabileratik.
3- Animaliak arte zinetikoaren bidez irudikatzeko modu berriak.
4- Animaliaren presentzia fisikoa Arte Poveraren bidez.
5- Postmodernitatean berreskurapen tematikoa.
6- Arte transgenikotik egindako ekarpenak.
7- Beste ekarpen bideografiko batzuk.
Bibliografia
Nahitaez erabili beharreko materiala
AZUA, Félix de. Diccionario de las Artes. Planeta. Barcelona. 1995.CALVO SERRALLER, F.: Enciclopedia del Arte Español del siglo XX. 2 vols. Mondadori. Madrid. 1992.
DUROZOI, Gerard. (dir.). Diccionario del Arte del siglo XX. Akal. Madrid. 1997
Oinarrizko bibliografia
BARROSO VILLAR, Julia. Tema, iconografía y forma en las vanguardias artísticas. Ajimez. Piedras Blancas, Asturias. 2005.CIRLOT, Lourdes. Historia universal del arte. Últimas tendencias. Planeta. Barcelona. 1993.
FERNÁNDEZ POLANCO, Aurora. Formas de mirar en el arte actual. Edilupa. Madrid. 2004.
FOSTER, H. et al. Arte desde 1900. Akal. Madrid. 2006.
MARCHÁN FIZ, Simón. Del arte objetual al arte de concepto. Ediciones Akal. Torrejón de Ardoz. 1990.
RODRÍGUEZ PRAMPOLINI, Ida. El arte contemporáneo: esplendor y agonía. Universidad Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Estética. México. 2006.
Gehiago sakontzeko bibliografia
CAHOONE, Lawrence. From modernism to postmodernism: an anthology. Blackwell. Oxford. 1996.GUASCH, A.M. El arte del siglo XX en sus exposiciones, 1945-1995. Ed. Del Serbal. Barcelona. 1997.
LOZANO BARTOLOZZI, M. del M. Las claves del arte abstracto; cómo interpretarlo. Planeta. Barcelona. 1990.
DANTO, A. Después del fin del arte. El arte contemporáneo y el linde de la historia. Paidós. Barcelona. 1999.
GUASCH, A.M. El arte último del siglo XX. Del postminimalismo a lo multicultural. Alianza. Madrid. 2002.
Aldizkariak
LAPIZ. REVISTA INTERNACIONAL DE ARTEARTFORUM
SCULPTURE
ARTE Y PARTE
ARTECONTEXTO, ARTE, CULTURA Y NUEVOS MEDIOS
EXIT EXPRESS, REVISTA DE INFORMACIÓN Y DEBATE SOBRE ARTE ACTUAL
Estekak
www.artehistoria.comwww.artcyclopedia.com
http://www.getty.edu/research/conducting_research/vocabularies/aat
www.courtauld.ac.uk
http://www.artedehoy.com
http://www.artsearch.us