nireEHU 
Gaia
Hizkuntzalaritza Diakronikoan eta Euskal Filologian Espezializatzeko Mintegia
Gaiari buruzko datu orokorrak
- Modalitatea
- Ikasgelakoa
- Hizkuntza
- Euskara
Irakasgaiaren azalpena eta testuingurua
Mintegiaren helburua ikasleei euskararen historiaren mesedetan testuak balioztatu, aztertu, interpretatu eta editatzeko ezagutzak, metodoak eta tresnak eskaintzea da.Honetarako, mintegian zehar irakasleak ikasleak tutorizatuko ditu aurkitu berri den egile eta data ezezaguneko testu bat transkribatzen, ulertzen eta hala denboran nola espazioan kokatzen, testuek euskararen historiari egiten dizkioten ekarpen ezberdinak balioztatzeko gauza izan daitezen.
Ikasketa prozesuan zehar testutik testuinguru historikora eta testuingurutik testura joango gara, teoria eta praktika elkarrekin uztarturik.
Irakasleak
| Izena | Erakundea | Kategoria | Doktorea | Irakaskuntza-profila | Arloa | Helbide elektronikoa |
|---|---|---|---|---|---|---|
| URGELL LAZARO, MARIA BLANCA | Euskal Herriko Unibertsitatea | Unibertsitateko Irakaslego Titularra | Doktorea | Elebiduna | Euskal Filologia | blanca.urgell@ehu.eus |
Gaitasunak
| Izena | Pisua |
|---|---|
| Hizkuntzalaritza diakroniko orokorraren inguruko oinarrizko kontzeptuak menperatzea, eta beronen gure ezaguera zabaltzea edo eguneratzea ahalbidetzen duen edozein lan edo tresna ezagutzea eta trebetasunez erabiltzea | 30.0 % |
| Euskararen historia bere ezaugarri oinarrizko eta orokorretan ezagutzea, hala barnekoa (edo gramatika historikoa) nola kanpokoa (hedadura, kanpoko eraginak, etab.), klixeak edo betiko topikoak eta jakiten denaren edo jakin daitekeenaren ulermen zentzuzkoa ondo bereiziz | 30.0 % |
| Ezaguera horretan (euskararen historiarenean) sakontzeko eskuragai ditugun bibliografia eta tresnak ezagutzea eta trebetasunez erabiltzea | 20.0 % |
| Aurreko gaitasunetan aipaturiko gaiei loturiko edozein gai azaltzen jakitea. | 20.0 % |
Irakaskuntza motak
| Mota | Ikasgelako orduak | Ikasgelaz kanpoko orduak | Orduak guztira |
|---|---|---|---|
| Magistrala | 18 | 21 | 39 |
| Mintegia | 12 | 24 | 36 |
Irakaskuntza motak
| Izena | Orduak | Ikasgelako orduen ehunekoa |
|---|---|---|
| Azalpenezko eskolak | 18.0 | 100 % |
| Ikaslearen lan pertsonala | 27.0 | 30 % |
| Irakurketak | 24.0 | 50 % |
| Tutoretzak | 6.0 | 50 % |
Ebaluazio-sistemak
| Izena | Gutxieneko ponderazioa | Gehieneko ponderazioa |
|---|---|---|
| Bertaratzea eta Parte-hartzea | 0.0 % | 20.0 % |
| Garatu beharreko galderak | 0.0 % | 30.0 % |
| Lan praktikoak | 0.0 % | 50.0 % |
Ohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea
Ikastaroan zehar landuko den praktika izango da ebaluabidearen muina.Irakasgai-zerrenda
1) Hizkuntzaren historia eta Filologia bata bestearen euskarri.2) Testu galduaren bila. Testuen aurkikuntzak euskararen historian. “Para cuando venga al caso” testuaren aurkikuntza eta aurkezpena. Ikasleek egin beharreko lanaren zehaztapenak.
3) Testuak nola transkribatu, ulertu, ulertarazi eta editatu.
4) Egindako lanaren behin-behineko aurkezpena: lehenengo zailtasunak, lorpenak eta hipotesiak
5) Testu berriak denboran eta espazioan jartzen: datatzea, kokapen geografikoa, egilearen bilaketa. Zer dakigu jadanik gure testuaz?
6) Testuinguru historikoaren garrantzia. Testuak zer esaten digun testuinguruaz, eta alderantziz.
7) Egindako lanaren aurkezpena
Bibliografia
Oinarrizko bibliografia
Orduna, Germán, 2000, Ecdótica. Problemática de la edición de textos. Kassel: Edition Reichenberger.Ulibarri, Koldo, 2013, “Testuak kokatuz dialektologia historikoan: egiteetatik metodologiara”, in R. Gómez, J. Gorrochategui, J. A. Lakarra and C. Mounole (arg.), Koldo Mitxelena Katedraren III. Biltzarra (Gasteiz, 2012 / X / 8-11), Vitoria-Gasteiz: UPV/EHU, 511-532.
Urgell, Blanca, 2013, “Euskal Filologia: zer (ez) dakigu 25 urte beranduago?” in R. Gómez, J. Gorrochategui, J. A. Lakarra and C. Mounole (arg.), Koldo Mitxelena Katedraren III. Biltzarra (Gasteiz, 2012 / X / 8-11), Vitoria-Gasteiz: UPV/EHU, 533-570.
Urgell, Blanca, 2018, “Lehen Euskara Modernoa (1745-1891)”, in I. Igartua, J. Gorrochategui and J. A. Lakarra (arg.), Euskararen Historia, Gasteiz: Eusko Jaurlaritza, 543-657.
Aldizkariak
Anuario del Seminario de Filollogía Vasca Julio de Urquijo (ASJU)Euskera
Fontes Linguae Vasconum (FLV)
Lapurdum
Oihenart
Revista Internacional de Estudios Vascos (RIEV)
Estekak
Orotariko Euskal Hiztegia: http://www.euskaltzaindia.net/oehKlasikoen gordailua: http://klasikoak.armiarma.com
Euskal Klasikoen Corpusa: https://www.ehu.eus/ehg/kc/