Gaia
Gatazkak, segurtasuna eta garapena
Gaiari buruzko datu orokorrak
- Modalitatea
- Ikasgelakoa
- Hizkuntza
- Gaztelania
Irakasleak
| Izena | Erakundea | Kategoria | Doktorea | Irakaskuntza-profila | Arloa | Helbide elektronikoa |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PEREZ ALONSO DE ARMIÑO, CARLOS | Euskal Herriko Unibertsitatea | Unibertsitateko Irakaslego Titularra | Doktorea | Elebiduna | Nazioarteko Zuzenbide Publikoa eta Nazioarteko Harremanak | karlos.perezdearmino@ehu.eus |
Gaitasunak
| Izena | Pisua |
|---|---|
| CE424 Kalitate akademikoko testuak lantzeko trebetasuna garatzea, ohiko eskakizunak betez, edukien egiturei, aurkezpen formalari eta hizkuntza akademikoari dagokienez. | 0.0 % |
| CE425 Kudeaketarako eta ikerketarako eta doktorego tesiak egiteko gaitzea. | 0.0 % |
| CE426 Globalizazioari, garapenari eta nazioarteko lankidetzari buruzko prozesu, arazo eta politiken analisi eta gogoeta kritikorako gaitzea. | 0.0 % |
| CG416 Aztertutako esparru teorikoak ikergai har daitezkeen errealitateko (hurbilekoa nahiz atzerrikoa) arazoen azalpenean aplikatzeko (era original eta pertsonalean) gaitzea. | 0.0 % |
| CG417 Ikerketa akademikoak formulatu eta gauzatzeko gaitasunak garatzea: informazioa bilatzea, hautatzea eta prozesatzea; ikerketetarako irteera hipotesiak eta helburu bideragarriak formulatzea; lanak egoki egituratzea; ondorioak lantzea; etab. | 0.0 % |
| CG420 Nazioarteko fenomenoen eta globalizazio fenomenoen, eta nazioarteko erakundeen politiken eta lankidetza politiken, analisi kritikorako gaitzea. | 0.0 % |
Irakaskuntza motak
| Mota | Ikasgelako orduak | Ikasgelaz kanpoko orduak | Orduak guztira |
|---|---|---|---|
| Magistrala | 24 | 26 | 50 |
| Mintegia | 10 | 12 | 22 |
| Gelako p. | 6 | 22 | 28 |
Ebaluazio-sistemak
| Izena | Gutxieneko ponderazioa | Gehieneko ponderazioa |
|---|---|---|
| Bertaratzea eta Parte-hartzea | 20.0 % | 20.0 % |
| Banakako eta/edo taldeko lana, entsegua | 80.0 % | 80.0 % |
Irakasgaia ikastean lortuko diren emaitzak
R1. Conoce los principales debates, conceptos y corrientes teóricas, tanto mainstream como críticas, en relación a los conflictos armados internos, la construcción de la paz y la seguridad.R2. Comprende las interrelaciones existentes entre los conflictos armados, la paz y la seguridad, y las de desarrollo humano y de gobernanza global.
R3. Ubica adecuadamente en su contexto histórico los debates, problemáticas y políticas relativas a los conflictos armados internos, la paz y la seguridad.
R4. Aplica críticamente los marcos teóricos estudiados al análisis de contextos, fenómenos y problemáticas específicas.
R5. Identifica a los principales autores de las materias abordadas y sus principales contribuciones teóricas.
R6. Conoce las fuentes de información especializadas con las que profundizar e investigar en la materia.
R7. Formula e implementa adecuadamente una investigación sobre un tema pertinente a la asignatura, siguiendo los criterios académicos básicos y combinando marco teórico y estudio de caso.
Ohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea
La evaluación se realizará con los siguientes criterios:1. Elaboración y entrega de un trabajo personal de unas 5000 palabras sobre un tema relacionado con el programa (60%)
2. Asistencia y participación en los debates en clase (20%).
Ezohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea
La evaluación se realizará con los siguientes criterios:1. Elaboración y entrega de un trabajo personal de unas 5000 palabras sobre un tema relacionado con el programa (60%)
2. Asistencia y participación en los debates en clase (20%).
Bibliografia
Nahitaez erabili beharreko materiala
Power point de las presentaciones del profesor.Oinarrizko bibliografia
-BUZAN, B. y L. HANSEN (2009), The Evolution of International Security Studies, Cambridge University Press, Cambridge.-KALDOR, M. (2001), Las nuevas guerras. Violencia organizada en la era global, Tusquets, Barcelona.
-PÉREZ DE ARMIÑO, K. (dir.) (2001), Diccionario de Acción Humanitaria y Cooperación al Desarrollo, HEGOA, UPV-EHU y ed. Icaria, Barcelona. Disponible en: http://dicc.hegoa.efaber.net/
-PÉREZ DE ARMIÑO, K. (2013), “¿Más allá de la seguridad humana? Desafíos y aportes de los estudios críticos de seguridad”, en AA.VV., Cursos de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales de Vitoria-Gasteiz. 2011, Ed. Tecnos, Madrid, pp. 311-384.
-PÉREZ DE ARMIÑO, K. (2015), “Estudios de seguridad: de la visión tradicional a los enfoques críticos”, en Celestino del Arenal y José Antonio Sanahuja (Coords.), Teorías de las Relaciones Internacionales, Tecnos, Madrid, pp. 301-328.
-PEOPLES, C. y N. VAUGHAN-WILLIAMS (2010), Critical Security Studies: An Introduction, Routledge, Londres.
-WILLIAMS, D. P. (ed.) (2008), Security Studies: An Introduction, Routledge, Londres.
Aldizkariak
-Revista CIDOB d'Afers Internacionals-International Peacekeeping
-Journal of Human Security
-Journal of International Relations and Development
-Journal of Peace Research
-Journal of Peacebuilding and Development
-Third World Quarterly
Estekak
FRIDE (www.fride.org)HEGOA. Instituto de Estudios sobre Desarrollo y Cooperación Internacional (www.hegoa.ehu.es)
Nazio Batuen Erakundea (www.un.org)