Pobrezia eta pobretze-prozesuak munduko ekonomian
Gaiari buruzko datu orokorrak
- Modalitatea
- Ikasgelakoa
- Hizkuntza
- Gaztelania
Irakasleak
| Izena | Erakundea | Kategoria | Doktorea | Irakaskuntza-profila | Arloa | Helbide elektronikoa |
|---|
| DE LA CAL BARREDO, MARIA LUZ | Euskal Herriko Unibertsitatea | Unibertsitateko Irakaslego Titularra | Doktorea | Elebakarra | Ekonomia Aplikatua | luz.cal@ehu.eus |
Gaitasunak
| Izena | Pisua |
|---|
| Desarrollar elementos de juicio sobre las diferentes posiciones doctrinales en torno al concepto de pobreza. | 0.0
%
|
| Profundizar en el concepto alternativo de pobreza desde el desarrollo humano. | 0.0
%
|
| Analizar críticamente los indicadores de pobreza vigentes y comprender las tendencias de la pobreza global de acuerdo a los mismos. | 0.0
%
|
| Comprender los diferentes procesos de vulnerabilidad y/o empobrecimiento actuales ligados a determinados colectivos de población y circunstancias vitales. | 0.0
%
|
| Reflexionar en cuanto a la filosofía subyacente en las políticas de lucha contra la pobreza. | 0.0
%
|
| CE422 Informazioa lortu, antolatu eta ordenatzeko gaitasuna garatzea, baita analisi kritikoa oinarritu beharreko datu estatistikoen tratamendua ere. | 0.0
%
|
| CE426 Globalizazioari, garapenari eta nazioarteko lankidetzari buruzko prozesu, arazo eta politiken analisi eta gogoeta kritikorako gaitzea. | 0.0
%
|
| CG419 Nazioarteko fenomenoei buruzko ezagutza zientifikoei ekarpenak egitea. | 0.0
%
|
| CG420 Nazioarteko fenomenoen eta globalizazio fenomenoen, eta nazioarteko erakundeen politiken eta lankidetza politiken, analisi kritikorako gaitzea. | 0.0
%
|
Irakaskuntza motak
| Mota | Ikasgelako orduak | Ikasgelaz kanpoko orduak | Orduak guztira |
|---|
| Magistrala | 18 | 19.5 | 37.5 |
| Mintegia | 7.5 | 9 | 16.5 |
| Gelako p. | 4.5 | 16.5 | 21 |
Ebaluazio-sistemak
| Izena | Gutxieneko ponderazioa | Gehieneko ponderazioa |
|---|
| Bertaratzea eta Parte-hartzea | 10.0
%
| 20.0
%
|
| Azalpenak | 60.0
%
| 80.0
%
|
| Banakako eta/edo taldeko lana, entsegua | 20.0
%
| 30.0
%
|
| Eztabaida kritikoa ikasgelan | 10.0
%
| 20.0
%
|
Irakasgaia ikastean lortuko diren emaitzak
1. Actividades cooperativas en el aula (puzzle) y debates
2. Realización de un trabajo grupal consistente en una wiki
3. Exposición individual de un artículo en el aula
Ohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea
ryjsEzohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea
sfjsBibliografia
Nahitaez erabili beharreko materiala
sjOinarrizko bibliografia
sjGehiago sakontzeko bibliografia
sjfAldizkariak
sjgEstekak
fjs
