Irakasgaiaren azalpena eta testuingurua

En esta asignatura se analiza la incidencia de los principales retos medioambientales sobre los territorios y las herramientas, estrategias y políticas que existen para hacer frente a estos retos. Para ello, en primer lugar, se reflexiona en torno a la idea de que el territorio no es solo un lugar físico, también es un espacio social donde se planifica el desarrollo, se manifiestan los conflictos ambientales y se organizan los actores para para hacer frente a estos conflictos y construir alternativas. Esto nos lleva a entender el territorio en un sentido amplio, que no se limita a una escala en particular (local, regional) ni a unas determinadas características (rural, urbano), y que hace necesario atender a la interrelación de los procesos en el Sur y el Norte global. Posteriormente, se abordan los principales retos medioambientales y las estrategias, políticas y herramientas que pueden emplearse en los territorios. Entre otras, se analizan los desafíos asociados a la gestión sostenible de los recursos naturales y la conservación de la biodiversidad, el cambio climático y las políticas de adaptación y mitigación, y la transición energética y sus implicaciones territoriales tanto para el Norte como el Sur global.

La asignatura tiene un enfoque eminentemente práctico. Tras abordar los principales conceptos relacionados con de la política medioambiental y el territorio, se analizan las políticas mediante casos prácticos.

Esta asignatura se relaciona con las asignaturas ¿Bases, Conceptos e Instrumentos para un Desarrollo Sostenible¿ y ¿Política Regional y Urbana¿, pero mientras en éstas se abordan algunos fundamentos teóricos tanto del desarrollo sostenible como del desarrollo urbano y regional, la asignatura ¿Política Medioambiental y Territorio¿ está orientada a las políticas medioambientales y sus implicaciones en los territorios.

Irakasgaia ikastean lortuko diren emaitzak

RA1: Identificar y relacionar problemas y procesos económicos, sociales y medioambientales, comprendiendo su interconexión y su impacto en el desarrollo territorial.

RA2: Realizar análisis específicos sobre los principales retos ambientales, utilizando metodologías adecuadas para evaluar las dinámicas territoriales.

RA3: Evaluar críticamente las políticas medioambientales y planes territoriales existentes, identificando sus fortalezas y debilidades.

RA4: Diseñar y proponer políticas ambientales de manera rigurosa, considerando los objetivos de sostenibilidad, equidad socio-espacial y justicia ambiental.

RA5: Aplicar de manera práctica los conocimientos adquiridos en situaciones reales o simuladas, desarrollando proyectos de intervención sobre los territorios y evaluando sus resultados.

RA6: Mejorar la competencia de expresión oral y escrita a través de la elaboración de informes, ensayos y presentaciones.

Ohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea

La evaluación consistirá en lo siguiente: participación activa en clase (40%); una tarea escrita y posterior presentación oral en torno a alguno de los temas y/o sesiones impartidas (60%).

La asistencia a clase será obligatoria, y solo en casos excepcionales podrá ser justificada la ausencia.

Política sobre el uso de herramientas de Inteligencia Artificial:

El uso de herramientas de Inteligencia Artificial (IA) como ChatGPT está permitido como ayuda para generar ideas y mejorar el proceso creativo, siempre que el contenido sea preciso, imparcial y apropiado para la tarea. Sin embargo, es fundamental respetar los principios de integridad académica para mantener la autenticidad y originalidad del trabajo.

Aunque se pueden utilizar herramientas de IA como punto de partida para explorar y generar ideas, el trabajo final debe reflejar una comprensión, análisis y creatividad propias. Está estrictamente prohibido copiar y pegar contenido palabra por palabra directamente de las herramientas de IA en tareas, proyectos o cualquier forma de evaluación. Presentar un trabajo que esté compuesto principalmente o en su totalidad por herramientas de IA sin una aportación original significativa por parte del alumnado se considera una práctica académica inapropiada.

Además, se deberá:

1) especificar qué herramienta de IA se ha utilizado;

2) utilizar comillas para distinguir el contenido generado por IA;

3) incluir las citas apropiadas de las herramientas de IA que se hayan utilizado;

4) especificar las preguntas e instrucciones que han sido introducidas en la herramienta de IA.

Ezohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea

Para renunciar a la convocatoria se aplicará lo establecido en la "Normativa de permanencia del alumnado de los másteres universitarios" de la UPV/EHU.

La evaluación se llevará a cabo, en la medida de lo posible, de acuerdo con los criterios establecidos para la convocatoria ordinaria.

Irakasgai-zerrenda

Tema 1: El territorio y las políticas medioambientales

Tema 2: Actores y gobernanza de las políticas medioambientales

Tema 3: Retos en la gestión de los recursos naturales y la conservación de la biodiversidad

Tema 4: Cambio climático y políticas de adaptación

Tema 5: Transición energética, territorio y sus implicaciones para el Norte y el Sur

Bibliografia

Nahitaez erabili beharreko materiala

Todos los materiales de uso obligatorio estarán disponibles en Egela.

Oinarrizko bibliografia

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