Irakasgaiaren azalpena eta testuingurua

Semantika eta Pragmatika bi arlo osagarriak dira, euren aztergaia giza hizkuntzen espresioen esanahia baita. ‘Esanahi’ kontzeptua heterogeneoa da. Hori dela eta, sistema kognitibo desberdin daude bere eremu linguistikoan. Sistema kognitibo hauen funtzionamendua ulertu ahal izateko, lanabes teoriko eta metodologiko desberdinak erabili behar dira.

Ikastaroaren helburua ikasleei Semantika eta Pragmatikako azterketa metodoak aurkeztea izango da. Prestakuntza honi esker, ikasleek lanabes teorikoak semantika eta pragmatikako fenomenoetara aplikatu ahalko dituzte. Horregatik, Semantika eta Pragmatikako egungo ikerketetan erabiltzen diren baliabide formalak eta kontzeptualak jaso eta erabiltzeko gaitasuna garatu beharko dute. Halaber, ikasleek Semantika eta Pragmatikako fenomeno nagusiak identifikatzeko sena garatuko dute.

Irakaskuntza teorikoarekin batera, ikastaroak aldi praktikoa dauka. Puntu honetan, ikasleek ariketak egin beharko dituzte, fenomeno zehatzen analisia egiteko gaitasuna eskuratu dezaten. Halaber, teoria semantikoan eta pragmatikoan sortzen diren galdera teorikoak bereganatu ditzaten, ariketak proposatuko dira.

Irakasgaia ikastean lortuko diren emaitzak

Al finalizar el curso, se espera que el alumnado aborde cualquier fenómeno del lenguaje natural distinguiendo en su descripción qué aspectos son parte del sistema gramatical y requieren de las herramientas formales que proporciona el estudio semántico, y cuáles deben ser explicados por mecanismos inferenciales que competen al estudio de la pragmática.

Ohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea

De acuerdo con la decisión de la Comisión Académica del Máster Universitario en Lingüística Teórica y Experimental, “El alumno que haya realizado el 25% de los trabajos/ejercicios no podrá renunciar a la convocatoria correspondiente”.

Ezohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea

El alumnado que no haya obtenido al menos 50% de la nota global en su calificación deberá ponerse en contacto con sus tutores e informarles, durante el mes de mayo del correspondiente año académico, de que desea presentarse a la Convocatoria Extraordinaria de junio.



Las pruebas consistirán en una serie de ejercicios de semántica y de pragmática y un resumen + revisión crítica de un artículo académico acordado con la tutora.



Si los tutores lo consideran oportuno, se citará al alumnado para que presente su trabajo oralmente.

Irakasgai-zerrenda

Tema 1 SEMANTIKA ETA PRAGMATIKAREN HASTAPENAK

Tema 2 SEMANTIKA FORMALA

Tema 3 GIZA HIZKUNTZEN EGITURA SEMANTIKOA

- ERREFERENTZIA ETA KUANTIFIKAZIOA

- MODALITATEA

Tema 4 INPLIKATURAK

Tema 5 HIZKETA EKINTZAK

Tema 6 TESTUINGURUAREN DINAMIKA





Oharra: “Ebaluazio sistema hau aurrez-aurreko eskoletarako dago pentsatua eta egokitu egingo da larrialdi egoera berririk sortuko balitz. Kasu horretan, irakasleak EGELAn zintzilikatuko du irakasgaiaren programa eguneratua eta ebaluazio sistema berria”.

Bibliografia

Nahitaez erabili beharreko materiala

Nahitaez erabili beharreko materiala







Chierchia, Gennaro & Sally McConnell-Ginet (1990), Meaning and Grammar: an introduction to Semantics, Cambridge, MA, MIT Press, capítulo 1.



Huang, Yan (2007) Pragmatics. Oxford, O.U.P. (Capítulos 2 y 4)



Grice, H.P. 1975 “Logic and conversation”, in Cole, P. and Morgan, J.L. (eds.) Syntax and



semantics 3: Speech acts. New York: Academic Press, 41-58.



Portner, Paul (2005) What is Meaning. Oxford, Blackwell, capítulo 6 (‘Quantifiers’) y pp: 154-157 (‘Modality’)

Oinarrizko bibliografia

Nahitaez erabili beharreko materiala



Chierchia, Gennaro & Sally McConnell-Ginet (1990), Meaning and Grammar: an introduction to Semantics, Cambridge, MA, MIT Press, capítulo 1.

Huang, Yan (2007) Pragmatics. Oxford, O.U.P. (Capítulos 2 y 4)

Grice, H.P. 1975 “Logic and conversation”, in Cole, P. and Morgan, J.L. (eds.) Syntax and

semantics 3: Speech acts. New York: Academic Press, 41-58.

Portner, Paul (2005) What is Meaning. Oxford, Blackwell, capítulo 6 (‘Quantifiers’) y pp: 154-157 (‘Modality’)

Gehiago sakontzeko bibliografia

OINARRIZKO BIBLIOGRAFIA







SEMANTIKA







García Murga, Fernando (2014) Semántica. Madrid, Síntesis



Heim, Irene eta Angelika Kratzer (1998): Semantics in Generative Grammar. Blackwell.



Kearns, Kate (2000) Semantics. New York, St. Martin’s Press, second edition.



Löbner, Sebastian (2002) Understanding semantics. Oxford, Oxford University Press











PRAGMATIKA



Ariel, M. (2010): Defining Pragmatics. Cambridge University Press, Cambridge.



Huang, Y. (2007) Pragmatics Oxford, Oxford University Press.



Levinson, S.C. (2000) Presumptive meanings. Cambridge, Cambridge University Press



Roberts, C. (1996), «Information structure in discourse: Towards an integrated formal theory of pragmatics», Working Papers in Linguistics, pp. 91-136, Ohio, Ohio State University Department of Linguistics.

Aldizkariak

Cognition



Journal of Pragmatics



Journal of Semantics



Linguistics & Philosophy



Mind and Language



Natural Language and Linguistic Theory



Natural Language Semantics



Semantics and Linguistic Theory (SALT)



Semantics & Pragmatics

Estekak

Semántica:



http://semanticsarchive.net/







http://plato.stanford.edu







PRAGMÁTICA



Relevance theory online bibliographic service:



http://www.ua.es/personal/francisco.yus