Septiembre de 2025
Artículos:
Gasteizko eskola-baratzeen ezarpenaren eta erabilera didaktikoaren analisia
La enseñanza del álgebra en la escuela secundaria argentina desde una perspectiva traspositiva
El Aprendizaje Basado en Proyectos como estrategia de intervención en la formación del profesorado: la experiencia de la “Aldea de las letras”
Babes-Etxea proiektua: Ikasleek oreka emozionala lortzeko gunea
Gizarte-ezagutzaren lanketaren azterketa Mugimendu Autonomoaren esparruan
Autoras y autores:La enseñanza del álgebra en la escuela secundaria argentina desde una perspectiva traspositiva
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Estefanía Laplace, María Rita Otero & Viviana Carolina Llanos
Javier López Quintáns
Miriam Aguirreurreta Lizaso & Jose Maria Etxabe-Urbieta
Janire Castrillo & Maddi Elorza
