| Issue | Title | |
| No10 (2000) | 10 urteko Gipuzkoaren autokontzeptuen azterketa, eskola kiroleko partaidetzaren arabera. | Abstract PDF (Español) |
| Luix M. Zulaika Isasti | ||
| Vol 22, No 2 (2017) | 3x2 Achievement Goals, Self-Determined Motivation and Life Satisfaction in Secondary Education // Metas de logro 3x2, motivación autodeterminada y satisfacción con la vida en Educación Secundaria | Abstract PDF PDF (Español) |
| Antonio Méndez-Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández-Río, David Méndez Alonso, José Antonio Prieto Saborit | ||
| No2 (1996) | Acción de la escuela en favor del medio ambiente: Un modelo crítico de educación ambiental | Abstract PDF (Español) |
| Pello Urkidi, José Miguel Correa | ||
| Vol 12, No 2 (2007) | Acción tutorial sobre un trabajo de investigación colectivo | Abstract PDF (Español) |
| Antonio J. Vela Sánchez | ||
| No3 (1997) | Acercamientos metodológicos al análisis y representación del conocimiento. | Abstract PDF (Español) |
| Juan Luis Castejón Costa | ||
| Vol 17, No 1 (2012) | Achievement Goals and Social Goals’ Influence on Physical Education Students’ Fair Play // La influencia de las metas de logro y las metas sociales sobre el fair play de estudiantes de Educación Física de Secundaria | Abstract PDF (Español) |
| Javier Fernández-Río, Antonio Méndez-Giménez, Jose Antonio Cecchini, Carmen González de Mesa | ||
| Vol 14, No 2 (2009) | ACTITUDES AMBIENTALES Y CONDUCTAS SOSTENIBLES. IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Attitudes and Sustainable Behaviours. Implications for the Environmental Education | Abstract PDF (Español) |
| Pedro Álvarez, Pedro Vega | ||
| Vol 14, No 1 (2009) | Actividad físico-deportiva y autoconcepto físico en la edad adulta | Abstract PDF (Español) |
| Guillermo Infante, Eider Goñi | ||
| Vol 19, No 1 (2014) | Actual Disciplinary Knowledge, Perceived Disciplinary Knowledge, Teaching Experience and Teacher’s Training for Reading Instruction: A Study with Primary Portuguese and American Teachers // Conhecimento disciplinar efectivo, conhecimento percebido... | Abstract PDF PDF (Por) (Español) |
| João Lopes, Louise Spear-Swerling, Célia Oliveira, M. Gabriela Velasquez, Jamie Zibulsky | ||
| Vol 21, No 2 (2016) | Adolescent Students ́ Perceived Social Support, Self-Concept and School Engagement // Apoyo social percibido, autoconcepto e implicación escolar de estudiantes adolescentes | Abstract PDF PDF (Español) |
| Estibaliz Ramos-Díaz, Arantzazu Rodríguez-Fernández, Arantza Fernández-Zabala, Lorena Revuelta, Ana Zuazagoitia | ||
| Vol 20, No 1 (2015) | Adolescents and Preadolescents’ Roles on Bullying, and Its Relation with Social Climate and Parenting Styles // Roles en bullying de adolescentes y preadolescentes, y su relación con el clima social y los estilos educativos parentales | Abstract PDF (Español) PDF |
| Fuensanta Cerezo, Consuelo Sánchez, Cecilia Ruiz, Julián-Jesús Arense | ||
| Vol 10, No 2 (2005) | Ahalmen espaziala hezkuntza matematikoan | Abstract PDF (Español) |
| Modesto Arrieta | ||
| No11-12 (2001) | Ahozko ikertzen: bizkaieraren fonoteka. | Abstract PDF (Español) |
| Iñaki Gaminde, otros | ||
| Vol 10, No 1 (2005) | Algunos modelos de abordaje de la tutoría universitaria | Abstract PDF (Español) |
| Feli Arbizu, Clemente Lobato, Laura del Castillo | ||
| Vol 16, No 1 (2011) | An Explanatory Model of the Relations Between Cognitive and Motivational Variables and Academic Goals | Abstract PDF (Español) |
| Antonio H. Closas, M. Luisa Sanz de Acedo, M. Dolores Ugarte | ||
| Vol 18, No 1 (2013) | Analogy Construction and Success in Mathematics and Science Problem-solving: a Study with Secondary Students // Construcción de analogías y éxito en la resolución de problemas de matemáticas y ciencias: un estudio con alumnado de Secundaria | Abstract PDF (Español) |
| Carlos B. Gomez-Ferragud, Joan J. Solaz-Portolés, Vicente Sanjosé | ||
| Vol 18, No 1 (2013) | Analysis of Postgraduate Programs in the EHEA and the USA // Análisis de los programas de posgrado en el EEES y EEUU | Abstract PDF (Español) |
| Tania Ariza, Raúl Quevedo-Blasco, M. Paz Bermúdez, Gualberto Buela-Casal | ||
| Vol 23, No 1 (2018) | Analysis of Sociocultural Stereotypes Towards thin Body and Muscular Body: Differences According to Sex and Weight Discrepancy // Análisis de los estereotipos socioculturales hacia cuerpo delgado y cuerpo musculoso: Diferencias en función del sexo y discrepancia con el peso | Abstract PDF PDF (Español) |
| Antonio Granero-Gallegos, José Martín-Albo Lucas, Álvaro Sicilia Camacho, Jesús Medina-Casaubón, Manuel Alcaraz-Ibáñez | ||
| Vol 14, No 2 (2009) | ANÁLISIS DESCRIPTIVO TRANSNACIONAL DE LOS ESTUDIOS DE DOCTORADO EN EL EEES A Descriptive Transnational Analysis of the Doctoral Degree Programmes in the EHEA | Abstract PDF (Español) |
| Mª Paz Bermúdez, Ángel Castro, Juan C. Sierra, Gualberto Buela-Casal | ||
| No1 (1996) | Análisis causal para un diagnóstico individual del rendimiento en matemáticas (11-12 años). | Abstract PDF (Español) |
| Modesto Arrieta Illarramendi | ||
| Vol 13, No 1 (2008) | Análisis de la capacitación del profesorado en formación inicial para resolver problemas de ciencias asociados con la vida cotidiana | Abstract PDF (Español) |
| Josu Maeztu, Teresa Nuño, Lourdes Pérez de Eulate | ||
| Vol 12, No 1 (2007) | Análisis de la estructura factorial de la batería LURIA-DNA en estudiantes universitarios | Abstract PDF (Español) |
| Esperanza Bausela Herreras | ||
| No2 (1996) | Análisis de las concepciones del profesorado sobre la ciencia desde una perspectiva de género. | Abstract PDF (Español) |
| Teresa Nuño, Teresa Ruipérez | ||
| Vol 11, No 2 (2006) | Análisis de las relaciones sociales de los alumnos con Síndrome de Asperger en escuelas integradas de secundaaria: un estudio de casos. | Abstract PDF (Español) |
| Laura Granizo, Paul Naylor, Cristina del Barrio | ||
| No 14 (2002) | Análisis de libros de texto de expresión plástica y visual de Educación Primaria. | Abstract PDF (Español) |
| Enrique Llorente, Amaia Andrieu, Amaia Montorio, Pablo Lekue | ||
| No3 (1997) | Análisis estructural de la situación educativa a partir del modelo instruccional M.I.S.E. | Abstract PDF (Español) |
| Francisco Rivas, Fernando Doménech, Jesus Rosel | ||
| No10 (2000) | Análisis psicoacústico de instrumentos musicales adecuados a la Educación Secundaria Obligatoria. | Abstract PDF (Español) |
| Fuensanta Figueroa Figueroa | ||
| Vol 23, No 1 (2018) | Antisocial behaviour and executive functions in young offenders // Conducta antisocial y funciones ejecutivas de jóvenes infractores | Abstract PDF PDF (Español) |
| María José Gil Fenoy | ||
| No11-12 (2001) | Aportaciones de la investigación en Psicodidáctica a las experiencias de comunicación educativa en varias lenguas. | Abstract PDF (Español) |
| José María Madariaga Orbea | ||
| Vol 18, No 1 (2013) | Approaches to Teaching in High School when Considering Contextual Variables and Teacher Variables // Enfoques de enseñanza en Bachillerato en función de variables contextuales y del docente | Abstract PDF (Español) |
| Pedro Rosário, José C. Núñez, Antonio Valle, Olimpia Paiva, Soely Polydoro | ||
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