-Competencias:

Capacitar al alumnado para mejorar la eficiencia energética de los edificios patrimoniales.

Capacitar al alumnado para precisar las técnicas más adecuadas en cada caso.

Capacitar al alumnado para proteger, defender y modernizar el patrimonio edificatorio.

Entender el comportamiento general de los edificios existentes para poder intervenir con precisión en ellos.

-Objetivos de aprendizaje:

Esta Asignatura contendrá una descripción de los métodos y técnicas más comunes de las que se emplean en la comunidad científica y/o arquitectónica internacional. Se incluye el aprendizaje de los instrumentos y la metodología necesarios para participar en la rehabilitación, la conservación y la catalogación patrimonial. Se pretende que el alumnado tome conciencia y conocimiento de los Análisis Previos, como un paso relevante e imprescindible en un proceso de Intervención en la Arquitectura.

Bloque temático 1: Conservación patrimonial: metodología de trabajo

1.-El ámbito de actuación.-

1.a.-El marco teórico, legal e institucional.

2.-La Investigación patrimonial.-

2.a.-Materiales de trabajo

2.b.-Trabajo de campo

2.c.-Investigación hemerográfica y bibliográfica.

2.d.-Investigación en los archivos.

3.-Elaboración de los informes

3.a.-Especificidades de la redacción

3.b.-Presentación final.



Bloque temático 2: Análisis Previos

1.- Introducción

2.- Estado actual de la investigación sobre el Patrimonio Arquitectónico en la comunidad científica internacional

3.- Fundamentos y Descripción de las técnicas experimentales de auscultación estructural y no estructural.

4.- Trabajo práctico individual: Estática Gráfica avanzada sobre un caso real

5.- Descripción de casos reales y visitas de obra

El aprendizaje de la materia se articulará mediante clases y ejercicios prácticos.Se realizarán trabajos prácticos individuales y grupales. Las exposiciones irán encaminadas a favorecer un clima de intercambio de conocimientos y de debate de propuestas.

-La evaluación será continua y basada en los ejercicios, pruebas y entregas que se realizarán en la sesiones lectivas a lo largo del curso



-Un estudiante podrá renunciar a la convocatoria de evaluación, siempre que exista una causa justificada, mediante un escrito dirigido al profesor/a que imparte la asignatura en un plazo no inferior a diez días antes de inicio del periodo oficial de exámenes.

Bibliografía básica

BRANDI, C.:Teoría de la Restauración, Alianza Forma, Madrid, 2011.

CAPITEL,A.:Metodología de la restauración, Alianza Forma, Madrid, 1988.

DE GRACIA,F.: Construir en lo construido, Ed: Nerea, Madrid, 1992.

HERNANDEZ MARTÍNEZ, A: Documentos para la historia de la Restauración, Zaragoza, 1999.

HEYMAN, J: Teoria, historia y restauración de estructuras de fábrica, Madrid 1995

MACARRÓN MIGUEL, Ana Mª.:Historia de la Conservación y la restauración desde la Antigüedad hasta el siglo XX, Ed:Tecnos, Madrid, 2013.

MACARRÓN MIGUEL, Ana Mª.:La Conservación y la restauración en siglo XX, Ed:Tecnos, Madrid, 2013.

RIO Bueno, A. del y ORTIZ HERRERA, J: Rehabilitación de estructuras de hormigón. Ed: ANCOP, Madrid 1991

VVAA: CEA 2004, Congreso de la estructura de acero, ARTECNIUM, A Coruña 2004

VVAA: Intervención en estructuras de madera, Ed: AITIM, Madrid 2002

VVAA: Teoría e historia de la Restauración, Instituto español de arquitectura, Universidad de Alcalá, Madrid, 1997.