C.1 · Conocimiento básico de la historia general de la arquitectura y de la relación entre los patrones culturales y las responsabilidades sociales del arquitecto.

C.2 · Conocimiento básico de las tradiciones arquitectónicas, u­banísticas y paisajísticas de la cultura occidental, así como de sus fundamentos técnicos, climáticos, económicos, sociales e ideológicos.

C.3 · Aptitud básica para catalogar el patrimonio edificado y urbano y planificar su protección así como para intervenir en y conservar, restaurar y rehabilitar el patrimonio construido.

C.4 · Aptitud básica para evaluar las razones, utilidades y limitaciones de los valores, estrategias y soluciones modernas a la hora de tomar decisiones de proyecto.

C.5 · Aptitud básica para manejar información experta sobre arquitectura moderna, escribir textos razonados, elaborar guiones y preparar presentaciones visuales

C.6 · Aptitud básica para disertar sobre arquitectura moderna, expresando, contrastando y registrando opiniones

C.7 · Aptitud básica para ejercer la crítica arquitectónica valorando ideas, proyectos e intervenciones en edificios y entornos urbanizados desde presupuestos modernos

CONTENIDOS TEÓRICOS:

T.01 · Presentación / Introducción al Temario.

T.02 · Frank Lloyd Wright I. Hasta 1910

T.03 · Frank Lloyd Wright II. De 1911 a 1933

T.04 · Frank Lloyd Wright III. De 1934 a 1959

T.05 · Le Corbusier I, Hasta 1929

T.06 · Le Corbusier II. De 1930 a 1945

T.07 · Le Corbusier III. De 1946 a1969

T.08 · Ludwig Mies Van Der Rohe I. En Europa

T.09 · Ludwig Mies Van Der Rohe II. En América

T.10 · Ludwig Mies Van Der Rohe III. Obra tardía

T.11 · Alvar Aalto I. Hasta 1937

T.12 · Alvar Aalto II. De 1938 a 1960

T.13 · Alvar Aalto III. De 1961 a 1979

T.14 · Los Cuatro Maestros Modernos

T.15 · Conclusión

CONTENIDOS PRÁCTICOS

P.01 · Localizar, organizar y explotar información experta sobre arquitectura moderna

P.03 · Escribir textos informativos, descriptivos y críticos

P.04 · Componer documentos ilustrados

P.02 · Elaborar guiones y presentaciones informáticas en equipo

P.04 · Disertar con apoyo de presentaciones informáticas

Durante el curso, el/la estudiante adquiere y demuestra las competencias de la asignatura tomando parte activa en los tres bloques en que desarrolla su docencia y que son

· BLOQUE NO PRESENCIAL, integrado por las 35 horas en que trabaja por su cuenta, individualmente y en equipo

· BLOQUE PRESENCIAL, integrado por las 30 horas de clase teórica y 10 de práctica impartidas por el profesorado

· BLOQUE DEL EXAMEN FINAL

Lo hace de la forma siguiente:

· Durante las horas del bloque no presencial, el/la estudiante prepara los temas de las disertaciones, estudiando los textos expertos seleccionados. Trabajando en equipo, elabora 4 presentaciones informáticas que entrega en plazo y condiciones por medio del Campus Virtual.

· Durante las horas del Bloque Presencial, el/la estudiante atiende a las disertaciones del profesor y de otros estudiantes.

· En el Examen Final responde con textos y dibujos a las cinco preguntas de extensión determinada y valor igual, del examen final. Se debe dar respuesta a TODAS las preguntras.

* Actividad Integrada. El/la estudiante dedica 5 horas prácticas del Bloque Presencial y las correspondientes horas del Bloque No Presencial, a actividades propias de la asignatura relacionadas con su trabajo en Proyectos. Lo hace como parte de las clases prácticas, como parte de un Taller Integrado, o como tarea sustitutiva de ese Taller, según su programa determine.

1. EVALUACIÓN. Sobre un total de 100 puntos, el/la estudiante sera evaluado en los tres bloques descritos, como sigue

· Bloque No Presencial (Realización de prácticas....) 20 %

· Bloque Presencial (Exposición de trabajos...) 30 %

· Examen Final 50 %

Lo será en cada bloque con los criterios siguientes:

· En el Bloque No Presencial, el/la estudiante sumará la valoración de calidad, solvencia y claridad de las 4 presentaciones visuales que elabore y envíe en equipo, incluida la de la Actividad Integrada.

· En el Bloque Presencial sumará la valoración de su nivel de participación, implicación y eficacia comunicativa en las disertaciones del profesorado y de otros equipos de estudiantes.

· En el Examen Final, sumará la valoración del desarrollo escrito y gráfico de sus repuestas a las cinco preguntas de la prueba final. Lo hará en el grado en que esas respuestas sean apropiadas, estén desarrolladas y vengan fundadas en datos, razones y ejemplos.

2. ACTIVIDAD INTEGRADA. Por esa actividad, el/la estudiante sumará hasta 10 de los 30 puntos del Bloque Presencial y 5 de los 20 puntos del Bloque no Presencial, o lo que corresponda proporcionalemente según el programa de la actividad fije

3. REQUISITOS PARA OBTENER EL APROBADO. Para poder aprobar la asignatura en la convocatoria ordinaria, el/la estudiante deberá entregar en fecha todos las presentaciones, y obtener al menos 25 puntos (de 50) en el examen final,

4. RECUPERACIONES. El/la estudiante que no haya entregado hasta tres de los trabajos en fecha los podrá entregar hasta dos semanas antes del fin del período de clases, sólo a efectos de cumplir la condición anterior.

5. EXCEPCIÓN. El/la estudiante que no pueda realizar alguna parte de la evaluación continua por causas justificadas, tendrá otra ocasión de realizarla o de demostrar o acreditar las competencias correspondientes. Tendrá un plazo de dos semanas para solicitar y justificar esa excepción, desde que la cause que la motive se produzca.

6. NO PRESENTADO Y RENUNCIA. El/la estudiante que no entregue la mitad o más de los trabajos en fecha y no solicite excepción obtendrá un No Presentado como calificación final. Quién solicite renunciar al Examen final hasta dos semanas antes de su fecha de celebración también obtendrá un No Presentado

7. SOLICITUDES Y COMUNICACIONES. El/la estudiante hará sus solicitudes y comunicaciones por medio del Campus Virtual, o por medio de un correo elec­trónico enviado desde su dirección como estudiante a la dirección oficial del profesorado, caso de no poder acceder al C.V.

· Libros de uso necesario
- CHRISTIAN NORBERG-SCHULZ
Los principios de la Arquitectura Moderna
Editorial Reverté. Barcelona 2000
- MARTIN FILLER
La arquitectura Moderna y su creadores. De Frank Lloyd Wright a Frank Ghery
Editorial Alba. Barcelona, 2012
- KENNETH FRAMPTON
Historia Critica de la Arquitectura Moderna
Gustavo Gili, Barcelona, 1993
- VICENT SCULLY
Frank Lloyd Wright
George Braziller, Inc. New York, 1960
- FRANÇOISE CHOAY
Le Corbusier
George Braziller, Inc. New York, 1960
- ARTHUR DREXLER
Ludwig Mies van der Rohe
George Braziller, Inc. New York, 1960
- FREDERICK GUTHEIM
Alvar Aalto
George Braziller, Inc. New York, 1960
· Acceso a la Biblioteca Universitaria y/u otras biblio­tecas.
· Acceso a ordenador e internet
· Acceso al Campus Virtual de la UPV/EHU
· Acceso a Scanner

Bibliografía básica

- COLLINS, PETER:

Los ideales de la arquitectura moderna y su evolución 1750-195-

G.Gili. Barcelona, 1970

- CURTIS, WILLIAM JR

La Arquitectura Moderna desde 1900

Hermann Blume, Madrid, 1986

- LEONARDO BENEVOLO

Historia de la Arquitectura Moderna

G. Gili. Barcelona, 2005

- PETER GÓSSEL Y GABRIELLE LEUTHÄUSER

Arquitectura del siglo XX. T.1 y 2

Taschen, Colonia, 2005

- HITCHCOCK, HENRY-RUSSELL:

Arquitectura siglos XIX y XX

Cátedra. Madrid, 1989

- SIGFRIED GIEDION.

Espacio, tiempo y arquitectura.

Reverté, Barcelona 2011

Bibliografía de profundización

- KAUFMANN, EMILE:
De Ledoux a Le Corbusier.. Origen y desarrollo de la arquitectura autónoma
G. Gili. Barcelona,1982
- BANHAM, REYNER:
Teoría y diseño en la primera era de la máquina Paidós, Barcelona, 1985
- KOSTOFF, SPIRO
Historia de la arquitectura. Tomo 3º
Alianza. Madrid, 1988
- WERNER MÜLLER Y GUNTHER VOGEL
Atlas de arquitectura. Tomos II.
Alianza. Madrid, 1984
- NORBERG-SCHULZE, Christian
Arquitectura occidental
G. Gili. Barcelona, 1999

Revistas

AV Monografías
· 006 MIES VAN DER ROHE
· 009 LE CORBUSIER (I)
· 010 LE CORBUSIER (II)
· 054 FRANK LLOYD WRIGHT
· 066 ALVAR AALTO
· 092 LUDWIG MIES VAN DER ROHE
· 132 CASAS DE MAESTROS