La asignatura está enmarcada en el módulo de "Historia General" (M02), a la que se asignan las siguientes competencias:

1.- Conocer los métodos y técnicas básicas de investigación histórica y mostrar capacidad para obtener, organizar y analizar los distintos materiales y fuentes de información. Genérica

2.- Demostrar conocimiento suficiente y comprensión adecuada de los principales procesos y acontecimientos de la historia universal, nacional y regional, en una perspectiva diacrónica, en sus diferentes aspectos (economía, sociedad, política, cultura) y su relación con las sociedades actuales. Genérica

3.- Identificar los diferentes enfoques y perspectivas historiográficas que se han dado en el tiempo y su relación con la cultura de cada época histórica. Genérica

4.- Ser capaz de presentar de forma oral y/o escrita, con corrección formal y la terminología apropiada, al menos un tema o problema de investigación histórica, de modo que muestre su habilidad para el uso adecuado de las fuentes históricas primarias y secundarias. Transversal



Teniendo en cuenta lo anterior, en la asignatura se persigue que el alumnado logre los siguientes resultados de aprendizaje:



1.- Valorar críticamente el potencial de la Arqueología para conocer e investigar cualquier etapa histórica y reconocer su dimensión profesional (M02C2)



2.- Tomar conciencia de que la Arqueología está en permanente construcción, y de que no se trata de una disciplina cerrada, entendiendo así distintas formas de dar sentido a los datos arqueológicos (M02C3)



3.- Definir y comprender los instrumentos metodológicos de la Arqueología para producir conocimiento histórico (M02C1)

I.- ¿QUÉ ES LA ARQUEOLOGÍA HOY? PENSAR Y PREGUNTAR DESDE LA ARQUEOLOGÍA

1.- Definición de Arqueología. Las fuentes de la Arqueología y la relación que tiene con otras disciplinas. La construcción del documento arqueológico.

2.- Historia de la Arqueología. La evolución del concepto de Arqueología. Del coleccionismo a las últimas tendencias teóricas.

La perspectiva de género en Arqueología

II.- MÉTODOS Y TÉCNICAS DE LA ARQUEOLOGÍA. De la prospección a la difusión

3.- La prospección arqueológica. Definición y objetivos. El concepto de yacimiento arqueológico. La Arqueología del paisaje

4.- La excavación arqueológica. Estrategias, sistemas y registro. La importancia de la estratigrafía. Sistema de registro Harris.

5.- Arqueología de la Arquitectura. Definición, origen y desarrollo. Bases metodológicas

6.- La importancia del análisis de los materiales. La cerámica en arqueología.

7.- Publicación y difusión de los resultados. Publicaciones. Museos

III.- LAS "ARQUEOLOGÍAS"

8.- Arqueologías diacrónicas (Arqueología clásica, Arqueología Medieval, Arqueología de Época Moderna y Arqueología Contemporánea) y enfoques temáticos.

IV.- LA ARQUEOLOGÍA EN SU CONTEXTO: PATRIMONIO Y SOCIEDAD

9.- Arqueología, gestión del patrimonio histórico y sociedad actual. La Arqueología profesional

Se impartirán clases teóricas y prácticas. En las clases prácticas se trabajarán cuestiones que en la mayoría de ocasiones requerirán un trabajo previo por parte del alumnado, y se tenderá a trabajar en grupo.

Aparte de las clases magistrales y las prácticas de aula, se realizará alguna/s salida de campo en función de las circunstancias y las posibilidades reales que se tengan de realizarlas (ayudas del Vicerrectorado de Campus)

El 40% de la evaluación será una prueba escrita; el 60% restante será evaluado mediante la entrega de trabajos y tareas, tanto en grupo como individuales. Es necesario aprobar las dos partes para poder hacer la media entre ellas y así, aprobar la asignatura.

Las faltas de ortografía y la falta de claridad expositiva (tanto en el examen como en los trabajos y tareas) tendrán una penalización. El retraso en la entrega de tareas también puede ser objeto de penalización.

El alumnado que quiera renunciar a la evaluación continua deberá presentar un escrito indicando tal circunstancia al profesor/a responsable de la asignatura en un plazo máximo de 9 semanas a contar desde el comienzo del cuatrimestre, y se entenderá que opta por la evaluación final.

La evaluación final constará de un examen, que se celebrará el día señalado por el Decanato del Centro, y la entrega de un trabajo (el mismo día del examen), cuya temática y criterios se hayan acordado con el/la profesora previamente.

El material docente estará disponible en la plataforma e-gela o se proporcionará en forma de fotocopias.

Bibliografía básica

BAHN, Paul: Introducción a la arqueología, Madril, 1998

CARANDINI, Andrea: Historias en la tierra. Manual de excavación arqueológica, Bartzelona, 1997

FRANCOVICH, Ricardo eta MANACORDA, Danielle: Diccionario de Arqueología, Madril, 2001

GAMBLE, Clive: Arqueología básica, Bartzelona, 2002.

GONZÁLEZ RUIBAL, Alfredo eta AYÁN VILA, Xurxo: Arqueología. Una introducción al estudio de la materialidad del pasado, Madrid, 2018

GRANT, J; GORIN, S eta FLEMING, N.: Arkeologiako eskuliburua, 2019

GREENE, Kevin. eta MOORE, Tom: Archaeology: an introduction, 2010

GUTIERREZ LLORET, Sonia: Arqueología. Introducción a la historia material de las sociedades del pasado, Valencia, 1997.

HARRIS, Edward: Principios de estratigrafía arqueológica, Bartzelona, 1994.

JOHNSON, Matthew.: Teoría arqueológica. Una introducción, Bartzelona, 2000

KELLY, L. eta HURST THOMAS, D.: Archaeology, 2013

QUEROL, M.Angeles: Manual de gestión del Patrimonio Cultural. Madril, 2010.

QUIRÓS CASTILLO, Juan Antonio; BENGOETXEA REMENTERIA, Belén: Arqueología postclásica, III, UNED, Madrid, 2006

QUIRÓS CASTILO, Juan Antonio (dir.): La materialidad de la Historia. La Arqueología en los inicios del siglo XXI, Madrid, 2013

Bibliografía de profundización

AA. VV., 1995, Leer el documento construido, ¿Informes de la construcción¿ vol. 46, n° 453, C.S.I.C., Madrid.
AMADORI, Laura et alii: Esercizi di matrix, Roma, 1996
BALLART, Josep: El patrimonio histórico y arqueológico: valor y uso, Barcelona, 2002
CRIADO BOADO Felipe:Límites y posibilidades de la arqueología del paisaje, 1993¿SPAL¿ 2, pp. 9-55.
CROSSLEY, David: Post-medieval Archaeology in Britain, Londres, Leicester y New York(1990).
DANIEL, Glinn.: Historia de la Arqueología: de los anticuarios a V. Gordon Childe, Madrid, 1986
FERNÁNDEZ MARTÍNEZ, Víctor: Teoría y método en Arqueología, Madrid, 2000.
FERNANDEZ MARTINEZ, Víctor: Una arqueología crítica. Ciencia, ética y política en la construcción del pasado, Barcelona, 2005
HODDER, Ian: Interpretación en Arqueología. Corrientes actuales, Bartzelona, 1994.
HODGES, R.:(1982): ¿Method and Theory in medieval archaeology¿, Archeologia Medievale, IX, 7-39.
JOHNSON, Matthew: An archaeology of capitalism, Cambridge, 1996
MORRIS, I. (ed) (1994): Classical Greece. Ancient Histories and Modern Archaeologies, Cambridge.
ORTON C. et alii, 1997: La cerámica en arqueología, Barcelona.
PALMER, M. y NEAVERSON, P.:Industrial Archaeology. Principles and Practice, New York, 1998.
RODRÍGUEZ TEMIÑO, Ignacio: Arqueología Urbana en España, Barcelona, 2003
ROSKAMS, Steve.: Teoría y práctica de la excavación, Barcelona, 2002
TRIGGER, Bruce: Historia del pensamiento arqueológico, Barcelona, 1992

Revistas

American Journal of Archaeology
Archeologia Medievale
Archivo Español de Arqueología
Arkeoikuska
Arqueología de la Arquitectura
Arqueología y Territorio Medieval
Espacio, Tiempo y Forma
Hispania Antiqua
Munibe
Postmedieval Archaeology
Public Archaeology